めぐみ幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

①障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 なし

• 理学療法士（PT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

• 送迎あり

広島市こども療育センター育成園

ｊｒ：山陽本線「広島駅」下車約１ｋｍバス：愛宕バス停下車約５００ｍ

🌈 発達障害児対応クラス「なないろ」が令和6年4月に開園 🗺️ 対象エリアは広島市の特定地域（中区、南区、東区、安佐南区の祇園・山本・東原・西原・長束地区、安芸区） 📅 利用希望者は利用説明会に参加が必要 📝 参加希望の用紙を印刷し、必要事項を記入して持参またはQRコードから申し込み可能 📜 ダウンロード用のパンフレットや申し込み用紙も提供されている

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

広島市こども療育センター山彦園

ｊｒ：山陽本線「広島駅」下車約１ｋｍバス：愛宕バス停下車約５００ｍ

事業所は、障害児を保護者の下から通わせて、高度の専門的な知識及び技術を必要とする児童発達支援を提供し、あわせて当該児童の家族、指定障害児通所支援事業者その他の関係者に対し、相談、専門的な助言その他の必要な援助を行うものとする。 なし

• 言語聴覚士（ST）

児童の意思及び人格を尊重した児童本意のサービス提供に努め、児童又はその保護者の希望に留意した児童発達支援計画を作成し、それに沿った適切なサービスを提供する。 ①　児童又はその家族に対し、サービス内容及び提供方法についてわかりやすく説明する。 ②　それぞれの利用ごとに、適切な指導技術をもって療育サービスを提供する。 ③　常に提供したサービスの質の評価を行い、その改善を図る。 ④　地域との結び付きを重視し、市町や他の障害福祉サービス事業者・児童福祉施設、その他の保険医療及び福祉サービス機関との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 ① 個別療育 ・　子どもが通うこども園や保育園、病院などとの情報交換および連携をしっかりと図る。 ・　個々の特性に応じた遊びや小集団での活動や機能訓練を行うことで自立につなげる。 ・　TEACCHにおける視覚的構造化等の課題に準じた自立支援 視覚的支援／聴覚的支援／マッチング／分類／組立・分解　など ② 集団療育 ・　日常生活における基本的動作の獲得や知識技能の習得ができるよう、また、自主的に取り組めるよう促し、励まし、待ち、褒めて支援する。 ・　友だちとの集団遊びや交流を通して適切な対人関係を築けるように支援する。

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

あいぐらんアップ　東雲本町教室

市電：南区役所前駅から徒歩25分（2.0km） バス：市立工業高校入口から徒歩4分（290m）

株式会社アイグランが開設するあいぐらんアップ東雲本町教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な児童発達支援を提供することを目的とする。 事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務。 保護者同伴型施設。 同法人保育園との連携。 「就学前の障害児発達支援の無償化」対象施設。 （満3歳の4月〜小学校入学まで、利用者負担額0円）

• 日曜営業
• 土曜営業

• 送迎あり

トゥッティ (tutti)

アストラムライン 不動院駅下車

今まで、外出することが難しく、行くところ、居場所がなかった児童を中心に少しでも社会との関わり合いを持てるように支援を行っています。 今まで、外出をすることが難しかった児童を中心に、少しでも社会との関わりを持ってもらえるように、どんな状態であっても、医者からの許可があるのであれば、外出、社会への関わりを持って行けるようにサービス提供をおこなっています。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

療育ルームチクちゃんち

広電バスこころ南線　こころ南中央下車　徒歩2分

障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 「笑って暮らせる大人になろう」という理念からブレることなく、「笑って生きるとはどういうことか」「今のこの介入・支援が本当に笑って暮らせることにつながるのか」を常に考え続けて子どもたちと向き合っています。 「人に迷惑をかけないために」自立できることを増やすのではなく、自分の世界を広げるためにできることを増やし、「指示に従う」ために理解コミュニケーション/情動調整の力をつけるのではなく、双方が納得して穏やかに関わりあうための力をつける、といった本人にとっての「何のために」を最も大切にしています。

• 言語聴覚士（ST）

こどもサポート教室「きらり」廿日市校

自家用車 広電山陽女子大前から約８分 JR廿日市駅から約１５分

・マンツーマンの個別療育が基本 ・塾のノウハウを活かした学習支援 ・ソーシャルスキルトレーニング

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業
• 学習支援
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• 個別療育