- 住所
- 〒709-0631 岡山県岡山市東区東平島1373-1
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 岡山市、瀬戸内市(長船中学校区・邑久中学校区)、赤磐市(高陽中学校区・桜が丘中学校区)
岡山学芸館清秀中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
4ページ目142件岡山学芸館清秀中学校から8km
岡山学芸館清秀中学校から8km
- 住所
- 〒709-0631 岡山県岡山市東区東平島1389−7
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 岡山市、瀬戸内市(長船中学校区・邑久中学校区)、赤磐市(高陽中学校区・桜が丘中学校区)
地図
岡山学芸館清秀中学校から8km
- 送迎あり
サニーロード平島
JR山陽本線 上道駅から3.6㎞ 瀬戸駅から3.3㎞ 宇野バス パナソニック前停留所より徒歩1分
・社会生活に必要な力を育む ・得意・苦手に寄り添う支援理念 ・自己肯定感を育みながら社会性を伸ばす ・家族支援・学校連携・情報共有
- 土曜営業
- 住所
- 〒709-0631 岡山県岡山市東区東平島1389-2
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 岡山市、瀬戸内市(長船中学校区・邑久中学校区) 赤磐市(高陽中学校区・桜が丘中学校区)
地図
岡山学芸館清秀中学校から8km
- 送迎あり
① 利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ② 事業の実施に当たっては、関係市町、他の指定障害福祉サービス事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 ・集団活動を通したSST(外出を含む) ・敷地内に増設した公園で体を使った運動療法 ・教材やパソコンを使用した学習支援・宿題支援 ・音楽(ビブラフォン・マリンバ・ドラム等)を通してリズム感や音を楽しむ力を身につける ・余暇支援(工作・創作活動・料理等)
- 土曜営業
- 住所
- 〒709-0631 岡山県岡山市東区東平島1406
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 岡山市、瀬戸内市(長船中学校区・邑久中学校区)、赤磐市(高陽中学校区・桜が丘中学校区)
地図
岡山学芸館清秀中学校から8km
- 住所
- 〒709-0631 岡山県岡山市東区東平島1375‐3
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 岡山市、瀬戸内市(長船中学校区・邑久中学校区)、赤磐市(高陽中学校区・桜が丘中学校区)
地図
岡山学芸館清秀中学校から8km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
サッカー療育キックオフ・プライマリー
JR高島駅から車で3分 宇野バス:高屋東から徒歩3分 岡電バス:岡電高屋から徒歩10分
身体の使い方に合わせた支援を実施 室内療育は学校生活の土台づくり🏫 卓球やボッチャで身体を使う🏓 サッカー療育で少人数の活動⚽ 見る、予測する、選ぶ、動くを繰り返す
- TEACCH
- 遊戯療法
- ABA
- 感覚統合療法
- +6
- 住所
- 〒703-8233 岡山県岡山市中区高屋229-2 1階
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 岡山市全域
地図
岡山学芸館清秀中学校から8km
こどもみらい光
バス(高屋)500m JR(高島駅)900m
一般社団法人こどもみらい機構(以下、「事業者」という。 )が設置するこどもみらい光(以下、「事業所」という。 )において実施する多機能型発達支援事業所の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とします。 「Warabeuta Approach:わらべうたアプローチ」を中核とした包括的支援を実施。 「わらべうたアプローチ」は、日本の伝承遊びであるわらべうたをを中心にしながら、人との関わりを促していくとともに、音韻意識や認知能力を高めていくことを支援する。 放課後等デイサービスは、当事業所オリジナル支援アプローチ「楽習アプローチ」を中核とした包括的支援を実施。 「楽習アプローチ」は、読み書きや多様なライフスキルの中から子ども自らが課題を選択し、学び方を学びつつ成功体験を重ねていくことを支援する。 また、保育所等訪問支援や相談支援を多層的に重ねながら、家庭・地域の中での幼児・児童の成長を後押しする。
- 住所
- 〒703-8233 岡山県岡山市中区高屋480‐5
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:45
地図
岡山学芸館清秀中学校から8km
- 送迎あり
ウィルケアたかや
バス:高屋バス停より徒歩10分
個別療育と集団療育を併用し、一人一人の特性に寄り添い、本人と保護者の意見を尊重した療育の実施。 また様々な経験が出来るよう、イベントや他事業所との合同イベントの実施。
- 土曜営業
- 住所
- 〒703-0822 岡山県岡山市中区高屋183-1 2階
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 岡山市とする。
地図
岡山学芸館清秀中学校から8km
- 送迎あり
マイカ
電車:山陽本線【瀬戸駅】 平島方面 車で8分 山陽本線【上道駅】 平島方面 車で13分
実施する指定放課後等デイサービスに係る事業の適正な運営を確保するために必要な人員及び管理運営に関する事項を定め、指定放課後等デイサービスの円滑な管理運営を図るとともに、障害児及びその利用者に係る通所給付決定保護者の意思及び人格を尊重し、利用者及び保護者の立場に立った適正な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とします
- 住所
- 〒709-0631 岡山県岡山市東区東平島1131番地1
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 岡山市東区 和気町 赤磐市 瀬戸内市
地図
岡山学芸館清秀中学校から8km
- 送迎あり
ことり
JR赤穂線邑久駅から車で5分
🌈 東備地域で唯一の毎日通園ができる児童発達支援センターです! 🌟 専門的な支援を通じて、お子様の基本的生活習慣や対人コミュニケーションスキルを育成します。 🎨 楽しめる活動から始まり、他者との関わりを広げ、「もっとやりたい!」の気持ちを育てます! 🤝 安心できる大人と共にスモールステップで成長し、「分かる!できる!」を実感できます。 👫 小グループでの療育を通じて、社会的ルールやマナーを学び、社会性を育てる機会が豊富です!
- 土曜営業
- 自立支援
- 住所
- 〒701-4246 岡山県瀬戸内市邑久町山田庄873-1
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 瀬戸内市、岡山市、赤磐市、備前市、和気町
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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