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倉敷市立船穂中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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倉敷市立船穂中学校から13km

学習支援レインボー総社中央教室

JR桃太郎線 東総社駅から徒歩6分

🌈 子ども一人ひとりの個性を大切にした支援 🎓 学習支援は、一人ひとりに合わせた教材を使用 🤝 グループでの遊びや活動を通じてコミュニケーション力を育成 🌟 小さな目標を達成することで自己肯定感を向上 👫 同世代の子どもたちとの関わりを重視し社会性を育成 📚 保護者支援にも力を入れ、家庭との連携を大切に 🏫 学校との連携を行い、支援の質を向上 🕒 13:10から19:10までの提供時間 💰 利用費用は原則1割負担、家庭によっては自己負担なしもあり

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
住所
〒719-1126 岡山県総社市総社2丁目1−30
営業時間
平日 13:10 ~ 19:10 / 土 13:10 ~ 19:10
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倉敷市立船穂中学校から13km

  • 送迎あり

アトリエぬかごっこ

早島駅から徒歩25分

表現に特化した放課後等デイサービス。 表現を行う中で5領域に沿った支援を行っていきます。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒701-0304 岡山県都窪郡早島町早島3125−1
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 15:30
送迎エリア
早島町、倉敷市、岡山市、総社市、但し希望によりその限りではない
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倉敷市立船穂中学校から13km

  • 送迎あり

発達支援事業ハロウ

桃太郎線 東総社駅 下車 徒歩15分

「太田ステージ」や「NCプログラム」などのツールを活用し、根拠のある支援を「通所支援計画書」に基づいて展開しています✨ 全職員が保育士資格を保有し、専門的な知見を持って園などの関係機関とも緊密に連携しています🤝 子育て世代が8割を占めるスタッフによる、保護者の気持ちに寄り添った「共感型」の支援が特徴です😊

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 応用行動分析(ABA)
  • TEACCH
  • +1
住所
〒719-1125 岡山県総社市岡山県総社市井手366−4 エトアール
営業時間
平日 09:00 ~ 16:30 / 土 09:00 ~ 16:30
送迎エリア
総社市の全域とする。 ただし、希望によりこの地域以外の居住者の利用も受け入れる。
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倉敷市立船穂中学校から13km

  • 送迎あり

こぱんはうすさくら総社東教室

JR桃太郎線 東総社駅下車 徒歩12分

知能改善訓練の重視 音楽や絵本や遊びを使った情緒表現力の向上 他者との関わりを重点にしつけやルールを吸収する力の充実個別プログラム・・・個別支援計画に基づき、個別課題・ソーシャルスキル・ワーキングメモリー等の活動内容を設定して行います。 集団プログラム・・・様々な集団活動を通して、小さな集団の中での約束や人と係わることの大切さ楽しさを学んでいきます。 個別面談・・・落ち着いた環境で楽しく面談を行い、メンタルの安定を図ります。

  • 理学療法士(PT)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒719-1125 岡山県総社市井手578-1 オフィス212階201号・202号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
総社市全域 倉敷市・岡山市は送迎可能な箇所
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倉敷市立船穂中学校から13km

創心会児童発達支援ルーム心歩茶屋町

電 車:瀬戸大橋線「茶屋町駅」 徒歩15分 タクシー:茶屋町駅より 約5分 車    :瀬戸中央自動車道早島ICより国道2号を岡山方面へ 約1分 その後県道 165号を茶屋町方面へ10分

・作業療法士が常駐 ・将来の自立を見据えた支援 ・社会参加・就労体験の機会 ・学習支援・ビジョントレーニング

  • 作業療法士(OT)
  • 運動療育
  • 就労支援
  • 自立支援
住所
〒710-1101 岡山県倉敷市茶屋町1720−1
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00
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倉敷市立船穂中学校から13km

  • 送迎あり

ももの家

瀬戸大橋線「早島駅」より徒歩15分

『「誰もが輝ける未来がある」できるを伸ばす!』を理念に将来への自立を目指し、それを見据えた生活支援の強化を図る。 また個々の発達や特性に合わせた支援を行い、適切な能力やスキルの習得を促す。 個々の特性や発達に合わせて、行動療法、SST、箱庭遊びなど専門的な療育経験者が指導にあたり、将来的な自立を目指しそれを見据えた生活支援強化を行っています。 また運動教室を行い、姿勢と運動・動作の向上に取り組んでいます。

  • 土曜営業
住所
〒701-0304 岡山県都窪郡早島町早島1639番地2
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 16:00
送迎エリア
原則として早島町及び倉敷市周辺
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倉敷市立船穂中学校から13km

  • 送迎あり

ウィズ (with) ひろば早島

国道2号線早島中交差点から自動車3分

事業所は、指定児童発達支援等の提供に当たっては、利用児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 職員は、指定児童発達支援等の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、保護者及び利用児に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 多様な福祉サービスがその利用者の意向を尊重して総合的に提供されるよう創意工夫することにより、利用者が個人の尊厳を保持しつつ心身ともに健やかに育成され、また、自立した生活を地域社会において営むことができるよう支援します

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒701-0304 岡山県都窪郡早島町早島3365−2
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 16:30
送迎エリア
早島町、倉敷市、岡山市
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倉敷市立船穂中学校から14km

多機能型事業所ララ (lala)

事業者は、保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた児童発達支援計画及び放課後等デイサービス計画(以下「通所支援計画」という。)を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定通所支援を提供する。

事業者は、保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた児童発達支援計画及び放課後等デイサービス計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定通所支援を提供する。 事業所の主たる対象とする障害の種類は、重症心身障害児とする。

  • 理学療法士(PT)
住所
〒719-1156 岡山県総社市門田1209番地
営業時間
平日 10:30 ~ 17:00
送迎エリア
総社市全域 上記以外は要相談
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5.0(1件)

倉敷市立船穂中学校から14km

  • 送迎あり

デイサービスあいりんご6

早島駅 1.1キロ 徒歩15分 ニュー早島(バス停) 250m 徒歩5分

事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ①来所時の宿題のサポート②個別療育(療育目標を設定した個別プログラムに沿った個別指導)③集団療育(療育目標を設定した個別プログラムに沿った集団指導)を日々行っている。 土曜日や祝日には中々家庭では体験することが難しい外出活動を行い、集団でのルールを学習している。

  • 作業療法士(OT)
住所
〒701-0304 岡山県都窪郡早島町早島4116-64 株式会社ピコリン
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
岡山市、倉敷市、都窪群早島町、赤磐市、瀬戸内市、備前市
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倉敷市立船穂中学校から14km

  • 送迎あり

がく

電車:JR金光駅から徒歩 約20分 車:中国自動車道鴨方ICより国道2号線を笠岡方面へ 約15分

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行っていく。 「楽しい」を通じて、子どもたちの将来の可能性が広げられるよう、手助けを行う。 個々のニーズに応じたサービスを提供します。 その中で、一番は「楽しみ」ながら、生活スキルだったりコミュニケーションスキルであったりを伸ばしていけるよう支援を行っていきます。 子どもたちの「楽しむ」力を伸ばし、将来の可能性が広げられるよう支援していきます!

  • 土曜営業
住所
〒719-0113 岡山県浅口市金光町佐方181−1
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
通常の事業の実施地域は、岡山県浅口市全域、里庄町全域、倉敷市の一部(玉島地域)
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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