名取市立ゆりが丘小学校から6km
南仙台徒歩約３分
利用者が日常生活における基本動作を習得し、集団活動に適応できるように支援することを目的として、利用者に対しサービスを提供します。 安心安全の場で、本来持っている可能性を引き出し、自分らしく学び、活動できる支援を提供します。 集団での過ごし方が主となりますが、個別支援計画に基づき、個々のお子さんの発達課題に応じた個を大切にする支援を盛り込みます。
名取市立ゆりが丘小学校から6km
地下鉄長町南駅徒歩5分
運動療育と学習療育の両面から、お子さまの脳機能向上や学習スキルの定着をサポートしています🏃 視知覚トレーニングや音読などを通じて、読み書きの正確性を高めケアレスミスを防ぎます📖 運動や子どもが大好きなスタッフが、日々一人ひとりに合わせた最適な支援を追求しています🤝 ハードルやマット運動など、遊びの要素を取り入れながら楽しく体の動かし方を学びます🌟
名取市立ゆりが丘小学校から6km
地下鉄南北線 長町南駅から徒歩6分
・事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との 交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境 に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設 その他の保険医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的な サービスの提供に努めるものとする。 音楽療育を通して、楽しみ、充実感、気持ちを引き出し、身体機能の向上と社会適応を目指した療育を行って行きます。 一人一人の「できた」に向き合い、認め、一貫した支援で利用者様の特性や成長段階に合わせた療育を行ってきます。
名取市立ゆりが丘小学校から6km
車、JR
１ 事業所は、児童が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 障害児通所支援等の実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、他の障害児通所支援事業者、障害児相談支援事業者、特定相談支援事業者、障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者（以下「障害児通所支援事業所等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。 お子様が主役となって自発的に活動ができるようご支援させていただきます。 プログラムを用意しておりますが、無理に強いるということはいたしません。 お子様の成功を祈り、うまくいく方法を教えていくのではなく、一緒に考えていくスタイルです。 ウィズ・ユーではお子様も失敗や成長を重ね、一緒に成長していきます。
名取市立ゆりが丘小学校から6km
仙台市営バス中田2丁目バス停から徒歩1分
名取市立ゆりが丘小学校から6km
JR太子堂駅より徒歩約5分 JR長町駅、地下鉄長町駅より徒歩15分 地下鉄富沢駅より徒歩20分
・将来の就労を見据えた就労準備型 ・毎日プログラムがある ・部活動終了後も利用できる ・療育手帳がなくても利用可能
名取市立ゆりが丘小学校から6km
仙台地下鉄東西線八木山動物公園下車徒歩15分 松が丘中停留所前
主に重症心身障害児の受け入れもできる事業所であり、医療的ケアが必要な子供の受け入れもできます。 医療的なケアが必要な子供たちも、医療的なケアがない子供たちもみんなが通える事業所
名取市立ゆりが丘小学校から6km
●地下鉄東西線 八木山動物公園駅下車 徒歩15分 ●仙台市バス バス停：松が丘中 徒歩0分(バスの目の前)
●自己肯定感を育むように、子どもが小さな成功体験をつめる環境を作ります。 ●心にふれる声掛けや指導を心がけます。 学習面のフォローを第一の目標に置いている。
名取市立ゆりが丘小学校から6km
東北本線「南仙台」駅 徒歩14分
サッカー中心のスポーツ療育⚽ 集団行動やチームワークを学ぶ🤝 荷物の管理や着替えを自分で行う👕 活動後にグリーンカードを発表🟩 相手を思いやる行動も取り上げる💚
名取市立ゆりが丘小学校から6km
南仙台駅より 徒歩10分(800ｍ)
・お子様にとって安心した時間を提供し、精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、将来社会的自立ができるようになることを目標とした一人ひとりの発達段階に合った内容を考え、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性などの指導を行います。 ・家族の思いや不安を受け止めて、ともに子どもの成長を考えます。 ・職員はお互い尊重し合い、それぞれの強みを生かしたチーム療育を実践します。 子どもの「たのしい」「やってみたい」「できた」の気持ちを大切に子どもが主体的に日常生活における基本的動作及び知能技能を習得し、集団生活に適応することができるように支援します。 たくさんの笑顔が溢れ、子どもたちが安心して過ごせるような施設です。 子どもと共に成長することを目標に外遊び、室内活動、活動の際にも一緒に行い、子どもの気持ちに合わせた言葉掛けを心掛け、共に考え、伸ばしていきます。 また生活能力の向上のために必要な経験が出来るような環境を提供し、社会との交流を図ることができるよう、身体及び精神状況並びにその置かれている環境に応じて適切な指導を行っています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
