名取市立高舘小学校から2km
JR南仙台駅より徒歩約25分
リッキーガーデンの従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 事業者はその提供する事業の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 ・日常生活動作の支援（歩行・ボール等を使用した軽スポーツ・音楽等） ・集団生活適応型訓練（会話力向上訓練・簡単な調理・清掃・買い物・乗り物等のレクリエーション） ・学習支援（持参の学習教材等を使用）
名取市立高舘小学校から2km
JR東北本線南仙台駅から徒歩20分
・個々の特性を伸ばし、秘められた才能を引き出すサポートをいたします。 ・保護者様、他関係機関の連携を密にし、それぞれの利用者様に合った個別支援計画を立て支援いたします。 ・様々な活動を通して、集団での行動や社会性を身に着ける手助けをいたします。 一人ひとりに寄り添い、思いを受け止めながら療育を行っています。 日常生活における身辺自立の確立、自由遊びを通してお友達との関わり、集団生活を通して社会性、ルールを学びます。 また、専門講師による運動・音楽・ダンス教室も行っております。 季節行事など楽しい行事も行っております。
名取市立高舘小学校から2km
JR南仙台駅から20分
リッキーガーデンの従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 事業者はその提供する事業の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 ・日常生活動作の支援（歩行・ボール等を使用した軽スポーツ・音楽等） ・集団生活適応型訓練（会話力向上訓練・簡単な調理・清掃・買い物・乗り物等のレクリエーション） ・学習支援（持参の学習教材等を使用）
名取市立高舘小学校から2km
・送迎に対応している ・就労ステージを意識したプログラム ・ソーシャルスキルトレーニング ・ジョブスキルトレーニング
名取市立高舘小学校から2km
送迎（範囲あり）
名取市立高舘小学校から3km
JR東北本線・仙台空港アクセス線 南仙台駅西口から徒歩２０分 タクシー：JR南仙台駅西口から5分 バス：宮城交通 長町南駅/太白区役所前 10分 西中田七丁目西 降車徒歩5分
利用者ご本人の安心できる居場所を目指し、支援者とともに楽しみながら自分ができることを増やしていきます。 発達に応じた過ごし、生活に必要な力を利用者ご本人、ご家族と一緒に考えていきます。
名取市立高舘小学校から3km
JR名取駅から徒歩１０分
🏃♂️ サッカーを通じた運動発達と社会性の発達を促進する「サッカー支援プログラム®」を実施しています。 🤝 個別の体調や気分に合わせた無理のない療育プログラムを提供し、子どもたちが楽しめるよう心がけています。 📅 月曜日から土曜日までの開所、日曜・祝日はお休みです。 🚗 学校や自宅までの送迎を行い、保護者の方と相談しながら時間を調整します。 🧸 安全面に配慮した施設づくりを目指し、保護者が安心してお子様を預けられる環境を提供します。 🎉 定員は1日10名で、少人数制なので個別のサポートが可能です。
名取市立高舘小学校から3km
バス運行: 宮城交通「尚絅学院大線」
名取市立高舘小学校から3km
電車：東北本線他 南仙台駅 徒歩15分 タクシー：南仙台駅西口5分 バス：宮城交通西口10分
・一人一人を大切に、思いを聞く。 ・一人でできることを増やす。 ・趣味活動の幅を広げる。 ・環境整備に力を入れる。 ・地域、学校、他機関との連携を図る。 個別活動：自立課題、パズル、塗り絵、折り紙など 全体活動：クラフト（工作、壁面作り）スポーツ、ゲームなど おやつ活動：買い物、子ども調理、大人手作りなど その他：季節行事、お楽しみ会 長期休暇：外出、昼食つくり、合同イベントなど
名取市立高舘小学校から3km
JR東北本線 「南仙台」西口 徒歩10分
・お子様にとって安心した時間を提供し、精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、将来社会的自立ができるようになることを目標とした一人ひとりの発達段階に合った内容を考え、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性などの指導を行います。 ・家族の思いや不安を受け止めて、ともに子どもの成長を考えます。 ・職員はお互い尊重し合い、それぞれの強みを生かしたチーム療育を実践します。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
