- 送迎あり
すがたの森
バス:市営バス北循環線菅田町バス停より徒歩15分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 野菜の栽培や動物の飼育など自然との関わりを持つ活動 学習支援ソフトの利用
- 住所
- 〒690-0824 島根県松江市菅田町426-7
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 松江市
島根県立松江東高等学校から2km
バス:市営バス北循環線菅田町バス停より徒歩15分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 野菜の栽培や動物の飼育など自然との関わりを持つ活動 学習支援ソフトの利用
島根県立松江東高等学校から2km
電 車:山陰本線「松江駅」 徒歩約16分 バス:「松江駅」から「くにびきメッセ前」又は「一畑バス本社」 車:松江駅より 約5分
〇 子どもとしっかり向き合い、想いを受けとめ、信頼関係を築いたうえで療育・支援を行います。 〇 一人ひとりの発達に合わせて、集団生活、社会活動に必要な、コミュニケーション能力、適応能力の向上につながる支援を行います。 〇 保育園・幼稚園・学校・保健所・医療機関・相談支援事業所など、子どもに関わる機関としっかり連携をとりながら地域での育ちを支えます。 1. 子どもとしっかり向き合い、想いを受けとめ、信頼関係を築いたうえで療育・支援を行います。 2. 一人ひとりの発達に合わせて集団生活、社会活動に必要なコミュニケーション能力、適応能力の向上につながる支援を行います。 3. 保育園・幼稚園・学校・保健所・医療機関・相談支援事業所など、子どもに関わる機関としっかり連携をとりながら地域での育ちを支えます。
島根県立松江東高等学校から2km
バス:万原線・嵩山入口停留所で下車 自動車:旧国道431号線沿い、虹のホール川津となり(駐車場あり)
利用者が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努める。 ・地域との結び付きを重視し、市町村、他の居宅支援事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努める。 ・事業の実施に当たっては、本条第3項の他、関係法令等を遵守する。 日常動作や社会適応訓練の支援といった生活支援に加え、パソコン教室や音楽活動、ボディパーカッションなど、個性を伸ばし自己表現のできる療育活動を行っています。 また、地域交流として、成人の施設や児童クラブとの交流会、奉仕活動をかねた町歩き、近隣での買い物など、社会参加体験も様々に提供しています。
島根県立松江東高等学校から2km
一畑バス 持田バス停留所から徒歩5分
事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ること ができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 インターネット環境を利用した様々なサービスの提供。 (音楽療法、絵本の読み聞かせなど)
島根県立松江東高等学校から3km
電 車:山陰本線「松江駅」 徒歩約16分 バス:「松江駅」から「くにびきメッセ前」又は「一畑バス本社」 車:松江駅より 約5分
〇 子どもとしっかり向き合い、想いを受けとめ、信頼関係を築いたうえで療育・支援を行います。 〇 一人ひとりの発達に合わせて、集団生活、社会活動に必要な、コミュニケーション能力、適応能力の向上につながる支援を行います。 〇 保育園・幼稚園・学校・保健所・医療機関・相談支援事業所など、子どもに関わる機関としっかり連携をとりながら地域での育ちを支えます。 1. 子どもとしっかり向き合い、想いを受けとめ、信頼関係を築いたうえで療育・支援を行います。 2. 一人ひとりの発達に合わせて集団生活、社会活動に必要なコミュニケーション能力、適応能力の向上につながる支援を行います。 3. 保育園・幼稚園・学校・保健所・医療機関・相談支援事業所など、子どもに関わる機関としっかり連携をとりながら地域での育ちを支えます。
島根県立松江東高等学校から3km
松江駅より車で10分(2.2㎞) 楽山橋バス停徒歩5分
一人ひとりの発達に合わせた遊びを活動の中に取り入れ、興味関心の幅を広げ得意なことを増やして行きます。 利用者、保護者の方に寄り添い、笑顔で社会生活を送れるよう支援を行っております。
島根県立松江東高等学校から3km
バス:万原線・北山団地入口停留所で下車 自動車:旧国道431号線より平成ニュータウンに入る上り坂沿い(駐車場あり)
利用者が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努める。 ・地域との結び付きを重視し、市町村、他の居宅支援事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努める。 ・事業の実施に当たっては、本条第3項の他、関係法令等を遵守する。 日常動作や社会適応訓練の支援といった生活支援に加え、パソコン教室や音楽、パステルアートなど、個性を伸ばし自己表現のできる療育活動を行っています。 また、調理実習、近隣での買い物のほか、自分たちで作ったスイーツの販売体験など、卒後の生活や経済活動への参加を見据えたサービスも提供しています。
島根県立松江東高等学校から3km
バス:松江駅より松江市営バス北循環線内回り 「附属中学校前」バス停で下車 徒歩5分 タクシー:JR松江駅より約5分 車:山陰道松江中央ICより くにびき道路を島根大学方面へ約10分
障害を持つ児童とその家族等の意思及び人格を尊重し、主に生活力の向上のために必要な支援を行い、地域社会における居場所づくりに資する地域及び家庭との結びつきを重視し、自治体その他の関係機関との密接な連携に努める。 私たちは、すべての子どもたちが自分らしく、充実した時間を過ごせる環境が必要だと考えています。 放課後の活動を自分自身でみつけ、楽しむことは子どもたちの生活の一部であるため、学校や家庭で過ごす時間と同等に充実して居心地の良い場所になるようになってくれることを願っています。 自立と社会参加を目指した支援を行うとともに、子どもたちが自分のリズムでくつろいだり、安心して好きな活動に取り組めるように関わっています。
島根県立松江東高等学校から3km
バス、自家用車(駐車場あり) 【バス】松江駅2番のりばより「島根大学・川津」乗車(所要時間12分) 北堀町バス停下車 徒歩5分
学校教育法に規定する学校(幼稚園、大学を除く)に通学する障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 放課後等デイサービスの実施に当たっては、障がい児又は障がい児の保護者の必要なときに必要な支援の提供ができるよう努める。 また、関係市町村及び地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り総合的なサービスの提供に努める。 その他関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。 2階建ての住宅を一棟活用し、放課後等デイサービスの事業所としています。 1階では、創作活動やキッチンを活用して食育活動などを行っています。 2階は、学習ルームと卓球専用ルームがあります。 お庭では、野菜や花など、様々な植物を植えたり、土を掘って小さな池をつくったりするなど、身近な野外活動をすることができます。
島根県立松江東高等学校から3km
バス、自家用車、送迎車あり 【バス】松江駅②番のりばより「美保関ターミナル」「マリンゲートしまね」乗車(所要時間13分) 北田町バス停下車 徒歩5分
学校教育法に規定する学校(幼稚園、大学を除く)に通学する障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 放課後等デイサービスの実施に当たっては、障がい児又は障がい児の保護者の必要なときに必要な支援の提供ができるよう努める。 また、関係市町村及び地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り総合的なサービスの提供に努める。 その他関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。 第4ジュニアゆうあいでは、生きる力、生きる楽しさを子どもたちに知ってほしいと思っています。 生活力向上のためにお手伝いメニューを豊富に取り揃えて、子どもたちの自力の向上を促しています。 食育では誰でもできる食育を目指し簡単調理を行っています。 充実した楽しい放課後になるように、1人1人に合ったスケジュールを立て、生活力だけでなく友達との関わり方や、思春期の子どもたちのメンタルケアなども行っています。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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