仙台市立泉松陵小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

感覚統合を中心に集団・個別療育🧩 小集団と個別療育にも取り組む 本人が選んだ課題に最後まで挑戦 平日19時30分まで延長支援🕖 事業所内研修で職員同士が学ぶ🧑‍🏫

• 預かり支援
• 感覚統合療法
• 運動療育
• 学習支援
• +3

• 送迎あり

みんなト (to)さんぽ エスコート富谷

宮城交通バス　宮城交通本社前下車　徒歩3分

子供は社会全体で育てるべきであるという理念の下、以下の２点に重点を置いた支援を行う。 ①家庭・家族支援（障害ゆえにわかりにくく、保護者が戸惑うことも多いため、家族に寄り添いながら支えていく） ②子供が暮らす社会地域づくりとの連携（障害のある子どもの生活・活動をとおして、地域に働きかけ､「地域で育てる」という取り組みをしていく）

• 日曜営業
• 土曜営業

利用者の身体及び生活機能の維持・向上のために必要な支援、及び社会との交流を図ることができるよう、当該利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な療育活動及び支援を行う。 子どもたちが、笑顔で安心安全に活動が出来るように、児童発達支援管理責任者・保育士・看護師・機能訓練担当職員が安全に配慮して心と身体の成長を育めるよう、一人一人の成長に合わせて個別のリハビリ、外遊び等、個別の活動を取り入れ、子どもたちが元気に楽しく過ごせるように支援を行います。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう ・多くの児童との集団生活に適応することができるよう 個々の利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援を行います。 お子さまの表現してくれる小さなサインを見逃さずに受け止めていきます。 遊びや自己表現する様子から、必要な支援の方法を得ていきます。 やりたいこと、しようとしていることを理解し、その子自身の可能な動き、もっている感覚の中で、十分に楽しむこと。 また、もっとやりたいという自分の意志を表現できることを大切に支援しています。 看護師が常駐しており、医療的ケアが必要な利用者様も安心・安全に通所して頂くことができます。 ご家族との連携を大切にし、ご家庭のケア方針に即した支援の提供。 医療機関・関係機関との連携。 必要に応じて支援員が病院受診やリハビリへ同行し、事業所内の支援や医療的ケアへ反映し、情報連携を継続的に行います。 保護者様の就労やご家庭での負担の軽減にも繋がるよう、通所支援と家庭支援を一体的に捉えた包括的なサービスを心がけています。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

ぶっきらぼう

仙台地下鉄南北線　台原駅・旭ヶ丘駅より車で5分

・保護猫活動を取り入れる ・自分で決める・選ぶを大切に ・食育活動で協力する力を養う ・お花見や餅つき大会の行事

ままはぐ仙台宮城野事業所

仙台市営地下鉄南北線 旭ヶ丘駅から車で6分

・日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう ・生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう ・多くの児童との集団生活に適応することができるよう 個々の利用者の身体及び精神の状況並びにそ���置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援を行います。

• 送迎あり

太陽の子鶴ケ谷

鶴ケ谷5丁目バス停から徒歩1分 鶴ケ谷中央バス停からは徒歩3分

「お子様にとって落ち着いた生活空間を実現し、自宅と同様の安心した生活！」をテーマにしております。 精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、将来社会的自立ができるようになることを目標とした一人ひとりの発達段階に合った内容を考え、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性などの指導を行います。 お子様と指導者が楽しみや安らぎを共有できる雰囲気のなかで、自ら好きなものを選び、楽しむことを目的としています。 保護者の方々と共に考えながら、総合的に発達を促せるよう無理のない計画を立て実施します。 また、事業の実施にあたっては、関係町村、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めます。 365日営業し、利用者様へは療育を、ご家族様にはレスパイトを提供している。

• 日曜営業
• 土曜営業

• 送迎あり

運動療育と体験学習「ぴーすの杜」

北高森バス停　徒歩5分

●障害児の意向、 障害児の適性、障害の特性、保護者の意向その他の事情を踏まえた個別支援計画書を作成し、これに基づき障害児に対して適切かつ効果的に児童発達支援事業および放課後等デイサービスを提供するとともに、継続的な評価を実施し、効果を測定する。 ●利用する障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立ったサービスの提供に努める。 ●学校・家庭・地域との結び付きを重視した運営を行い、その他の児童福祉施設、医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努めながら、障害者が社会において、より快適に生活できる支援と環境作りに努める。 ●前三項のほか、「児童福祉法に基づく指定運動や体験学習を通して、コミュニケーションスキルや自己肯定感の育成を目指します。子どもたちの個性を尊重し、可能性を追求してまいります。

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