- 住所
- 〒692-0011 島根県安来市安来町８２６−６
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 安来市・松江市
米子市立弓ヶ浜小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
3ページ目43件米子市立弓ヶ浜小学校から8km
3お気に入り
米子市立弓ヶ浜小学校から8km
- 送迎あり
かがやき皆生
車 JR米子駅から皆生方面へ約15分 JR東山公園駅（最寄駅）から皆生方面へ約10分 バス 皆生温泉観光センターバス停留場所にて下車すぐ前
発達に遅れがあったり、発達に関してサポートが必要である小学生から高校生までを対象とした事業です。 個人個人の課題(ニーズ)に応じた学力・スキル向上を目指します。 集団活動を通し、それぞれの個性を尊重しあえる関係を築けることを大切に支援します。 個別の成長課題に沿った家庭や社会生活面に関するトレーニング 学校からの課題やステップアップのための学習支援を行ったり、集団での遊びを通して社会性を育むことが出来ます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒683-0001 鳥取県米子市皆生温泉３丁目１番７号
- 営業時間
- 平日 08:30 ～ 17:30 ／ 土 08:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 米子市周辺
地図
米子市立弓ヶ浜小学校から8km
- 送迎あり
かがやき皆生
バス：米子駅から皆生観光センター下車（所要時間20分） 徒歩：1分
発達に遅れがあったり、発達に関にしてサポートが必要である小学生から高校生までの対象とした事業です。 個人個人の課題（ニーズ）に応じた学力・スキル向上えお目指します。 集団活動を通し、それぞれの個性を尊重しあたえる関係を築けることを大切に支援します。
- 住所
- 〒683-0001 鳥取県米子市皆生温泉３−１−７
地図
米子市立弓ヶ浜小学校から8km
- 送迎あり
ワークショップ フリージア
最寄り駅(米子駅)徒歩30分 最寄りのバス停(日の丸バス 錦海町1丁目)徒歩2分
フワークショップ フリージアの支援は日常生活を営む上で必要になってくるスキルの定着を軸に考え、一人ひとりの特性をしっかりと把握させて頂きライフステージに応じた支援の提供を行っています。 ワークショップフリージアの支援はグループワークを支援の中心に考え子供たちが主役になり毎日の活動はグループワークで進める形の支援を取り入れています。 将来の選択肢が増え自分で選び選択が出来るようになるためのスキルの獲得を目指しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒683-0825 鳥取県米子市錦海町３丁目７−２
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:30 ／ 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 米子市・境港市・日吉津村・南部町
地図
米子市立弓ヶ浜小学校から8km
米子市立弓ヶ浜小学校から8km
- 送迎あり
グーニーズハイ (High)
米子駅から車で10分
遊びを良育に！18歳以降にコミュニケーションで困ることがないよう、ソーシャルスキルトレーニングの育成を目指した活動を行っています。 他県の放課後デイとも連携し、県外のお友達との交流も行えます。 裏には広い庭がありこれから生徒と一緒に畑をつくり植物を育てていきます。 一から作り上げていく楽しみを感じられる教室です。
- 土曜営業
- 住所
- 〒683-0005 鳥取県米子市中島１丁目１９−３２ 0
- 営業時間
- 平日 14:15 ～ 17:15 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 教室から車で概ね20分圏内
地図
米子市立弓ヶ浜小学校から8km
米子市立弓ヶ浜小学校から8km
トンガリてらす 安来駅前教室
電車、車、徒歩、自転車
- 住所
- 〒692-0028 島根県安来市安来町２４０８−７
地図
米子市立弓ヶ浜小学校から9km
- 住所
- 〒683-0802 鳥取県米子市祇園町2丁目100-4
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 米子市・境港市・大山町・琴浦町・南部町・日野町・伯耆町・江府町・安来市の全域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
