近畿大学附属和歌山中学校から4km
南海本線 紀の川駅より徒歩5分
障害のある18歳未満の児童を対象に、保育・療育を通じて個々の発達に必要な支援を提供します。 また、保護者の方々に対して、子どもの成長に関する悩みなどへの相談、助言等も行い、児童の健やかな成長と安心した地域生活のための支援を行います。 サービス内容 ・日常生活における基本的動作の訓練 ・集団生活適応訓練 ・創作的な活動の指導
近畿大学附属和歌山中学校から4km
南海本線紀の川駅より梶取交差点方面に徒歩約5分
利用者の自己選択と自己決定を尊重し、個々の特性に応じた専門的、且つ、適切な支援を行います。 また職員相互協力・連携に基づき、助け合い・話し合い・協力し合える職場づくりを目指します。
近畿大学附属和歌山中学校から4km
電車：南海紀の川駅より徒歩19分
🌈 子どもたちが安心して過ごせる居場所 🎨 マンツーマンでの個別支援が可能 🍳 調理実習や制作活動を通じて学びを促進 🌸 季節ごとのイベント（お花見、ひなまつりなど）を開催 👻 ハロウィンパーティーなど楽しい行事を実施 ☔ 雨の日でも楽しく活動する工夫 🎉 お誕生日会など、特別な日を大切にする 🌳 自然と触れ合う時間を大切にする
近畿大学附属和歌山中学校から4km
JR阪和線 紀伊中ノ島駅より徒歩10分
障がい児が日常生活における基本的動作及び知識・技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また社会との交流を図ることができるよう、適切かつ効果的な支援を行う。
近畿大学附属和歌山中学校から4km
JR「紀伊中ノ島」から徒歩30分
利用者の発達状況、身体および精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、社会生活に適応できるように適切なサービスを行う。 利用者が日常生活においての知識技術の習得を図るための知的能力の向上及び社会生活の向上を目的とし、必要な社会適応訓練及び学習訓練等を実施する。 利用者の健康状態や生活習慣等の確認を行いながら、集中することが難しい、コミュニケーションや学習の習得に困難を抱えるなどの一人ひとりの特性に合わせた、学習能力および社会生活適応能力の向上に向けた課題を設定し、個別支援を中心とした総合的なサービスを提供する。
近畿大学附属和歌山中学校から4km
JR「紀伊中ノ島」から徒歩３０分
利用者の発達状況、身体および精神の状況並びにそのおかれている環境に応じて､社会生活に適応できるように適切なサービスを行う。 利用者が日常生活においての知識技術の習得を図るための知的能力の向上および社会生活の向上を目的とし、必要な社会適応訓練および学習訓練等を実施する。 利用者の健康状態や生活習慣等の確認を行いながら、集中することが難しい、コミュニケーションや学習の習得に困難をかかえるなどの一人ひとりの特性に合わせた、学習能力および社会生活適応能力の向上に向けた課題を設定し、個別支援を中心とした総合的なサービスを提供する。
近畿大学附属和歌山中学校から4km
和歌山駅より徒歩15分
・学習を軸にした支援 ・ゲームで育むコミュニケーション ・カードゲームやボードゲーム
近畿大学附属和歌山中学校から4km
紀ノ川駅から車で5分
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。
近畿大学附属和歌山中学校から4km
近畿大学附属和歌山中学校から4km
電車：JR阪和線「紀伊中ノ島駅」徒歩20分 タクシー：和歌山駅より 約10分 車：高速和歌山ICを国道２４号線に向かい分岐点を橋本の標識に従い左方向に２４号線に入り約５分
🌈 子どもたちが楽しめる放課後等デイサービスや児童発達支援の特徴 🎨 多彩なプログラム：創造力を育むアート活動や工作を行い、子どもたちの表現力を引き出します。 🤸♂️ 運動プログラム：ダンスや体幹トレーニングなど、体を動かすことで楽しさを体験し、健康を促進します。 🌳 自然体験：外での活動や自然とのふれあいを通じて、感性を豊かにし、仲間との絆を深めます。 🎉 定期的なイベント：季節ごとに行われるイベント（ハロウィン祭りやキャンプなど）で、楽しい思い出を作ります。 👫 社会性の育成：グループ活動を通じて、友達との関わりやコミュニケーション能力を高めます。 📚 学びの場：SST（ソーシャルスキル訓練）やペン習字など、学びを通じて自立に向けた力を育てます。 🌈 安心の環境：個々の特性に合わせた支援を行い、子どもたちが安心して過ごせる場所を提供します。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
