イクデン

生駒市立緑ヶ丘中学校 周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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生駒市立緑ヶ丘中学校 から13km

ふたば

タクシー:JR奈良駅より7分 近鉄奈良駅より10分 JR郡山駅より10分 近鉄郡山駅より10分 車:郡山ICより10分 バス:JR奈良駅より7分 近鉄奈良駅より10分 JR郡山駅より10分 近鉄郡山駅より10分

(目的)ふたばにおいて実施するデイサービスの適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定通所支援の円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び利用者の立場に立った適切な指定通所支援の提供を確保することを目的とする。 (方針)事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする

  • 土曜営業
住所
〒630-8144 奈良県奈良市東九条町17番地の1、101号 フクダギフトビル101号
営業時間
平日 09:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 12:00
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生駒市立緑ヶ丘中学校 から13km

ウィズ・ユー近鉄八尾

近鉄八尾駅徒歩5分

お子様が主役で自発的に活動🌈 プログラムは無理に強いない🤝 遊びやコミュニケーションで学ぶ🎲 集団活動でダンスやリトミック💃 ことば音楽療法を取り入れる🎵

ウィズ・ユー近鉄八尾 の写真ウィズ・ユー近鉄八尾 の写真ウィズ・ユー近鉄八尾 の写真+3枚
  • 土曜営業
  • 預かり支援
  • 学習支援
  • SST
  • +7
住所
〒581-0802 大阪府八尾市北本町一丁目4番27号
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
八尾市、東大阪市、柏原市、大阪市平野区
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3.0(1件)

生駒市立緑ヶ丘中学校 から13km

  • 送迎あり

クリオネ

電車:近鉄大阪線「八尾駅」より徒歩 約15分 近鉄大阪線「久宝寺口駅」より徒歩 約10分

・自主性を尊重した支援 ・跳び箱や運動器具を使う遊び ・日々の様子を写真や動画で共有

  • 自立支援
住所
〒581-0801 大阪府八尾市山城町5丁目2番10号
営業時間
平日 11:00 ~ 17:30
送迎エリア
八尾市全域
地図
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生駒市立緑ヶ丘中学校 から13km

  • 送迎あり

ひなた

京阪本線寝屋川市駅徒歩15分

大人や友だちと一緒に生活することが楽しい、活動を通して、期待感や満足感が持てるデイ。 友達との生活を通して社会生活に必要な集団参加の基礎作りを目指します。

  • 土曜営業
住所
〒572-0849 大阪府寝屋川市太秦元町20番21号
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
寝屋川市全域
地図

生駒市立緑ヶ丘中学校 から13km

  • 送迎あり

grow up大池教室

京阪大和田駅徒歩10分 車・自転車

運動をメインに一人一人の「できた!」を増やし、自信をもって他者と関わることで将来への大切な一歩を共に成長する事業所です。 様々な運動器具を利用し、「楽しい」から「集中」でき続けられる。 整骨院が母体だからこそできる運動支援を基に、運動以外でも自信をもって楽しく過ごせる人を育てます!

  • 土曜営業
住所
〒571-0076 大阪府門真市大池町12番3号 大阪府門真市大池町12-3
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
門真市・守口市・四条畷市・大東氏・交野市・枚方市・八尾氏・寝屋川市・大阪市全域
地図

生駒市立緑ヶ丘中学校 から13km

  • 送迎あり

グリングロ (gling・glo) 大和田

京阪大和田駅より徒歩約5分

「療育」で社会性を育む。 「療育」が社会を変える。 発達に特徴があるお子さまへの発達支援と療育を通して本人と地域社会がともに成長し理解しあう共に生きる地域社会を目指しています。 発達や知的に特徴や遅れのみられるお子さまに対して、お子さまの興味関心や強みを見つけて伸ばし、就学や就労に向けて自己肯定感を積み上げていくお手伝いをすることです。 わたしたち社会側がその子どもたちの特性や発達段階を理解し、『どういう配慮や工夫があれば地域で健やかに暮らすことができるのか』を地域社会とともに考え続ける取り組みのことです。 自閉症、発達障がい専門の職員と療育経験豊富な職員が、視覚支援と構造化支援を基盤に合理的配慮に基づいた『活動プログラム』と『評価』を特性や強み、興味関心、発達段階、成長に合わせて『個別』にコーディネートします。

  • 理学療法士(PT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒571-0079 大阪府門真市野里町27番19号
営業時間
平日 11:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
守口市・門真市・寝屋川市
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生駒市立緑ヶ丘中学校 から13km

スモールステップ

電車:近鉄山田川駅から北へ徒歩5分

🌟 オーダーメイドの療育を提供 🧑‍🏫 マンツーマンの個別指導(完全予約制) 🏃‍♂️ ダイナミックな運動から手先の細かい動作の習得まで対応 🏢 100㎡の広々とした部屋には様々な課題が設定 🗣️ 社会性やコミュニケーション力を育む活動 👦👧 小集団での関わりを通じて達成感を感じる 👀 保育所や学校の集団生活を見学し、個別療育に繋げる 🔄 体験型の集団療育でPDCAサイクルを学ぶ 🤝 子どもたちが主となり、一緒に考え協力する環境を提供

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • 個別療育
  • 集団療育
  • 預かり支援
住所
〒619-0222 京都府木津川市相楽大徳35番地1 第1マークビル3階1号室
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 18:00
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生駒市立緑ヶ丘中学校 から13km

  • 送迎あり

デジタル認知テストで個別のアセスメント 脳バランサーキッズを用いた支援 大画面タッチパネルで集団トレーニング 遊びや運動で社会性を育む 保育士や児童指導員が在籍🧑‍🏫

  • 預かり支援
  • 学習支援
  • 個別療育
  • SST
  • +2
住所
〒572-0829 大阪府寝屋川市萱島信和町21番25号 101号室
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生駒市立緑ヶ丘中学校 から13km

生駒市立緑ヶ丘中学校 から13km

  • 送迎あり

コスモ鶴見

地下鉄「長堀鶴見緑地線」横堤駅徒歩15分

★楽しみながら学ぶsst(生活技能訓練)を実施しています。 挨拶の練習や、歩く速度の練習、その場にあった声の大きさなどを、みんなで学習していきます。 ★構造化教室の中を構造化し、「目で見てわかる」ようにしています。 また装飾も出来るだけシンプルにし、外部刺激を軽減しています。 個々に合わせたteacchプログラムの支援も実施しています。 ★得意なところを伸ばす集団の中での個別支援を実施しています。 個別プログラムで支援し、個々の得意分野を伸ばせるよう支援しています。

  • 土曜営業
住所
〒538-0051 大阪府大阪市鶴見区諸口5丁目浜8−11
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
大阪市(鶴見区・城東区・旭区等・その他要相談)
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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