- 送迎あり
ならてぃぶ
JRまほろば線「柳本駅」下車。徒歩14分。
日常生活における基本動作の習得 身体及び精神の状況並びにその環境に応じて効果的な指導及び訓練を行う 地域との密接な連携に努める
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒632-0054 奈良県天理市檜垣町743番地の1
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 天理市 田原本町 橿原市 宇陀市 安堵町 三郷町 河合町 高取町 広陵町 その他相談等により可能な場合あり
天理市立井戸堂小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
3ページ目257件天理市立井戸堂小学校から4km
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天理市立井戸堂小学校から5km
- 送迎あり
多機能型訓練施設すてき・みらい
電車：近鉄田原本駅 徒歩15分 タクシー：近鉄田原本駅 約5分 車：国道24号線坂手北交差点から北西方面へ約5分
- 土曜営業
- 住所
- 〒636-0311 奈良県磯城郡田原本町八尾624番地1
- 営業時間
- 平日 11:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
地図
天理市立井戸堂小学校から5km
- 送迎あり
なごみ
電車：ＪＲ・近鉄天理駅から徒歩３０分 バス：奈良交通別所バス停から徒歩１５分
社会福祉法人天理の運営方針に基づき、発達の遅れや、育てにくさを感じている１歳から１８歳の子どもを対象に、一人ひとりにあった療育を計画・提供し、より必要な発達支援を行う。 又、子育てに不安を感じている保護者に寄り添い、共に、個々に合った対応方法を見つけだし、子どもが安心して育つ様に支援していく。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒632-0018 奈良県天理市別所町７１５番地３
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00 ／ 日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 天理市及び隣接市町村
地図
天理市立井戸堂小学校から5km
- 送迎あり
アイリー【重症心身障害・医療的ケア】
近鉄橿原線「平端駅」より徒歩４分
障害児及び保護者の意思及び人格を尊重し、障害児等の立場に立った適切な通所支援の提供を確保するために、関係法令等を遵守し、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 また障害児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒639-1037 奈良県大和郡山市額田部北町546番地3
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 大和郡山市、安堵町、その他送迎できる範囲
地図
天理市立井戸堂小学校から5km
- 送迎あり
ふれんど
近鉄田原本駅:徒歩20分 近鉄西田原本線:徒歩20分
基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障碍児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒636-0247 奈良県磯城郡田原本町阪手360番地9号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 奈良県中部（磯城郡、北葛城郡、生駒郡、天理市） 大阪府南東部（南河内郡、富田林市）
地図
天理市立井戸堂小学校から5km
- 送迎あり
くらんぷ
近鉄橿原線・田原本駅、近鉄田原本線西田原本駅から徒歩１０分
自立課題と学習支援に取り組む✏ 運動遊びやリズム遊びで体幹を鍛える🏃 SSTや集団に入る練習をする🤝 挨拶や身支度を毎日の習慣にする🧥 音楽療法は長期休暇時に実施🎶
- 預かり支援
- 運動療育
- 学習支援
- 個別療育
- +3
- 住所
- 〒636-0312 奈良県磯城郡田原本町新町６７の３２番地
- 営業時間
- 平日 15:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 磯城郡・桜井市
地図
天理市立井戸堂小学校から5km
- 送迎あり
つき
近鉄黒田駅 徒歩２分
ひとりひとりの個性を大切にし、季節に応じた活動や、空手体験、野菜作り、バーベキュー等色々な活動・経験を通し、仲間意識を高め、社会生活に適応できるように適切な指導を提供します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒636-0301 奈良県磯城郡田原本町黒田２７９−８
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 特に制限なし
地図
天理市立井戸堂小学校から6km
- 送迎あり
すてっぷ
近鉄筒井駅下車 徒歩8分
保護者及び障害児の意向、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して通所支援を提供する。 障害児の意思及び意向を尊重し、常に当該障害児の立場に立った事業の提供に努める。 地域や家庭との結びつきを重視した運営を行い障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障害福祉サービス・児童福祉施設・保健医療サービスなどの提供者との連携に努める。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒639-1123 奈良県大和郡山市筒井町９５０−１
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 奈良市、大和郡山市、天理市（その他地域も相談に応じる）
地図
天理市立井戸堂小学校から6km
天理市立井戸堂小学校から6km
- 送迎あり
ニコニコ (NICONICO)
車：幸町の交差点を南へ曲がってすぐ
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、各々の発達・特性に合わせて、順次指導及び訓練を行う
- 土曜営業
- 住所
- 〒636-0300 奈良県磯城郡田原本町143番地
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 13:00
- 送迎エリア
- 田原本町、三宅町、川西町、天理市、橿原市、広陵町（他要相談）
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
