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奈良市立二名小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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奈良市立二名小学校から13km

  • 送迎あり

たっくる

電車:近鉄けいはんな線「新石切駅」徒歩15分

①事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活にでき王できるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との無墨付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所事業者、指定障害児相談支援業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者(以下「障害児通所支援事業者等」という。 )と密接な連携に努めるものとする。

住所
〒579-8037 大阪府東大阪市新町22番22号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
東大阪市全域
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奈良市立二名小学校から13km

  • 送迎あり

ひかりぷらすほっぷ教室

電車:京阪交野線「交野市駅」 6分

🌼 自分のペースで過ごせる安心感のある場所 🎉 月ごとのプログラムやイベントで知識や経験を広げる 🤝 異年齢交流を通じて社会性を身につけるサポート 📚 宿題や課題に取り組む意欲を引き出す支援 🍽️ 食に関する知識や技術を学ぶことができる 🏃 日常生活動作を身につけるための訓練を実施 🎨 創作活動を通じて個性を発揮する時間を設ける 💬 コミュニケーション能力の向上を目指すプログラム 🚍 自宅からの送迎サービスを提供 🎈 見学や体験を歓迎し、気軽に参加できる環境

  • 音楽療法
住所
〒576-0041 大阪府交野市私部西一丁目17番17号 コルティーレ交野102号室
地図
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奈良市立二名小学校から13km

  • 送迎あり

クレアキッズ

近鉄奈良線瓢箪山駅から徒歩15分

🌈 児童発達支援と放課後等デイサービスを提供 🍏 随時送迎で自宅からの来所が可能 🎵 リズム遊びや音楽療法を通じて楽しく学ぶ 🍪 おやつタイムがあり、子どもたちの交流を促進 📚 個別に合わせた学習タイムで宿題サポート 🏃‍♂️ 自由遊びやレクリエーションが充実 🎉 季節ごとの行事やイベント企画が多彩 👥 子どもたちの企画力を伸ばす活動も実施 🔒 安全な送迎を行い、安心して通える環境を提供

  • 音楽療法
住所
〒579-8062 大阪府東大阪市上六万寺町1番18号
送迎エリア
東大阪市
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奈良市立二名小学校から13km

  • 送迎あり

「にこりの思い」は、手をつなぎ、気持ちや笑顔をつなげていくこと✨ Vineland-Ⅱなどの専門的なアセスメントツールを使用し、お子様の段階に合わせた支援を実施します😊 保護者様との連携のもと、就学までに必要な力を身につけることを目指します🤝 平日午前には刺激の少ない個室での「個別療育」とプレイルームでの「小集団療育」を提供しています🌞 午後は1時間の「個別療育」も利用可能です🌙 保護者様の気持ちに寄り添い、子育てをサポートします💖

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 利用料・その他諸経費:おやつ代 50円 平日午後(13:50〜17:00) のご利用時のみ。
  • 言語療法
  • +2
住所
〒576-0052 大阪府交野市私部五丁目23番14号
営業時間
平日 13:30 ~ 19:30 / 土 00:00 ~ 00:00 / 日 00:00 ~ 00:00
送迎エリア
大阪府交野市全域
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奈良市立二名小学校から13km

  • 送迎あり

パルク (PARC) ウィル交野

①交野市駅下車 徒歩11分 ②京阪バス津田香里線 交野市駅〜逢合橋下車 徒歩1分

事業者は、サービスの提供に当たっては、利用児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じてサービスを提供することに努める。 また、利用児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒576-0041 大阪府交野市私部西四丁目11番18号
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 00:00 ~ 00:00
送迎エリア
交野市・枚方市
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奈良市立二名小学校から13km

  • 送迎あり

ソラ (sora)

JR学研都市線 最寄駅忍ヶ丘

・認知機能強化のコグトレ ・ソーシャルスキルトレーニング ・ビジョントレーニング ・パステルアート教室

  • 土曜営業
住所
〒575-0001 大阪府四條畷市砂一丁目13番26号 1階
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
四條畷市、大東市、寝屋川市
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奈良市立二名小学校から13km

サービスの提供に当たっては、利用児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じてサービスを提供することに努める。 また、利用児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 個別療育であり、多彩な専門職(看護師、理学療法士、作業療法士、児童発達支援員)が一人ひとりの特徴や状態に合わせたサポートを行います。

住所
〒574-0027 大阪府大東市三住町4番13号 2階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
大東市 四条畷市の一部地域 門真市の一部地域 寝屋川市の一部地域 東大阪市の一部地域
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奈良市立二名小学校から13km

  • 送迎あり

ワンストップスクールリグス (rigs) 大東

学研都市線「住道駅」より徒歩14分 学研都市線「住道駅」よりタクシー5分

児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準に定める内容のほか関係法令等を遵守し、児童発達支援・放課後等デイサービスを実施するものとする。

  • 土曜営業
住所
〒574-0034 大阪府大東市朋来二丁目5番35号 サンメゾンイースト1f
営業時間
平日 13:00 ~ 17:45 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
大東市・門真市・東大阪市
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奈良市立二名小学校から13km

奈良市立二名小学校から13km

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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