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生駒市立生駒台幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

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生駒市立生駒台幼稚園から14km

  • 送迎あり

児童発達支援 めばえ

①京阪「古川橋駅」より徒歩20分 ②地下鉄 谷町線「大日駅」より徒歩25分

・作業療法士が常勤 ・言語聴覚士が常勤 ・保育士や看護師などの視点 ・たくさん遊ぶ中で発達を促す

  • 作業療法士(OT)
住所
〒570-0012 大阪府守口市大久保町一丁目24番7号
営業時間
平日 09:30 ~ 15:30
送迎エリア
守口市全域 ・ 門真市の一部 ・ 寝屋川市の一部
地図

生駒市立生駒台幼稚園から14km

  • 送迎あり

児童発達支援キラット・アン

JR片町線 津田駅より徒歩10分

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定児童発達支援の実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所 施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者(以下「障害児通所支援事業者等」という。 ) との密接な連携に努めるものとする。

住所
〒573-0127 大阪府枚方市津田元町1丁目3番12号
営業時間
平日 11:30 ~ 17:30
送迎エリア
大阪府 枚方市     交野市 京都府 京田辺市
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生駒市立生駒台幼稚園から14km

発達支援ルームこねっく

近鉄新祝園駅・jr祝園駅から徒歩15分精華くるりんバス「東」バス停より徒歩2分

🌟 発達支援ルームこねっくでは、発達に配慮が必要な幼児と保護者向けのプログラムを提供しています。 🧩 子ども一人ひとりに合わせた「小集団」や「個別」でのプログラムを実施。 🎉 「わかった!できた!うれしい!」という成功体験を重視し、自信を育てます。 🌱 環境を整え、自分で動ける経験を積むことができるようにサポート。 🤝 人との関係を深め、安心感を育む活動を行います。 🤸‍♂️ 広いホールや遊具で、楽しく身体を動かす機会を提供。 📚 保護者向けに相談や学習会を実施し、子どもとの関わり方を学べる場を提供。 🏠 古いけれど広い施設を活用し、子どもたちが安心して過ごせる環境を整備。 🚌 利用は精華町役場を通じて受付、地域と連携しながらサポート。 🌈 つどいの広場「いろは」では、0~3歳の子どもと保護者が自由に遊び、相談できる場所を提供。 🍽️ 「学びの広場」では、ひとり親家庭の子どもに食事や学習支援を行い、居場所を提供。 👶 毎月の専門相談で、助産師が育児に関するアドバイスを提供。 🎈 予約不要で無料利用でき、地域の子育て支援を充実させる取り組み。

  • 学習支援
住所
〒619-0241 京都府相楽郡精華町祝園出森3−4
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生駒市立生駒台幼稚園から14km

癒しの森キッズ (kids) わかえ

近鉄若江岩田駅より徒歩12分

資質の向上 研修の受講やキャリア段位制度と人事考課との連動 労働環境・処遇の改善 ICT活用による業務省力化 子育てとの両立を目指す者のための育児休業制度等の充実、事業所内保育施設の整備 事故・トラブルへの対応マニュアル等の作成による責任の所在の明確化 その他 障害を有する者でも働きやすい職場環境構築や勤務シフト配慮 職員の増員による業務負担の軽減広い部屋に、鉄棒、跳び箱、トランポリンを設置しており、体を思いっきり使って遊んでいただけます。

  • 土曜営業
住所
〒578-0946 大阪府東大阪市瓜生堂一丁目13番21号 2階
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
東大阪市
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1.0(1件)

生駒市立生駒台幼稚園から14km

  • 送迎あり

「やれば、遊べる!」から「やれば、なれる!」へ 勉強を単に教えるのではなく、共に学び、学習が楽しいと思えるように一緒に成長していきたい。 学習支援特化型の事業所です。 学習のスケジュールを自分で考えて論理的思考力を伸ばすことや、コグトレ(認知機能強化トレーニング)を使って、【覚える力】【書く力】【数える力】などの基礎学力の土台作りを行っています。

  • 土曜営業
住所
〒619-0214 京都府木津川市木津清水17-1
営業時間
平日 12:00 ~ 18:15 / 土 10:00 ~ 16:15
送迎エリア
木津川市、精華町
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生駒市立生駒台幼稚園から14km

  • 送迎あり

「子どもは子どもらしく、大人は子どもらしく」を理念に掲げ、子どもたちが子どもらしく過ごしてもらえる場を心掛けて支援を行っています。 子どもたちのソーシャルスキルトレーニングに重きをおき、運営させていただいております。 様々な年齢の児童、スタッフで賑やかに過ごしています。 未就学児から高校3年生の幅広い年齢層の中で、ソーシャルスキルの向上を目指して支援しています。 利用者の将来を見据え、本人や保護者に寄り添った支援を行っています。 子どもプレゼンの日や職業体験など、将来に活かすことができるようなプログラムも行っています。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒619-0214 京都府木津川市木津清水24
営業時間
平日 10:00 ~ 17:15 / 土 10:00 ~ 16:15 / 日 10:00 ~ 16:15
送迎エリア
木津川市、精華町
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生駒市立生駒台幼稚園から14km

  • 送迎あり

くらふと

電車 送迎車

  • 土曜営業
住所
〒538-0037 大阪府大阪市鶴見区焼野一丁目南6番6号
営業時間
平日 11:00 ~ 18:30 / 土 10:30 ~ 16:30
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生駒市立生駒台幼稚園から14km

  • 送迎あり

障害児が生活能力の向上のために必要な指導及び訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町村、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。

  • 土曜営業
住所
〒639-1042 奈良県大和郡山市小泉町547-7 和真庵ビル102
営業時間
平日 15:00 ~ 20:00 / 土 13:00 ~ 18:00
送迎エリア
大和郡山市及び隣接する市町村
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生駒市立生駒台幼稚園から14km

  • 送迎あり

彩サイキッズ (saikids) あさひ

JR学研都市線「藤阪駅」から徒歩約10分

指定障害児通所支援の提供に当たっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、地域の結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他の福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 法及び「枚方市指定障害児通所支援事業者の指定並びに指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する事業を定める条例」(令和元年枚方市条例第31号)に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスを実施するものとする。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒573-0084 大阪府枚方市津田元町1-8-3 たかはしビル1階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
交野市・枚方市
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生駒市立生駒台幼稚園から14km

  • 送迎あり

すくすく

車:木津ICから車で5分 木津ICを出て京都方面へ直進。マクドナルドの交差点を右折し約250m右手に、緑色の看板が見えます。

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 また、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の障害児通所支援事業者等との密接な連携に努めるものとする。 子ども達の未来へ向けて、 自分らしく豊かに暮らしていけるよう、 お子様の課題・状況をふまえて個別支援計画を作成し、脳活性プログラムを取り入れ、 成長と発達を促し、ふれあいを大切にお子様の発達状況に応じて、さまざまな体験やあそびを通じて好奇心を育んでいきます。

  • 土曜営業
住所
〒619-0213 京都府木津川市市坂久保川11番地1
営業時間
平日 09:30 ~ 15:30 / 土 09:30 ~ 14:30
送迎エリア
木津川市・奈良市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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