- 住所
- 〒661-0035 兵庫県尼崎市武庫之荘5−11−4
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:25 / 土 11:15 ~ 17:15
- 送迎エリア
- 尼崎市
兵庫県立こばと聴覚特別支援学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
6ページ目750件兵庫県立こばと聴覚特別支援学校から4km
兵庫県立こばと聴覚特別支援学校から4km
- 住所
- 〒664-0887 兵庫県伊丹市南野北5丁目3−201階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 兵庫県伊丹市、尼崎市、西宮市
地図
兵庫県立こばと聴覚特別支援学校から4km
- 送迎あり
とれいん
バス:伊丹スポーツセンター前 徒歩一分
子ども一人ひとりの個性や特性を「強み」と捉え、多様性を認め合える社会の実現を目指しています。 発達段階に応じた個別支援と集団活動を通して、自信と自己肯定感を育む療育を提供します。 保護者や地域、関係機関と連携し、安心して通い続けられる温かい居場所づくりに努めます。 少人数制によるきめ細かな個別支援と集団活動を組み合わせ、発達段階に応じた療育を提供しています。 生活動作の習得やコミュニケーション力の向上を目指し、遊びを通して楽しく学べる環境づくりを大切にしています。 保護者や関係機関と連携し、継続的な成長支援を行っています。
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒664-0022 兵庫県伊丹市中野東二丁目52番地
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 伊丹市・宝塚市・尼崎市
地図
兵庫県立こばと聴覚特別支援学校から4km
- 送迎あり
お子様の自立心や自己肯定感を育む放課後等デイサービスです✨ 日々の集団活動や水曜日の音楽療法、土曜日の外出支援など多彩なプログラムを提供しています🎵 個別療育では手作りグッズを用い、一人ひとりの成長に合わせたきめ細やかな支援を大切にしています🤝 全職員が「褒める」ことを重視し、社会適応能力やコミュニケーション能力の向上を支えます🌈
- 土曜営業
- 学習支援
- 音楽療法
- 個別療育
- +1
- 住所
- 〒665-0827 兵庫県宝塚市小浜2丁目4−6 WAKOビル101号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 宝塚市、伊丹市、西宮市
地図
兵庫県立こばと聴覚特別支援学校から4km
北摂ノルビー (NOLBy)
阪急伊丹駅からバスで約15分
- 住所
- 〒664-0027 兵庫県伊丹市池尻7丁目138
地図
兵庫県立こばと聴覚特別支援学校から4km
- 送迎あり
じゆうちょうラボ チャイルドサポートたからづか
阪神バス 小浜 阪急宝塚本線 清荒神駅 阪急今津線 逆瀬川駅 阪急宝塚本線 売布神社駅
遊びや学びを通じて児童の自立を支援する。 ブロック制作やIT関連の療育を行い、問題解決能力の向上を促す。 IT/AI開発会社が運営する事業所のため、ブロックやタブレットを用い、IT要素を取り入れた療育を行っている。 また土曜日や学級日はお出かけに出て社会性を育む療育に力を入れている。
- 土曜営業
- 住所
- 〒665-0827 兵庫県宝塚市小浜2丁目4-6 WAKOビル101
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 宝塚市内
地図
兵庫県立こばと聴覚特別支援学校から4km
- 送迎あり
ひまわりAC
阪急電鉄今津線門戸厄神駅徒歩6分
1 事業所は、児童が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、主体的に生活することができるよう、児童の身体並びに精神の状況及びその置かれている環境に応じて適切な指導及び支援を行うものとする。 2 事業の実施に当たり、関係市町村及び地域の保健・医療・福祉サービスとの連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 3 法及び「西宮市 指定通所支援の事業等の人員・設備及び運営に関する基準等を定める条例」に定める内容のほか、関係法令を遵守し事業を実施するものとする。 運動を中心とした発達支援を行っています。 身体を動かす活動を通して感覚や運動機能を育てるとともに、小さな成功体験を積み重ねることで子どもの自信や意欲を育てます。 個人から少人数のグループまでを活動の主体とすることで一人一人の発達段階や特性に応じた丁寧な支援を行います。 また身体を作る基となる食にも着目し、野菜等を育てて収穫し、料理をして食べるといった一連の活動をみんなで行うことで食への関心や生きる力を育むことも大切にしています。
- 住所
- 〒662-0824 兵庫県西宮市門戸東町1-5 ドムス門戸108号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 西宮市 宝塚市
地図
兵庫県立こばと聴覚特別支援学校から4km
- 送迎あり
シーズゆう
JR・阪急伊丹駅より市バスで15分 スポーツセンター前より徒歩5分
🍰 地元伊丹産の原料を使ったお菓子作りを行う「お菓子工房 リアン」があり、毎日新鮮なお菓子を提供しています。 🎨 様々なボランティア活動が行われており、園芸や音楽、手芸、お菓子作りなどを通じて子どもたちを支援しています。 📚 定期的に公開研修や学習会を開催し、子どもやその家族のための支援方法について学ぶ機会を提供しています。 👩👧👦 保護者や支援者が集まり、子育てや進路について話し合う学習会が行われ、情報共有の場となっています。 🌟 障害のある子どもたちが自分の特性を理解し、できることを伸ばすためのサポートが行われています。
- 作業療法
- 住所
- 〒664-0006 兵庫県伊丹市鴻池1−10−15
- 送迎エリア
- 兵庫県伊丹市全域
地図
兵庫県立こばと聴覚特別支援学校から4km
- 送迎あり
放課後デイサービスみらい虹
阪急塚口下車 伊丹市バス 野間バス停下車すぐ前
・各教科の学習支援と検定対策 ・漢字検定や算数検定に対応 ・パソコン学習とプログラミング ・不登校の子の日中の居場所
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 音楽療法
- +8
- 住所
- 〒664-0873 兵庫県伊丹市野間2丁目7番41号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00
地図
兵庫県立こばと聴覚特別支援学校から4km
鴻池3号店たんちゃん
JR中山寺よりバス乗車約10分 鴻池バス停より徒歩1分
- 住所
- 〒664-0006 兵庫県伊丹市鴻池6丁目8−1
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





