- 送迎あり
スポーツキッズライブリー春日野
「阪急春日野駅」から徒歩7分
あたたかく安心できる人と穏やかな環境の中、一人ひとりが自己肯定感や生きるよろこびを持ち、保護者と共にいきいきと生活できるよう「みんなで」支援していきます。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒651-0055 兵庫県神戸市中央区熊内橋通5丁目1-5 ミネゲンビル2f
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 10:30 ~ 16:30 ／ 日 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 神戸市
滝川高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
19ページ目311件滝川高等学校から10km
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滝川高等学校から10km
- 空きあり
- 送迎あり
- 7/17時点
ビビッド春日野
車両での送迎
・一人ひとりに合わせた運動プログラム ・個別・小集団プログラムで関わり方を学ぶ ・卒業後に向けた社会スキルの支援 ・保護者・学校・関係機関と連携した支援
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒651-0055 兵庫県神戸市中央区熊内橋通5丁目1-5 ミネゲンビル2F
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 10:30 ～ 16:30 ／ 日 10:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 神戸市（中央区、兵庫区、灘区、東灘区）
地図
滝川高等学校から10km
- 送迎あり
まっする垂水
バス：垂水駅より59系統舞子駅行 星が丘３丁目下車 徒歩２分 車：垂水駅より 約７分 高丸インターより 約５分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施にあたっては、法及び関係法令を遵守し、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努める。 身体を動かすことを中心に支援し、筋力の維持、向上はもとより、他者と楽しみながら身体を動かすことにより、他者との信頼関係形成、感情をコントロールする力の向上、コミュニケーション能力の向上、自主性の育成を目指します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒655-0032 兵庫県神戸市垂水区星が丘３丁目４−１２ yビル２階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 神戸市垂水区全域
地図
滝川高等学校から10km
はなまる学園
神戸市営地下鉄 学園都市駅・伊川谷駅
提供される活動には宿題のサポートが含まれます✏️ また、学習支援と創作活動も実施されています🎨 さらに、日常生活に必要な訓練も行われています🏠
- 対象年齢：小学1年生～高校3年生
- 学習支援
- 音楽療法
- 集団療育
- 住所
- 〒651-2103 兵庫県神戸市西区学園西町4丁目3番地ヤマネビル
地図
滝川高等学校から10km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
グローアップ春日野道事業所
阪急電鉄神戸本線 「春日野道」 徒歩3分
身体と脳の発育を目指す様々な活動🧠 有酸素運動で体幹を向上させる🏃 書道療法で集中力と姿勢を保つ✍️ 音楽療法で協調性とリズム感を養う🎵 パステルアートで生きる力を育てる🎨
- 土曜営業
- 音楽療法
- 感覚統合療法
- 運動療育
- +4
- 住所
- 〒651-0067 兵庫県神戸市中央区神若通３丁目２-２ 神若マンション101号
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 神戸市
地図
滝川高等学校から10km
多機能型児童発達支援 賀川記念館くじらぐも
阪神春日野道駅 徒歩2分 阪急春日野道駅 徒歩7分 JR三宮駅 徒歩15分
私たちは地域に住む子どもたちの居場所、また集団の中で生きづらさをもつ子どもの困りごとや気持ちに気づき、寄り添える施設を目指して運営しています。 発達の緩やかな子どもたちが、より自分らしく、自分に自信を持って社会の中で生きることが大切だと感じています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒651-0077 兵庫県神戸市中央区日暮通２-３-１３-１
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 18:00 ／ 土 09:30 ～ 18:00
地図
滝川高等学校から10km
- 送迎あり
親どりこんこんことばとこころ教室
阪急神戸線春日野道駅徒歩３分 阪神神戸線春日野道駅徒歩１０分
🐣 小学生までのお子さまの発達をサポート✨ 🗣 「ごあいさつ」「構文理解」をトレーニング＆語彙を増やす取り組み！ 🧠 目合わせ・マッチング・模倣で認知の土台作り＆記憶力の向上🧩 👫 「順番」「ルール」「助けを求める」など集団スキルを育成 💡 “こころの知能指数”を育て「セカンドステップ教育プログラム」 🎨 粘土・パラバルーン・ひも通しで脳を刺激✨ 👀 見える力を育てるトレーニングは発達障害や学習障害にも効果的📘
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 集団療育
- 住所
- 〒651-0079 兵庫県神戸市中央区東雲通2丁目6-8-1f西
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 14:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市
地図
滝川高等学校から10km
- 送迎あり
星陵台児童発達支援事業バンビ＆ポニー
JR垂水駅より徒歩15分
利用者が生活能力向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 ・芸術的創作を通して、意欲を活発にする活動 ・それぞれに遊びや勉強などで達成感を感じられるカリキュラムを組む ・自然観察を通して育む心を育てる ・集団活動や日常生活の動作訓練及びＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング） ・ビジョントレーニング・感覚統合トレーニングを用いてお子様の発達段階に合わせて独自のプログラムを作成し成長と自立をサポートする。
- 理学療法士（PT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒655-0895 兵庫県神戸市垂水区坂上四丁目１番７号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 神戸市（垂水区・西区・須磨区）
地図
滝川高等学校から10km
- 送迎あり
デイナーシングぐらんど
阪神春日野道駅徒歩1分
（１）事業所は、利用児童並びに家族の意向、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「個別支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき利用児童に対して支援・援助を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施し、利用児童に対して適切かつ効果的に支援・援助を提供する （２）事業所は、利用児童並びに家族の意思及び人格を尊重して、常に利用児童の立場に立った支援・援助の提供に努める。 （３）事業所は、事業の実施に当たっては、関係市町村、保健・医療・福祉サービス機関・教育関係機関との連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 ※運営規定第2条
- 住所
- 〒651-0072 兵庫県神戸市中央区脇浜町３丁目５−２２−２ デイサービス・デイナーシングぐらんど
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市中央区、灘区(一部地域除く)
地図
滝川高等学校から10km
- 送迎あり
ピタゴラ未来塾西神
神戸市営地下鉄「伊川谷駅」徒歩４分
子どもたちに寄り添い、成長を促し、自立を支援します✨ 独自の多彩なプログラムにより、発達障害児一人ひとりの特性に応じた療育を実践し、社会的自立を支援します🌈 関心や興味を持つ「きっかけづくり」を通して、子どもたちの「自分らしさ」を見つけるサポートをします🌸
- 土曜営業
- 対象年齢：2歳～18歳
- 個別療育
- 集団療育
- 住所
- 〒651-2109 兵庫県神戸市西区前開南町２丁目１０番１６号
- 営業時間
- 平日 10:30 ～ 17:15 ／ 土 10:30 ～ 17:15
- 送迎エリア
- 神戸市西区、垂水区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
