- 住所
- 〒657-0024 兵庫県神戸市灘区楠丘町2丁目1−12
神戸第一高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
10ページ目299件神戸第一高等学校から6km
神戸第一高等学校から6km
- 送迎あり
わくわくタッチ
・JR神戸線 六甲道駅から徒歩9分 ・阪神本線 石屋川駅から徒歩9分 ・阪神本線 新在家駅から徒歩8分 ・神戸市・阪神バス 徳井バス停から徒歩1分
・お子様が自分らしくいられる支援を目指します ・お子様の発達段階に応じた自立を目指し、見通しを持って主体的に過ごせるように支援します ・ご家族の気持ちに寄り添い、またお子様の意向を大切にしながら目標を立て丁寧な支援を目指します
- 土曜営業
- 感覚統合療法
- 学習支援
- 個別療育
- +3
- 住所
- 〒657-0033 兵庫県神戸市灘区徳井町4丁目1-15 コンブリオアダチ1階南号室
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 神戸市
地図
神戸第一高等学校から6km
- 送迎あり
すくすく
神戸電鉄鈴蘭台駅より徒歩10分
日常生活で必要な事柄への支援を提供しています🌟 買い物や工作、パソコン指導も行っています🎵 外遊び、水遊び、音楽療法などの活動もあります🎈
- 対象年齢:小学1年生~高校3年生
- 音楽療法
- 集団療育
- 預かり支援
- 住所
- 〒651-1112 兵庫県神戸市北区鈴蘭台東町3丁目3−29
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市北区鈴蘭台近辺。すくすくから20分程度で送迎できる範囲
地図
神戸第一高等学校から6km
- 送迎あり
築100年超の古民家をリノベーションした施設です🏠 広い屋内での遊びやかまどを使った料理体験、屋外での自然の中での活動ができます🌲 自由に身体を動かし、主体性と協調性を育みます✨ 地域密着型通所介護も併設しており、世代間交流を通して高齢者と交流できます🤝 高齢者との交流は、思いやりやコミュニケーションスキルの発達、安堵感につながります😌
- 日曜営業
- 土曜営業
- 対象年齢:障害がある小学生・中学生・高校生(6歳~18歳)
- 集団療育
- 住所
- 〒651-1101 兵庫県神戸市北区山田町小部向井谷20
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 神戸市
地図
神戸第一高等学校から6km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
子どもみらいサポートあくしす湊川
新開地駅から徒歩2分・ 湊川駅、湊川公園駅から徒歩3分
進路や就職、働くことを在学中から学ぶ🎓 体験を中心に学ぶカリキュラム🧰 生活スキルやビジネスマナーを学ぶ💼 就労施設と連携した体験型就労学習🏢 不登校のお子様の支援も実施🌈
- TEACCH
- 作業療法
- 感覚統合療法
- 運動療育
- +8
- 住所
- 〒652-0801 兵庫県神戸市兵庫区中道通1丁目1-8 balohビル3階
地図
神戸第一高等学校から6km
- 送迎あり
イッポ (ippo) プログラミング兵庫校
神戸市営地下鉄「湊川公園」駅 神戸高速線「新開地」駅
オリジナルのITプログラムで脳発達を促し、日常生活、コミュニケーション、将来のITスキル向上を目指します✨ こどもの「やりたい!」を尊重した楽しい施設づくりに努めています😊
- 対象年齢:小学1年生~高校3年生
- 運動療育
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 作業療法
- +2
- 住所
- 〒652-0801 兵庫県神戸市兵庫区中道通1丁目1-8 balohビル5f
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00
地図
神戸第一高等学校から6km
- 送迎あり
親どりこんこんことばとまなび教室2
・新開地駅(阪神電気鉄道・阪急電鉄・神戸電鉄)徒歩2分 ・湊川公園駅(神戸市営地下鉄西神・山手線)徒歩2分 ・湊川駅(神戸電鉄)徒歩2分
成長療育プログラムを用い、個別療育、集団療育をおこなう。 理念は「安心ある生活環境を創りよりよい子育てを支援します。子どもの知・心・体の健康を支援します。」 21世紀をしっかり生き抜いていけるように、子どもの「特性の理解」「性格形成」「環境」を重視し、支援しております。 20余年の療育の経験から、100人いれば100通りの療育が必要だとわかり、独自の成長療育プログラムを創る。 それはどの児発管が個別支援計画を作成しても、保護者のニーズと子どもにとって必要な療育とがマッチングするようにプログラムを創り上げた。 その結果保護者の満足度も高く、職員のスキルもアップしている。
- 土曜営業
- 住所
- 〒652-0801 兵庫県神戸市兵庫区中道通1丁目1-8 balohビル6f
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 14:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市
地図
神戸第一高等学校から6km
ひまわりプラス石屋川教室
阪神電車 石屋川駅 徒歩5分
ひまわりプラスは「あなたを見つめる」「元気な子ども」というひまわりの花言葉を持つ児童発達支援・放課後等ディサービスです🌻 子どもをじっくり観察し、多角的な情報収集・分析を大切にしています🌟 できた喜びを分かち合い、子どもたちを元気にします😊 感覚統合を意識した療育グッズやアセスメントツールを用い、楽しんでもらいながら品質の高い療育を真面目に行う教室です✨
- 対象年齢:6歳~12歳
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 感覚統合療法
- +2
- 住所
- 〒658-0044 兵庫県神戸市東灘区御影塚町2丁目25-11 プライムライフ御影1f
地図
神戸第一高等学校から6km
- 住所
- 〒652-0803 兵庫県神戸市兵庫区大開通2丁目2-23 地道マンション1階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 神戸市
地図
神戸第一高等学校から6km
- 送迎あり
児童デイサービスあゆむ
阪神石屋川駅 南出口 5分
適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、児童発達支援及び指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障がい児及び障がい児の保護者に規定する支給決定を受けた障がい児の保護者の意思及び人格を尊重し、障がい児及び通所給付決定保護者の立場に立った適切な指定児童発達支援及び指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 放課後等デイサービスの提供に当たっては、障がい児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 感覚統合の器具の設置。
- 住所
- 〒658-0044 兵庫県神戸市東灘区御影塚町2−11−4御影ハイツ101号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市中央区・灘区・東灘区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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