伊丹市立伊丹高等学校から10km
阪急宝塚線中山観音駅下車 阪急ﾊﾞｽにて15分(中山桜台6丁目下車 徒歩1分) 車 国道176号線中筋山手二丁目信号を北上約2km 阪急ﾊﾞｽ停留所 中山桜台二丁目付近(駐車スペース２台分有)
自分で育てたものをいただく畑🥕 命を育むことを知るきっかけに🌱 自然あふれる山の上にある事業所⛰ 空気がきれいで外遊びがはかどる🌳 保育士や看護師が在籍👥
伊丹市立伊丹高等学校から10km
阪神電車 甲子園駅 徒歩１０分
就学児から社会人まで一貫総合支援を目指し、障害を持つ児童・成人の方に協調性を養い、人とのコミュニケーション能力を育み、学ぶ楽しさや働く楽しさ、生きている楽しさ等を感じて貰える様にお互いにコミュニケーションをとって指導を目指しております。 週に４回、温水プールにてプール指導を行っています。 週に４回、音楽療法としてピアノやリトミックを行っています。
伊丹市立伊丹高等学校から10km
学校がある日 ・芦屋特別支援学校の方（学校→事業所）事業所の車にてお迎え ・芦屋特別支援学校の方以外（学校→事業所、自宅→事業所）保護者様の送迎または自力に登所（阪急電車、徒歩、自家用車等） 学校がない日 事業所の車にて送迎（往復） 自力通所の方もあり
児童が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるように、それぞれの特性や個性に応じた適切かつ効果的な支援、指導を行う。 高校を卒業した後の就労に向けて、それぞれの児童の特性、得意を生かす作業を探し、トレーニングを積むと共に、社会に出るにあたって必要なマナーや集中力を養う、休憩時間の使い方を知るなど様々な経験を積むことを目標に日々支援、指導を行う。 また、少しでも自立につながる様に家事全般、金銭管理、健康管理、身だしなみを整える等の経験を積み、増やしながら自信をもって生きていく事が出来るように支援、指導を行う。
伊丹市立伊丹高等学校から10km
阪急三国駅より徒歩10分
1.事業所は、障害児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2.指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者（以下「障害児通所支援事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。 2５年以上の学習塾経営のノウハウをもとに、チャイルドカウンセラー・プロの塾講師による完全個別の学習支援を行います。 小１〜高３まで自分で勉強する力を育み、自学自習の習慣をつけることを目的に系統学習でのわかる楽しさを教えます。
伊丹市立伊丹高等学校から10km
伊丹市立伊丹高等学校から10km
阪神本線「西宮」駅より徒歩10分以内。
メルク株式会社（以下「事業者」という。 ）が開設する放課後等デイサービス事業「つばさ」（以下「事業所」という。 ）が行う放課後等デイサービス事業（以下「事業」という。 ）の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障がい児及び障がい児の保護者の意思及び人格を尊重し、障がい児及び障がい児の保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とします。 利用者個々の尊厳を確保し自立を促進し、社会へ積極的に参加が出来るよう自分らしく、自己決定能力を高め、自己を主張し生きていく力が発揮できる様な支援を心掛けています。 また、対象が重症心身障害児であり、様々な経験を積み重ねられるようなプランを準備し、少しでも楽しく笑顔が見られるような施設を目指しています。
伊丹市立伊丹高等学校から10km
阪神電鉄「甲子園」より阪神バス乗車「上田西町」バス停より徒歩2分
人に寄り添い、命の尊さ、ふれあい、一人ひとりの考えを大切にします。 障がいのある人も、ない人も「共に生き、働き、学ぶ」という共生社会の価値観を地域に向けて発信します。 障がいのある人も自立し、協調して社会参加し、地域の人々と等しく生きることのできる真のノーマライゼーション社会の実現を目指すと共に地域の福祉の発展に貢献します。 個別活動：その子に応じた課題を取り組んでいます。 集団活動：他者との交流や社会性の向上に向けて取り組んでいます。 高齢者施設が併設しているため、高齢者の方たちと交流を図り、共に創作活動などをしたりしています。 また、就労支援で高齢者施設へ行き、介護の体験勉強もできます。
伊丹市立伊丹高等学校から10km
阪急電車 箕面駅
伊丹市立伊丹高等学校から10km
阪急千里線 千里山駅 徒歩１１分 北大阪急行電鉄 緑地公園駅 徒歩１０分
こども達のそれぞれの個性に寄り添い「心と身体の成長の場となるよりどころ」となれるようスタッフ一同努めていきます。 音楽をとりいれた療育 ボルダリングの設置
伊丹市立伊丹高等学校から10km
電車：阪神電車「西宮駅」徒歩5分
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
