甲南中学校から14km
阪神電気鉄道「尼崎駅」から徒歩6分
私たちは、お子さまの自立の力を育て、未来へつなぎます。 私たちは、ご家族さまと共に、夢を咲かせます。 お子さまの自立の力を育て、未来へつなぐ、それが私たちの使命です。 できることを伸ばし、できないことは一緒にトライ。 できる限りお子さま自身の力でものごとが進められるよう、支援します。
甲南中学校から14km
阪急塚口駅 徒歩８分 JR猪名寺駅 徒歩１２分 JR塚口駅 徒歩１６分
個別課題と集団療育を提供 発語練習や手指訓練を行う 集団でルールや約束を学ぶ 月1回モニタリング会議を実施 休日にクッキングや動物園へ
甲南中学校から14km
電車：神戸電鉄 岡場駅から徒歩7分 タクシー：神戸電鉄 岡場駅より4分 車：阪神高速7号北神戸線五社ICより県道15号を三田方面へ 約8分 中国自動車道西宮北ICより県道15号を鈴蘭台方面へ 約5分
・児童が、明るく衛生的な環境で、心身ともに健やかに育成されるよう支援を実施します。 ・児童及び家族の意思を尊重し、常に児童の立場に立った支援を実施します。 ・地域及び関連機関と綿密に連携し支援を実施します。 ほっとランドでは、子どもたちの“楽しい” “できた”の気持ちを大切にしています。 子どもたちにとって『ほっと』できる場所として卒業後を見据えた、経験を積む場として 一人ひとりにより沿った支援を行っています
甲南中学校から14km
JR 神戸線 立花駅 徒歩約３０分２ｋｍ 阪神バス 尾浜町２丁目 １７０ｍ
一人一人のペースで無理なく過ごせる自分の居場所になればいいなと思い立ち上がった事業所になります！出来るを増やし、苦手なことはやらない！ではなく、少しづつ挑戦し少なくしていけるようゆっくり前に進んでいくクラスとなっております。
甲南中学校から14km
保護者もしくは親族、その他福祉サービスによる送迎（送迎サービスなし）
こどもの発達を科学して、発達年齢に応じた脳機能の向上、発達の凸凹の原因となり得る脳機能（時に障がい特性）に合わせた発達支援を基盤とする。 教育的な要素と福祉的な要素を合わせて追求する。 子どもたちとご家族のニーズが各々異なることを理解しつつ寄り添うことを大切にします。 例えば、言葉の発達が気になるお子さんの場合、言語発達を考えた支援課題を設定し、具体的な行動目標を保護者に説明することを実践します。 ０歳児〜２歳児の保護者への療育参加（療育に参加して関わり方を体験学習するサービス）や、個別の発達相談も可能です。 発達支援を細かく領域ごとに分割して考え、職員はそれぞれ担当する領域（例：社会性、表出コミュニケーション、玩具遊び、視覚認知、微細運動、協調運動、注意機能、感情調整、など）の知識とスキルの向上に努めます。
甲南中学校から14km
阪神電車 「尼崎駅」 改札口より南に徒歩3分 阪神バス 「阪神尼崎駅」より南に徒歩3分 尼崎市バス 「阪神尼崎駅」より南に徒歩3分
・ゲーム開発コースがある ・PC基本操作とタイピングから ・VR・ARなど先端技術を活用 ・ロールプレイで挨拶を学ぶ
甲南中学校から14km
阪急塚口駅より東へ徒歩６分・JR塚口駅より西へ徒歩６分
障害児の意思及びその保護者の人格を尊重した放課後等デイサ−ビスの提供に努める。 市及び保健医療サ−ビスや福祉サ−ビス等を提供する者との連携に努める。 障害児の人権・虐待防止等の必要な体制を職員に対して研修を実施する。
甲南中学校から14km
阪神電鉄 尼崎駅 徒歩8分
親子関係を中心とした対人関係の基礎を築きます。 人への信頼感を土台に、自発的・主体的に取り組む意欲を育てます。 そして、集団の中で自己表現し、社会性を身につけることをめざします。 ダウン症児を対象とした親子療育 発達障害児を対象とした親子療育・個別相談
甲南中学校から14km
タクシー：阪急伊丹駅より約12分 バス停：瑞ケ池から約5分
集団生活や社会に向けて、生活能力向上の為に必要な基本動作や知識技能訓練を行います。 身体及び精神の状況に応じて適切かつ効果的な指導訓練を行います。 コミュニケーションに特に力を入れています。 小集団でのお友達とのやり取り練習やSSTの中で練習を重ねて行きます。 又、学校帰りの様子や表情等、日によって違うので、その日の様子によっても声掛けや支援方法を変えています。
甲南中学校から14km
阪神「三宮駅」より徒歩6分 JR「三ノ宮駅」より徒歩12分
行動分析をもとに個別支援計画🗂️ 個別指導と集団活動を実施👥 保育所等訪問支援も実施🏫 言語聴覚士や作業療法士が在籍🧑🏫 保護者向けにペアレントトレーニング🤝
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
