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プロラボ加古川校
JR加古川駅より南東方向へ900メートル 徒歩約15分
・パズル・ブロック・プログラミング中心 ・ルービックキューブやカタミノを使う ・レゴエデュケーション・マインクラフト ・個別支援を中心としたレッスン形式
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒675-0064 兵庫県加古川市加古川町溝之口137-8 1階
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 19:00 / 土 13:00 ~ 19:00 / 日 13:00 ~ 19:00
加古川市立平岡南中学校から5km
加古川市立平岡南中学校から5km
自動車、電車、バス等の交通機関
加古川市立平岡南中学校から5km
お子さまたちが社会で自立できるお手伝いと、ご家族様が安心できる療育を目指しています。 楽しい遊びの中から生活スキルの向上を目指し、一人ひとりの特性にあった指導方法、専門的な学習、コミュニケーション指導を行い、楽しみながら成長できる支援を実践します。 いろはのコンセプト『遊び』から『学ぶ』が叶う療育プログラムを取り入れております。 ・大画面タッチパネル 大画面に映し出されるゲームを使って、楽しくアタマとカラダをトレーニングすることができます。 こちらのプログラムではソーシャルスキル(社会に適応するために必要な能力)や視覚機能を遊びや運動を通して身につけていくことができます。 ・脳バランサーキッズ 世界標準認知テストWISC−IVと相関性のあるデジタル認知テストを導入し、ひとりひとりの得意・不得意を分析します。 デジタル認知テストはゲーム感覚で楽しく取り組め、注意力・言語力・空間認識力をトレーニングすることもできます。
加古川市立平岡南中学校から5km
事業所の従業員、障害児が生活能力の向上の為に必要な訓練を行い、及び社会との交流を図る事が出来る様、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。
加古川市立平岡南中学校から6km
JR加古川駅より徒歩3分
利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、事業所において適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 利用者が生活能力の向上の為に必要な訓練を行い、社会生活の中で円滑なコミュニケーションを図ることができるよう、訓練および療育を行います。
加古川市立平岡南中学校から6km
学校へ送迎車でお迎えに行きます 自宅に送迎車で送ります
学習支援を行う。 学習をやり遂げ好きな遊びが出来る喜びを味わう。 遊びの中でコミュニケーションを学ぶ。 集団生活の中でルールがあることを知り楽しく生活できるように支援します
加古川市立平岡南中学校から6km
JR加古川駅より徒歩25分 JR加古川線 日岡駅より徒歩15分
私たちは,障がいが軽くても、どれだけ重くても、また医療的ケアがあっても、本人の意思や権利を尊重した支援を提供するとともに、一人ひとりが持つ個性、特性、可能性を見出し、意思を表現することができる環境を整え、本人と共に悩み、考え、話し合うことで、その人らしい生き方や暮らしを総合的に支援していきます。 ・自主性、主体性を育てていきます ・子ども達に自信をつけさせ、コミュニケーションや社会性の発達を促します ・自立した日常生活をおくれるよう、必要な療育やトレーニングをおこないます お子様の苦手としていること、保護者様のニーズに対して個別の療育もおこなっています。
加古川市立平岡南中学校から6km
<電車→バス> JR山陽本線 土山駅下車 → 神姫バス 土山駅(上新田北口行き)停留所〜六甲バター北停留所下車 徒歩3分
・レスパイト(息抜き)の時間 ・家族の相談やケアに対応 ・自分で宿題をこなす支援 ・遊びながら学べる空間づくり
加古川市立平岡南中学校から6km
JR神戸線 加古川駅 車 7分
利用者の特性をふまえ、支援計画を作成し、それとともに支援を提供します。 又、利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立った、放課後デイサービスを提供に努める。
加古川市立平岡南中学校から6km
各線JR加古川駅 徒歩8分
「共感」「共創」「自立」 療育を通じて、自分の「やりたい」を大切にしながら、お友達の「やりたい」も尊重できるひとへ。 お子様とご家族様が安心安全に過ごせる「快適な場所」を提供します。 ひとりひとりの特性をしっかり捉えて、その子の得意を伸ばし、不得意にも自然に取り組めるよう療育を行っている。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
