尼崎市立小田北中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

あまねっこ

阪神電鉄　尼崎駅　徒歩8分

親子関係を中心とした対人関係の基礎を築きます。 人への信頼感を土台に、自発的・主体的に取り組む意欲を育てます。 そして、集団の中で自己表現し、社会性を身につけることをめざします。 ダウン症児を対象とした親子療育 発達障害児を対象とした親子療育・個別相談

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

• 送迎あり

フロル西三国

阪急宝塚線　三国駅　徒歩2分

・多職種の資格を持つ職員が在籍 ・親としての経験を活かす ・定期個別面談で家庭と連携 ・塾講師経験者による学習指導

• 土曜営業

• 送迎あり

フロル三国本町

阪急宝塚線　三国駅　徒歩3分

• 土曜営業

１:事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２:事業者は、当該障害児の意思及び人格を尊重して、常に障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努めるものとする。 全ての答えは、お子様の中にあると考えます。 お子様を受容して、可能性を見つけて差し上げられる集団になろう

• 送迎あり

育三国教室

阪急電鉄　宝塚線　三国駅から徒歩５分

個別トレーニング、ことばトレーニング、小集団トレーニング

• 土曜営業

• 送迎あり

創伸館放課後デイ栗山

送迎者による送迎。自転車。徒歩。

集団支援を通じ、異学年交流をし、社会に出た時のコミュニケーション方法を身に付ける 個別支援を通じ、個々の興味を知り、未経験の事象に挑戦していく気持ちを身に付ける

• 送迎あり

児童デイサービスたんぽぽ

阪神電車・千船駅から徒歩５分 ＪＲ東西線・御幣島駅から徒歩１２分

子どもたちの気持ちに寄り添い、友だちと一緒に、「遊び」や「生活」を通じて、一人一人の障がいと発達に応じた取り組みの中で、障がいの軽減・克服を目指しています。 常勤の保育士、児童指導員の他、臨床心理士、作業療法士、看護師、など、それぞれの専門の職員と連携を取りながら、子どもだけでなく、家族や兄弟姉妹などへの支援を行うとともに、個別の相談やグループ懇談、学習会、交流会などに取り組んでいます。 特定の療法にとらわれず、　子どもたちの気持ちに寄り添い、集団の中で「遊び」や「生活」を通じて、一人一人の障がいと発達に応じた取り組みの中で、障がいの軽減・克服を目指しています。

• 土曜営業

• 送迎あり

リバー能力センター

阪急三国駅より徒歩5分

1　事業所は、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２　指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者（以下「障害児通所支援事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。 ３０年以上の学習塾経営のノウハウをもとに、チャイルドカウンセラー・プロの塾講師による完全個別の学習支援を行います。 小１〜高３まで自分で勉強する力を育み、自学自習の習慣をつけることを目的に系統学習でのわかる楽しさを教えます。

• 土曜営業

• 送迎あり

マイ児童デイサービスはっとり

阪急電車宝塚線服部天神駅から徒歩５分

１生きるものの命の尊厳を大切にします。 ２信頼関係に基づいた満足できる障がい福祉サービスを提供します。 ３学習面・生活面の安定を図ることでヒューマンスキルの向上をめざし、人としての自立 、就労参加の実現をめざします。 ４障がいのある子どもたちが、主体的に社会参加できる、また社会生活を送ることが出来る仕組みやネットワークを構築します。 ５経営基盤の確立に努め、地域の保健・教育・福祉と密に連携できる関係作りを整備します。

• 土曜営業
• 学習支援
• 就労支援

• 送迎あり

キッズテック (kidstech) 玉江橋

阪神電車 「尼崎駅」より南に徒歩3分 阪神バス「阪神尼崎駅」より南に徒歩3分 尼崎市バス「阪神尼崎駅」より南に徒歩3分

障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 人権擁護・虐待の防止等に対応するため、苦情解決体制の整備や職員への研修等の措置を講じ、関係法令を遵守して事業を実施することとする。 2020年から学校教育に導入されたプログラミングをお子様の支援ツールとして取り入れ、得意なものを見つけ伸ばしていくことで、将来の就労、自立にむけた支援を行っております。 またSST（ソーシャルスキルトレーニング）を通して対人関係や社会性、コミュニケーション力を高めるトレーニングを行い、コミュニケーションスキルの習得を目指していきます。

• 土曜営業
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• プログラミング療育