加西市立北条東小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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ここん

障害児への支援療育支援(集団療育・個別療育）　学習支援

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ゆうわ・あいき

JR播但線「甘地駅」より徒歩150分、車5分

利用者が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

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ここな

障害児の支援療育支援（製作、クッキング、レクリエーション、ルールのあるゲームなど） 学習支援（タブレット学習、宿題、など） 社会性を身につける、戸外活動など ｢健康・生活｣、｢運動・感覚｣、｢認知・行動｣、｢言語・コミュニケーション｣、｢人間関係・社会性｣の5領域に基づいた支援を行っている

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シエロキッズ (cielokids) 滝野

自動車：滝野社ＩＣより３分　下滝野公民館横 電車：ＪＲ加古川線滝野駅　徒歩10分 バス：神姫バス　滝野町農協前　徒歩８分

１　通所給付決定保護者（以下「保護者」という。 ）及び障害児の意向、障害児の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 ２ 利用する障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 ３ 地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行う。 障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団活動に適応することができるよう、また生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 個々の状況により支援内容は変わりますが、まず第一として挨拶ができる、お礼が言える、笑顔が作れるなど基本的な社会性が今後の豊かな生活において基礎となってくる部分と考え、少しずつでも身に付いていくよう、ゆっくりと根気強く療育を進めることを大切にしております。

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5領域の発達課題を意識し関わること ZPDと課題分析をベースに利用者のできることを増やしていくこと 心の育ちにも着目し、自己肯定感を養えるよう受容・共感を前提に利用者と接すること 以上を大切にしている個別支援計画を基に、ZPDと課題分析を理論のベースに取り組んでいる。 具体的な発達支援以外にも、安心の確率や自己肯定感の向上といったこころの育ちを強く意識して支援にあたっている

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フォーリーフノース

１．事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い及び社会との交流を図ることができるよう当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じてかつ効果的な指導及び訓練を行うものとする ２．事業の実施に当たっては都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 フォーリーフでは個別に、または集団での遊びを通してソーシャルスキルトレーニング、学習、運動療育の指導をします。 「教えて褒める」ことで自分のしていることへ自信を持つことができて、やればできるという自分自身の成長を感じることが出来ます。 集団や個人での貴重な成功体験を積むことが、満足感・充実感をうみ挑戦する気持ちを育みます。 こうした感動の体験が深く人生に関わっていきます。

• 理学療法士（PT）

利用児に対し、児童福祉法の趣旨に従い放課後等デイサービスを提供いたします、日常生活における基本動作を習得および」集団生活に適応できるよう置かれている状況に応じ利用及び保護者に対し適切な訓練指導を行うことで家庭生活の豊かさの向上を図る。 個別支援計画に基づき個別対応を行い、課題を設定した集団活動を行う。

• 作業療法士（OT）
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