- 送迎あり
てとて
JR三ノ宮駅・阪神線神戸三宮駅より徒歩10分 阪急線神戸三宮駅より徒歩15分
曜日ごとの基本プログラムがある📆 火曜はお琴とことば音楽療法🎶 水曜はリトミックと生活動作訓練🎹 金曜は書道や制作を実施🖌️ 土曜はクッキングやイベント🍳
- 土曜営業
- 音楽療法
- 作業療法
- 言語療法
- +5
- 住所
- 〒651-0096 兵庫県神戸市中央区雲井通１丁目1-1-103号
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市内
芦屋市立打出浜小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
53ページ目534件芦屋市立打出浜小学校から15km
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芦屋市立打出浜小学校から15km
- 送迎あり
親どりこんこんことばとまなび教室
阪急電車花隈駅
SSTやビジョントレーニングを提供しています😄 ワーキングメモリートレーニングも行っています✨ PCを使った学習やプリント学習もあります📖
- 土曜営業
- 対象年齢：小学1年生(6歳)～小学6年生(13歳)
- 運動療育
- 学習支援
- +3
- 住所
- 〒650-0013 兵庫県神戸市中央区花隈町23-6 ビューハイツ花隈1階南
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 14:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市
地図
芦屋市立打出浜小学校から15km
- 送迎あり
さくらスマイルキッズ
神戸市営地下鉄 神戸市営バス
・重症心身障害児に特化した施設 ・心や体、個性を大切にした支援 ・周りの人たちと一緒に活動を楽しむ
- 住所
- 〒651-0055 兵庫県神戸市中央区神戸市中央区 ベルフェリーク新神戸１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 神戸市全域（送迎片道３０分以内）
地図
芦屋市立打出浜小学校から15km
- 住所
- 〒650-0004 兵庫県神戸市中央区下山通6丁目4-6 タイコーマンション108号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 通常の事業実施地域は神戸市兵庫区、中央区、灘区とする。 その他の区域に関しては、事業所の状況を鑑み、判断する。
地図
芦屋市立打出浜小学校から15km
- 送迎あり
児童デイサービスなのはな
千船駅（阪神電車）より、徒歩10分 御幣島駅（ＪＲ東西線）より、徒歩10分
子どもたちの気持ちに寄り添い、友だちと一緒に、「遊び」や「生活」を通じて、一人一人の障がいと発達に応じた取り組みの中で、障がいの軽減・克服を目指しています。 常勤の保育士、児童指導員の他、臨床心理士、作業療法士、看護師、など、それぞれの専門の職員と連携を取りながら、子どもだけでなく、家族や兄弟姉妹などへの支援を行うとともに、個別の相談やグループ懇談、学習会、交流会などに取り組んでいます。 特定の療法にとらわれず、 子どもたちの気持ちに寄り添い、集団の中で「遊び」や「生活」を通じて、一人一人の障がいと発達に応じた取り組みの中で、障がいの軽減・克服を目指しています。
- 住所
- 〒555-0013 大阪府大阪市西淀川区千舟三丁目９番１６号
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 西淀川区、淀川区、東淀川区、福島区、此花区
地図
芦屋市立打出浜小学校から15km
姫島こども園
・大阪市バス４３号系統『西淀中学前』下車徒歩４分 ・阪神電車なんば線 福駅下車徒歩６分 ・阪神電車本線 姫島駅下車徒歩１５分
・身近な大人との信頼関係を築くと共に、より良い友だち関係ができるように支援する。 また、意思や気持ちを豊かに表現し、自尊感情や自信をもって生活できるように、コミュニケーションの力を培うと共に、自主的、 意欲的に学習や活動に取り組めるよう援助する。 ・学齢期に生じる悩みや困難について相談に乗り、家族がゆとりを持って前向きな気持ちで子育てできるように支援する。 ・学校や関係機関との連携を図り、子どもの成長を協力して支える。 ・親子通園を通して、子どもの立場に立った理解、気持ちの通じる人間関係の形成、親同士の支え合いを目指している。 ・定期的なグループ相談を通して、分かりにくい行動の意味理解、より良い人間関係・家族関係の形成、学校生活で生じる諸問題の解決、先生との協力関係等について話し合っている。 ・保護者間、家族間のつながりの形成を支援
- 土曜営業
- 住所
- 〒555-0033 大阪府大阪市西淀川区姫島六丁目３番３３号
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
地図
芦屋市立打出浜小学校から15km
はにーばんキッズ (kids)
保護者もしくは親族、その他福祉サービスによる送迎（送迎サービスなし）
こどもの発達を科学して、発達年齢に応じた脳機能の向上、発達の凸凹の原因となり得る脳機能（時に障がい特性）に合わせた発達支援を基盤とする。 教育的な要素と福祉的な要素を合わせて追求する。 子どもたちとご家族のニーズが各々異なることを理解しつつ寄り添うことを大切にします。 例えば、言葉の発達が気になるお子さんの場合、言語発達を考えた支援課題を設定し、具体的な行動目標を保護者に説明することを実践します。 ０歳児〜２歳児の保護者への療育参加（療育に参加して関わり方を体験学習するサービス）や、個別の発達相談も可能です。 発達支援を細かく領域ごとに分割して考え、職員はそれぞれ担当する領域（例：社会性、表出コミュニケーション、玩具遊び、視覚認知、微細運動、協調運動、注意機能、感情調整、など）の知識とスキルの向上に努めます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒665-0884 兵庫県宝塚市山本西２丁目７−３ ｍｕｃｃｓ珍樹園２０１号
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:15 ／ 土 09:00 ～ 17:00
地図
芦屋市立打出浜小学校から15km
- 送迎あり
夢未来宝塚
阪急宝塚線山本駅徒歩17分
障害児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう身体及び、精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ、効果的な指導及び訓練を行う。 地域との結びつきを重視し、利用者を取り巻く関係事業者との密接連携につとめる。 関係法令等遵守し、指定放課後等デイサービスを実施する。 SSTアプローチ、手伝って、教えて、貸して、やめて、が言えるように、コミュニケーション能力の向上させ、社会性、ソーシャルスキルを習得する。 就労につなげていく。
- 土曜営業
- 住所
- 〒665-0815 兵庫県宝塚市山本丸橋４丁目７−３ パース宝塚B-2
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 事業所より、片道6ｋｍ以内の宝塚市、川西市、伊丹市
地図
芦屋市立打出浜小学校から15km
- 送迎あり
クラン (clan) 西淀川
JR東西線 加島駅 徒歩5分
事業所は、通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がい児の特性、障がいの特性その他の事情を踏まえた計画に基づき障がい児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的なひょうかを評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障がい児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒555-0011 大阪府大阪市西淀川区竹島五丁目1番7号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:30 ／ 土 10:30 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市西淀川区・淀川区・福島区
地図
芦屋市立打出浜小学校から15km
児童がその心身その他の状況、その置かれている環境等に応じて、その有する能力に応じ、自立した日常生活を営むことができるよう、適切な指導及び訓練により、生活全般にわたる援助を行う。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒669-1133 兵庫県西宮市東山台１−1 なし
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 13:00 ／ 日 00:00 ~ 00:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
