- 住所
- 〒660-0077 兵庫県尼崎市大庄西町2−17−9
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:10 / 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 尼崎市
尼崎市立長洲小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
16ページ目1385件尼崎市立長洲小学校から5km
尼崎市立長洲小学校から5km
りーべ
阪急塚口駅 徒歩8分 JR猪名寺駅 徒歩12分 JR塚口駅 徒歩16分
個別課題と集団療育を提供 発語練習や手指訓練を行う 集団でルールや約束を学ぶ 月1回モニタリング会議を実施 休日にクッキングや動物園へ
- 土曜営業
- 動物療法
- 音楽療法
- 作業療法
- +10
- 住所
- 〒661-0001 兵庫県尼崎市塚口本町2−26−26
- 営業時間
- 平日 12:30 ~ 18:00 / 土 11:00 ~ 17:00
地図
尼崎市立長洲小学校から6km
- 送迎あり
はぁーとふる
JR京都線 立花駅より徒歩10分
目的別に2つのクラスを案内🎒 なかよしクラスは社会性や生活動作を学ぶ👭 スポーツクラスは脳科学に基づく内容🧠 入社後約2か月間の研修を実施📚 カフェスペースを含む広い活動場所🏠
- 音楽療法
- 作業療法
- 言語療法
- 遊戯療法
- +8
- 住所
- 〒661-0055 兵庫県尼崎市稲葉元町2−6−1 南春日丘4−1−19
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 尼崎市、伊丹市
地図
尼崎市立長洲小学校から6km
うーるー伝法
阪神なんば線、「伝法駅」徒歩7分
・SSTを日常の遊びに取り入れる ・種まきから収穫まで農園作業 ・収穫物を使ったバーベキュー ・クッキングや工作の活動
- 住所
- 〒554-0002 大阪府大阪市此花区伝法六丁目3番伝法団地2号棟113号
地図
尼崎市立長洲小学校から6km
- 空きあり
- 送迎あり
- 3/13時点
アロ此花
電車 :阪神なんば線、「伝法駅」より徒歩25分 大阪市バス:59系統大阪駅前行き 「酉島5丁目」より徒歩3分
グループ経営理念「人生の価値を創造する」 事業所理念「社会で輝く、感覚と感性を磨く」 児童の「知る」喜びや、「育つ」楽しさを体感できる場と時間を、安全で安心できる環境で提供し、明るく真っ直ぐで清々しいお子様の成長をお手伝いします。 アロ此花には、なんば支援学校の児童が8割ほど在籍していることから、就労に向けた支援として、パソコンキーボードを使った文字入力などのタイピング、ワードやエクセルの練習、電話対応のロールプレイング、電車の路線図の見方の練習、ミシンの練習などの学校卒業後の就労の可能性を広げていく取り組みを実施しています。 卒業後に通う作業所に関するパンフレット等の資料をできる限り当事業所にも備えて、閲覧できるよう準備しております。
- 土曜営業
- 住所
- 〒554-0051 大阪府大阪市此花区酉島六丁目8番4号
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 大阪市此花区
地図
尼崎市立長洲小学校から6km
ワイシーシー (ycc) もこもこ十三教室
阪急電鉄 十三駅 徒歩8分 大阪シティバス、阪急バス 十三元今里 徒歩3分
個性を生かす学習支援に特化した教室📘 個別と小集団で学習支援を実施👫 学習タイムは国語と算数(数学)📚 グループワークで認知トレーニング🧠 臨床心理士など専門家が指導🧑🏫
- 土曜営業
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- +2
- 住所
- 〒532-0024 大阪府大阪市淀川区十三本町一丁目21番11号
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 19:30 / 土 11:00 ~ 17:00
地図
尼崎市立長洲小学校から6km
ワンスタット海老江
東西線 海老江駅1番出口から徒歩9分 阪神本線 淀川駅2番出口から徒歩8分 地下鉄 千日前線 野田阪神 2番出口から徒歩10分 阪神本線 野田駅2番出口から徒歩10分
- 住所
- 〒553-0001 大阪府大阪市福島区海老江六丁目7番12号 ルミエール海老江Ⅱ101/202号室
地図
尼崎市立長洲小学校から6km
- 送迎あり
あまーちフォー(for)ゆう
阪急武庫之荘駅より徒歩12分 JR立花駅より徒歩11分
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒661-0026 兵庫県尼崎市水堂町3-13-3
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 尼崎市
地図
尼崎市立長洲小学校から6km
- 送迎あり
1:事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2:事業者は、当該障害児の意思及び人格を尊重して、常に障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努めるものとする。 全ての答えは、お子様の中にあると考えます。 お子様を受容して、可能性を見つけて差し上げられる集団になろう
- 住所
- 〒661-0002 兵庫県尼崎市塚口町1丁目23番10号 ナッツダムスタジオーネ塚口102
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 尼崎市全域
地図
尼崎市立長洲小学校から6km
- 送迎あり
ハッピーライフ3ぽいんと
神崎川駅 徒歩10分
基本的動作の習得、集団生活に適応できるよう心身の状況に応じて適切な指導、訓練を行うとともに地域・他の福祉サービスとの密接な連携に努める。 法及び条例を尊重し実施する。
- 土曜営業
- 預かり支援
- ABA
- 感覚統合療法
- +5
- 住所
- 〒532-0034 大阪府大阪市淀川区野中北二丁目10番17号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 淀川区・東淀川区・西淀川区・豊中市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





