- 住所
- 〒673-0005 兵庫県明石市小久保5-5-4 ハイツフジ2,3号
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 13:00
神戸市立伊川谷小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
14ページ目294件神戸市立伊川谷小学校から6km
神戸市立伊川谷小学校から6km
- 住所
- 〒673-0005 兵庫県明石市小久保5-5-4 ハイツフジ1号・2号
地図
神戸市立伊川谷小学校から6km
- 送迎あり
児童デイサービス遊明石事業所
山陽電鉄本線 林崎松江海岸駅より北東へ徒歩5分
・体・技・心を柱にした支援方針 ・運動で心と体のバランスを整える ・生活習慣の習得をサポート ・指導員全員の話し合いで支援計画
- 土曜営業
- 学習支援
- 住所
- 〒673-0037 兵庫県明石市貴崎2丁目3番1号 istビル3階
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 明石市・神戸市西区
地図
神戸市立伊川谷小学校から6km
- 送迎あり
多機能型児童発達支援はにーびー
・JR「西明石駅」から徒歩5分 ・自走または事業所送迎
人の成長には、1人ひとりに適した環境が必要だと私たちは考えます。 おひとりおひとりの個性に応じた からだ作り(体幹)、感覚を刺激する作業や動作の発達につながる療育プログラムを考えます。 できることを、ひとつひとつ積み上げ、 できたことの自信とよろこびを分かち合いたい。 お子さまひとりひとりの特性、興味、発達 いいところを引き出し、お子さまの無限の可能性を広げていきましょう。 幼児食インストラクターの資格を有する職員による食育の実施や保育士や児童指導員による季節の制作支援、手先の微細運動支援、リトミックや絵本朗読による情緒安定支援を実施しております。 また、療育プリントやグッズによる指先トレーニングなどの微細運動および近くの公園での運動や支援室内でのトランポリン等の運動器具による粗大運動支援も同時に行っております。 さらに、作業療法士や言語聴覚士によるセラピストサポートも実施しており、多岐にわたるプログラムの提供しております。
- 土曜営業
- 住所
- 〒673-0012 兵庫県明石市和坂11番3号 生頼第一ビル201号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 明石市、神戸市西区
地図
神戸市立伊川谷小学校から6km
ノア (Noah) 小久保
JR西明石駅より、徒歩25分
- 理学療法士(PT)
- 住所
- 〒673-0005 兵庫県明石市小久保5丁目16−4
地図
神戸市立伊川谷小学校から6km
- 送迎あり
運動・学習支援教室pomu
山陽バス 潮見が丘2丁目駅から徒歩3分
🧩軽度の発達障害を持つお子さま向け🌱脳機能の向上&社会性の獲得✨ 🏃♂️【脳を刺激する運動】マット運動、ラダー、トランポリン、なわとび、ドッジボール 🗣【視・聴・知覚を鍛える学習】読み・書き・計算📝1年間で2学年分の学習達成✨ 🌟 【集団生活】表情・声・身振りを使ったコミュニケーション力&共感・我慢する力の訓練👫 🔎 【日課例】脳を活性化する「SAQトレーニング」/目と耳を鍛える「音読・カルタ」
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +1
- 住所
- 〒655-0005 兵庫県神戸市垂水区潮見が丘2丁目1番36号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 神戸市垂水区 須磨区 明石市
地図
神戸市立伊川谷小学校から6km
- 送迎あり
星陵台児童発達支援事業バンビ&ポニー
JR垂水駅より徒歩15分
利用者が生活能力向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 ・芸術的創作を通して、意欲を活発にする活動 ・それぞれに遊びや勉強などで達成感を感じられるカリキュラムを組む ・自然観察を通して育む心を育てる ・集団活動や日常生活の動作訓練及びSST(ソーシャルスキルトレーニング) ・ビジョントレーニング・感覚統合トレーニングを用いてお子様の発達段階に合わせて独自のプログラムを作成し成長と自立をサポートする。
- 理学療法士(PT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒655-0895 兵庫県神戸市垂水区坂上四丁目1番7号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 神戸市(垂水区・西区・須磨区)
地図
神戸市立伊川谷小学校から6km
- 送迎あり
まっする垂水
バス:垂水駅より59系統舞子駅行 星が丘3丁目下車 徒歩2分 車:垂水駅より 約7分 高丸インターより 約5分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施にあたっては、法及び関係法令を遵守し、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努める。 身体を動かすことを中心に支援し、筋力の維持、向上はもとより、他者と楽しみながら身体を動かすことにより、他者との信頼関係形成、感情をコントロールする力の向上、コミュニケーション能力の向上、自主性の育成を目指します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒655-0032 兵庫県神戸市垂水区星が丘3丁目4−12 yビル2階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 神戸市垂水区全域
地図
神戸市立伊川谷小学校から6km
- 送迎あり
こども発達支援 ミコ・リベリ
JR神戸線もしくは神姫バス JR西明石駅東口より南に徒歩3分
【療育コンセプト】 みんな違ってそれでいい。 それがいい。 発達特性の困り感にアプローチして、一人ひとりが自分の輝きを見つけ出せるよう、運動療育支援を行っています。 球技を中心とした運動療育の中で、身体発達の遅れや抜けにも着目して、心と体の健康を目指していきます。 また、地域の中で培った信頼関係を土台に、多くの利用児童・保護者の思いが集まって、2024年9月に新規開業しました。 利用児童だけでなく家庭支援や地域移行へのアプローチを積極的に行っていきます。
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒673-0041 兵庫県明石市西明石南町一丁目6-7 メゾンクレール1-A号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 13:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 兵庫県明石市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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