- 住所
- 〒657-0027 兵庫県神戸市灘区永手町３丁目４番１８号 １階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 日 11:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 中央区・灘区・東灘区
神戸市立鶴甲小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
3ページ目346件神戸市立鶴甲小学校から3km
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神戸市立鶴甲小学校から3km
神戸市立鶴甲小学校から3km
- 送迎あり
キッズ (kid's) あすと
ＪＲ神戸線六甲道駅 徒歩５分
- 土曜営業
- 住所
- 〒657-0038 兵庫県神戸市灘区深田町３丁目３−１ｅｒｃ六甲ビル２ｆ
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 灘区 中央区
地図
神戸市立鶴甲小学校から3km
- 住所
- 〒657-0037 兵庫県神戸市灘区備後町３丁目２−２２
地図
神戸市立鶴甲小学校から3km
アムール
JR六甲道駅 徒歩10分 阪神大石駅 徒歩10分 阪急六甲駅 徒歩10分
- 住所
- 〒657-0057 兵庫県神戸市灘区神ノ木通1丁目3-11
地図
神戸市立鶴甲小学校から3km
- 送迎あり
ちぬっこスカイウェスト
JR)住吉駅
スカイメソッドに基づく7つのプログラム🌤 体幹運動や手先の運動を実施🤸 ビジョントレーニングも実施👀 運動療育とリズム療育を行う🥁 幼稚園や小学校とも連携🏫
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 音楽療法
- 運動療育
- 学習支援
- 個別療育
- +1
- 住所
- 〒658-0048 兵庫県神戸市東灘区御影郡家１丁目３５-５
地図
神戸市立鶴甲小学校から3km
- 送迎あり
わくわくタッチ
・JR神戸線 六甲道駅から徒歩9分 ・阪神本線 石屋川駅から徒歩9分 ・阪神本線 新在家駅から徒歩8分 ・神戸市・阪神バス 徳井バス停から徒歩1分
・お子様が自分らしくいられる支援を目指します ・お子様の発達段階に応じた自立を目指し、見通しを持って主体的に過ごせるように支援します ・ご家族の気持ちに寄り添い、またお子様の意向を大切にしながら目標を立て丁寧な支援を目指します
- 土曜営業
- 感覚統合療法
- 学習支援
- 個別療育
- +3
- 住所
- 〒657-0033 兵庫県神戸市灘区徳井町4丁目1-15 コンブリオアダチ1階南号室
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 神戸市
地図
神戸市立鶴甲小学校から3km
- 送迎あり
ハイ・にこ・ポンパートツー (part2)
阪神灘駅より徒歩1分 送迎サービスあり
日常生活訓練（絵カードを利用したSST、知育支援、日常生活動作等） 集団生活適応訓練 外出活動（社会科見学等）
- 土曜営業
- 住所
- 〒657-0842 兵庫県神戸市灘区船寺通5-4-19 朝倉ビル101
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 神戸市灘区 神戸市東灘区（一部地域は除く）
地図
神戸市立鶴甲小学校から3km
- 送迎あり
オペララボ (labo)
JR六甲道より徒歩4分、阪神新在家より徒歩3分
音楽・アート・クッキングに特化🎨 オペラの呼吸法や発声法を取り入れる🎤 ピアノや歌の個人レッスンがある🎹 好きなことに集中できる空間🌈 畑体験やバーベキューのイベント🥕
- 音楽療法
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- +2
- 住所
- 〒657-0036 兵庫県神戸市灘区桜口町３丁目１-９102号室
地図
神戸市立鶴甲小学校から3km
- 住所
- 〒657-0012 兵庫県神戸市灘区神戸市灘区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
