- 住所
- 〒544-0015 大阪府大阪市生野区巽南一丁目７番２５号
浪速中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
42ページ目1170件浪速中学校から8km
浪速中学校から8km
- 住所
- 〒544-0015 大阪府大阪市生野区巽南一丁目７番２５号
地図
浪速中学校から8km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
デイサービスまりも
電車：JR関西本線 「平野駅」 徒歩約7分 車 ：JR平野駅前偉「ニッコースポーツ」を、北へ、車で約1分
「できた！」「やれた！」を増やす支援🌟 保育士経験者など経験豊富な職員🧑🏫 個々の課題や目標に沿った支援🎯 ボードゲームやカードゲームでSST🎲 楽しい時間も取り入れた活動🎈
- 日曜営業
- 土曜営業
- 動物療法
- 音楽療法
- +9
- 住所
- 〒544-0015 大阪府大阪市生野区巽南五丁目１５番２２号
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00 ／ 日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市 東成区、天王寺区、生野区、阿倍野区、東住吉区、平野区、城東区南部 八尾市 北西地域 東大阪市 一部
地図
浪速中学校から8km
浪速中学校から8km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
デイサービスまりも平野東
電車：おおさか東線「新加美駅」徒歩14分、大和路線「加美駅」徒歩14分、谷町線「平野駅」徒歩17分 車：天王寺駅から15分、JR久宝寺駅から12分
手助けを少しずつ減らして自立を支援🌱 少し待って様子を見ながらサポート👀 まずは遊びから始める🎈 公認心理師と言語聴覚士が在中🩺 美容室での無料ヘアカット✂
- 日曜営業
- 集団療育
- 臨床心理士・臨床発達心理士在籍
- 言語聴覚士在籍
- +1
- 住所
- 〒547-0043 大阪府大阪市平野区平野東四丁目３番１０号 一階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 19:00 ／ 日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市生野区・平野区・東成区・城東区・東住吉区・阿倍野区・天王寺区、八尾市、東大阪市（国道170号線より西側）、寝屋川市一部
地図
浪速中学校から8km
- 空きあり
- 送迎あり
- 10/9時点
ゆめっち
電車：環状線「芦原橋駅」徒歩1分
クッキング活動を中心に実施🍳 LSTで身の回りのことを増やす🌱 お買い物やお散歩、お出かけも行う🛍️ 言語聴覚士による個別療育🗣️ 個別療育後にお手紙で様子を共有✉️
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 言語療法
- 預かり支援
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒556-0026 大阪府大阪市浪速区浪速西二丁目１１番６号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市全域
地図
浪速中学校から8km
- 送迎あり
デイサービスまりも平野東＆
電車：おおさか東線「新加美駅」徒歩14分、大和路線「加美駅」徒歩14分、谷町線「平野駅」徒歩17分 車：天王寺から15分、JR久宝寺駅から12分
1.個別支援計画に基づく利用者への適切な指導及び訓練を行う。 2.事業所の児童指導員等は、適切な指導技術をもってサービスの提供に努めるよう研鑽を重ねる。 3. 従業者は、必要に応じ利用者の心身の特性に応じたサービスの提供ができるよう体制を整える。 4．従業者は、利用者または保護者に対しサービスの提供方法及び内容について理解しやすいように説明を行う。 5．利用者及び保護者の意思及び人格を尊重しサービスの提供を行う。 6．利用者の所在する市町村、他の保健サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 7.児童法のほか関連法令等を遵守し、事業を実施する。 私たちの児童発達支援事業所は、身辺自立を特色とした支援を提供しています。 子どもたちが自己の能力を最大限に引き出し、自立した生活を送るための基盤を築くことを重視しています。 日常生活スキルの育成や自己管理能力の向上、学習支援、社会参加の促進など、幅広い活動を通じて子どもたちの成長を支えます。 私たちは子どもたちの自己肯定感や自己効力感を育み、将来の自立に向けた準備をサポートします。 安全で温かい環境での支援を通じて、子どもたちが健やかに成長し、自己の可能性を広げるお手伝いをしています。
- 日曜営業
- 住所
- 〒547-0043 大阪府大阪市平野区平野東四丁目３番１０号３ｆ
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 19:00 ／ 日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市生野区・平野区・東成区・城東区・東住吉区・阿倍野区・天王寺区・八尾市・東大阪市（国道170号線より西側）、寝屋川市一部
地図
浪速中学校から8km
- 送迎あり
アイリスクラブ (ILIS CLUB) 浪速
御堂筋線「大国町」駅から徒歩10分、JR環状線「今宮」駅から徒歩5分
利用者様の生活能力の向上や、社会との交流を図るため、適切な指導及び訓練を行う。 地域や家庭と密接に連携し、関係法令等を遵守し、サービスを提供する。 「早期療育」に力を入れている点が挙げられます。 早期療育に取り組むことは「子どもたちが地域社会の中で活動ができるようになること」を目指しているからです。 子どもたちは自分たちの力を存分に発揮することを覚え、そして地域社会に支えられながら生きていく必要があります。 そのためには、幼児期という心も身体も吸収力が十分にある時期にお預かりさせて頂き、地域の大人に見守られながら、仲間たちと共に生き抜く術を身に着けられるような療育を提供していきたいと考えております。
- 日曜営業
- 土曜営業
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 音楽療法
- +6
- 住所
- 〒556-0014 大阪府大阪市浪速区大国二丁目１２番１８号１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 17:30 ／ 日 10:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 大阪市全域
地図
浪速中学校から8km
- 送迎あり
アイリスクラブ (ILIS CLUB) 松原
近鉄南大阪線「河内松原駅」徒歩15分
利用者様の生活能力の向上や、社会との交流を図るため、適切な指導及び訓練を行う。 地域や家庭と密接に連携し、関係法令等を遵守し、サービスを提供する。
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 音楽療法
- +6
- 住所
- 〒580-0014 大阪府松原市岡三丁目2番15号 ２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 17:30 ／ 日 10:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 松原市と近隣の地域
地図
浪速中学校から8km
- 送迎あり
めだか千島団地
JR大阪環状線、OsakaMetro長堀鶴見緑地線「大正駅」より大阪シティバス「大正区役所前」下車 徒歩3分
めだかでは、「子どもたちが安心して遊び、社会や児童同士のつながりを感じながら成長していってほしい」そんな願いを持った保護者の方々にとって頼りにされる施設を実現します。 また、集団活動としてSST【ソーシャルスキルトレーニング】、運動療育、食育等を行い、活動を通じて社会性やコミュニケーションスキル、身辺自立ができるように日々取り組んでいます。 職員を対象に虐待防止や災害時の避難、救命等の研修を法人全体で年4回実施しております。 めだかでは、「子どもたちが安心して遊び、社会や児童同士のつながりを感じながら成長していってほしい」そんな願いを持った保護者の方々にとって頼りにされる施設を実現します。 また、専門性の高い職員による集団活動としてSST【ソーシャルスキルトレーニング】、運動療育、食育等を行い、活動を通じて社会性やコミュニケーションスキル、身辺自立ができるように日々取り組んでいます。 職員を対象に虐待防止や災害時の避難、救命等の研修を法人全体で年4回実施しております。
- 土曜営業
- 住所
- 〒551-0003 大阪府大阪市大正区千島二丁目４番 千島団地３号棟１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市内
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
