- 住所
- 〒546-0023 大阪府大阪市東住吉区矢田1-6-16-1f
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 平野区・東住吉区・住吉区・阿倍野区
東大阪市立上小阪中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
89ページ目1481件東大阪市立上小阪中学校から11km
東大阪市立上小阪中学校から11km
- 送迎あり
すまいるぱれっと
電車:JR学研都市線「四条畷駅」徒歩8分
✨当施設の魅力をご紹介します✨ 楽しく学べる環境を提供するために、CoCoRoMapという大画面タッチパネルを活用し、全身を使った集団トレーニングを実施! 🧠デジタル認知テスト『脳バランサーキッズ』で、個々の認知機能をしっかりアセスメントし、それに基づいたオーダーメイドの支援を行います。 👩🏫専門の保育士や福祉専門職が連携し、チーム一丸となってお子様の特性に合わせた支援を提供! 🤝社会性を育むトレーニングやムーブメント療育も取り入れ、心身ともに成長をサポートします。 🌈楽しく充実した療育プログラムで、お子様の未来を一緒に育てましょう!
- 土曜営業
- 運動療育
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 個別療育
- +1
- 住所
- 〒574-0004 大阪府大東市南楠の里町14番26号 イーストコート101号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
地図
東大阪市立上小阪中学校から11km
- 送迎あり
アーチ学習支援教室
JRおおさか東線 城北公園通駅より徒歩3分 大阪シティバス 赤川三丁目より徒歩1分
「めっちゃ楽しい&勉強も頑張る!」をモットーに活動しております。 「めっちゃ楽しい&勉強も頑張る!」をモットーにその子にあった学習支援や、アナログゲーム等を用いたSSTに力をいれております。
- 土曜営業
- 住所
- 〒535-0005 大阪府大阪市旭区赤川三丁目9番16号
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 20:00 / 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 主に大阪市
地図
東大阪市立上小阪中学校から11km
リニエプラッツ本町
大阪市地下鉄 四ツ橋線「本町駅」28番出口より徒歩5分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 また、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ・ライフワーク(地域生活)に基づいた発達支援を行う。 ・集団適応活動(小集団による集団生活に向けた取り組み) ・日常生活動作の自立度向上にむけたプログラム ・学習支援(ビジョントレーニング、コグトレの導入)
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒550-0004 大阪府大阪市西区靱本町一丁目13番16号川越靭ビル2階 川越靭ビル2階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
地図
東大阪市立上小阪中学校から11km
LUMO 守口第二校
自転車、車
- 住所
- 〒570-0025 大阪府守口市竜田通一丁目6番5号 ル・セルポ 106号
地図
東大阪市立上小阪中学校から11km
lumo守口校
大阪メトロ 守口駅 徒歩5分
🌟 LUMOで楽しく成長しよう! 💪 運動を通じて脳を刺激し、発達をサポートします。 🎓 幼児から高校生まで、全国20校で専門家が指導。 🌈 原始反射統合プログラムで、悩みの根本にアプローチ! 😊 体験後には個別の改善策をご提案。まずは無料体験から! ✨ 一緒に「できる」を増やし、チャレンジマインドを育てましょう!
- 運動療育
- 感覚統合療法
- 集団療育
- 預かり支援
- 住所
- 〒570-0025 大阪府守口市竜田通一丁目6番5号 ル・セルポ105号
地図
東大阪市立上小阪中学校から11km
- 送迎あり
もくれんジェニー2トゥー (too)
近畿日本鉄道南大阪線 矢田駅 徒歩8分
・レジンアートやパステルアート ・宿題は個室で個別に学習支援 ・手作りおやつをみんなで作る ・買い物から片付けまでクッキング
- 土曜営業
- 住所
- 〒546-0023 大阪府大阪市東住吉区矢田三丁目7番6号ルームハイツ21f
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 大阪市東住吉区、大阪市住吉区、大阪市平野区(その他については、要相談)
地図
東大阪市立上小阪中学校から11km
- 空きなし
- 送迎あり
- 9/11時点
といろ N‐Style
送迎範囲に関して送迎あり
事業者は、指定通所支援の提供に当たっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切なサービスの提供に努めるものとする。 児童発達支援、放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 指定児童発達支援、放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付を重視し、利用者の所在する市町村、他の障害児通所支援事業者等との密接な連携に努めるものとする。
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒580-0006 大阪府松原市大堀三丁目7‐29 送迎範囲に関して送迎あり
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 19:00 / 土 11:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 大阪市平野区 大阪府松原市 八尾市
地図
東大阪市立上小阪中学校から11km
- 送迎あり
エンジェルプラス
大阪メトロ四つ橋線本町駅徒歩5分
安全で安心できる環境の整備をととのえる。 また、子ども一人ひとりの発達状況に応じた個別支援を行えるよう 定期的に見直保護者との連携を密にし、家庭と施設が一体となって 子どもを支える体制を整えています専門講師による英語レッスン週3回、ダンス週1回、リトミック週1回開催、小学生の学習支援(宿題)学習ルームにて実施
- 土曜営業
- 住所
- 〒550-0012 大阪府大阪市西区立売堀一丁目12番2号 ロイヤルコート立売堀1階2階
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大阪市西区・浪速区・大正区・中央区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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