げんき
JR畠田駅より徒歩5分
- 住所
- 〒636-0012 奈良県北葛城郡王寺町本町５−１４−２７
柏原市立国分中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
10ページ目531件柏原市立国分中学校から7km
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柏原市立国分中学校から7km
- 送迎あり
児童デイサービスあんしん
近鉄大阪線：恩智駅から徒歩８分／高安駅から徒歩１０分
・工作・クッキングで学ぶ ・色や絵のマッチング、読み書き ・パソコンやプログラミングの時間 ・教職経験者が学ぶ力を支える
- 土曜営業
- 預かり支援
- ABA
- 学習支援
- +5
- 住所
- 〒581-0022 大阪府八尾市柏村町４丁目3番地
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:45 ／ 土 10:30 ～ 16:45
- 送迎エリア
- 八尾市 等
地図
柏原市立国分中学校から7km
- 送迎あり
ＫＡＥＤＥ立野
車 駐車場完備 近鉄生駒線 信貴山下駅から徒歩20分
私たちは、日々の何気ない時間や出会いが、お子さまたちの心にやさしく残る「大切な思い出」となり、少しずつでも「美しい変化」につながっていくような、そんな場所でありたいと願っています。 お子さまが楽しく活動しながら社会性や生活力を身につけ、自信を持って未来へと歩んでいけるよう、専門的な支援と温かい環境づくりを大切にしています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒636-0821 奈良県生駒郡三郷町立野北1丁目15-3
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 三郷町 上牧町 王寺町 斑鳩町 河合町 平群町
地図
柏原市立国分中学校から7km
- 送迎あり
デイサービスゴーヤ (goya) きっずくらぶ
近鉄長野線 喜志駅から近鉄バスにて推古天皇陵前バス停下車 バス停より徒歩８分 又は、のってこバスにて美野の里前バス停下車、徒歩３分
障がい児及び障がい児の保護者の意思及び人格を尊重します。 障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 地域との結び付きを重視し、市町村や他の障がい福祉サービス事業者等との密接な連携に努めます。 要介護高齢者との共生型サービスです。 同じフロアで、同じテーブルで過ごすことで、自然と温かい空気が流れています。 。 『相手は大人だけど、自分たちの力も必要な人がいるんだ』と理解でき、力むことなく人への優しさを学べて、言葉だけではない、いろいろな形のコミュニケーション能力が培われています。 どの年代層にも対応できる音楽療法や創作活動を組み合わせた人形劇の公演活動を行っており、太子町の文化祭や各施設に出向き、地域住民の皆さんとの輪を広げています。 子ども達が成長して、社会の一員として活躍できるように願って支援しています。
- 住所
- 〒583-0992 大阪府南河内郡太子町大字山田2652番地の４
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 太子町、河南町
地図
柏原市立国分中学校から8km
- 住所
- 〒583-0881 大阪府羽曳野市島泉2丁目3番18号 ハイツにっせん1階
- 営業時間
- 平日 16:20 ~ 17:40
- 送迎エリア
- 松原市・羽曳野市・堺市
地図
柏原市立国分中学校から8km
- 送迎あり
キッズ (kids) フューチャー
電車：近鉄下田駅より南へ徒歩１０分 車：西名阪道香芝インターより国道１６８号線南へ１５分 駐車場完備
障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体的及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。
- 土曜営業
- 住所
- 〒639-0236 奈良県香芝市磯壁2丁目1071番地1-a
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 香芝市、葛城市、大和高田市、広陵町、上牧町
地図
柏原市立国分中学校から8km
- 送迎あり
放課後デイサービスはつらつ
JR志紀駅から徒歩１０分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒581-0026 大阪府八尾市曙町１丁目151番
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 17:00 ／ 日 12:00 ～
- 送迎エリア
- 八尾市
地図
柏原市立国分中学校から8km
- 送迎あり
多様な経験を積めるよう、スポーツ、リズム体操、工作、学習、クッキングなど、趣向を凝らした月替わりのプログラムを提供しています✨ 保育士による質の高い療育や個別対応に加え、職員間での課題共有を行い、より良い施設作りに努めています🤝 土日祝の遠出イベントや、室内でのユニークな大型工作・レクリエーションなど、子供たちが主役で楽しめる環境が整っています🚀
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 遊戯療法
- +3
- 住所
- 〒583-0881 大阪府羽曳野市島泉二丁目3番13号 リバーサイドヒロハイム1階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00 ／ 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 羽曳野市・松原市・藤井寺市
地図
柏原市立国分中学校から8km
- 住所
- 〒584-0001 大阪府富田林市梅の里二丁目32番５号
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 富田林市、羽曳野市一部
地図
柏原市立国分中学校から8km
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒639-0214 奈良県北葛城郡上牧町上牧4728-3
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 17:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
