- 学習支援
- 個別療育
- 集団療育
- 看護師在籍
- 住所
- 〒580-0043 大阪府松原市阿保五丁目６番１号 ten casa 101号室
八尾市立上之島中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
50ページ目1053件八尾市立上之島中学校から11km
八尾市立上之島中学校から11km
- 送迎あり
あちーぶあどべんちゃー
大阪メトロ谷町線「駒川中野駅」より徒歩7分
- 住所
- 〒546-0043 大阪府大阪市東住吉区駒川四丁目９番１５号
地図
八尾市立上之島中学校から11km
- 送迎あり
リルフル (lil’ful)
大阪メトロ中央線 緑橋駅から徒歩７分
年齢別のA・B・Cクラスで支援 Aクラスは音楽あそびと運動あそび お金や電車の乗り方を遊びで学ぶ プロジェクターでビジョントレーニング 作業療法士による作業療育
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 理学療法
- TEACCH
- +11
- 住所
- 〒537-0022 大阪府大阪市東成区中本五丁目１５番１０号 ユニバーサル中本ビルディング２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00 ／ 日 10:00 ~ 18:00
地図
八尾市立上之島中学校から11km
ライフスタディ
近鉄電車、古市駅より徒歩１０分ぐらいで到着
- 住所
- 〒583-0856 大阪府羽曳野市白鳥三丁目15番１号 豊田ビル１階・２階
地図
八尾市立上之島中学校から11km
- 送迎あり
ライフスタディ
電車近鉄南大阪線古市駅より徒歩15程度タクシー近鉄南大阪線古市駅より5分程度
・オーダーメイドの学習カリキュラム ・IT機器やオリジナル教材を活用 ・英語やパソコンの土台づくり ・学習モチベーションを上げる仕組み
- 土曜営業
- 学習支援
- プログラミング療育
- 英語療育
- 住所
- 〒583-0856 大阪府羽曳野市白鳥3丁目15番1号 豊田ビル1・2階
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 20:00 ／ 土 12:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 羽曳野市・藤井寺市・柏原市
地図
八尾市立上之島中学校から11km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/9時点
運動療育型児童デイクライムアップ
近鉄南大阪線 北田辺 駅より徒歩1分
モニタリング、アセスメントに基づいての個別支援計画の作成。 従業員間での会議で計画書の確定。 ご家族様への周知、同意のもと支援内容の遂行を行う。 ボルダリング、大型エアートランポリン、跳び箱などを設置し、体操や運動の専門家による指導を通じて心と体の成長に寄与します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒546-0043 大阪府大阪市東住吉区駒川一丁目９番４号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 大阪府下全域
地図
八尾市立上之島中学校から11km
- 送迎あり
就学支援型児童デイ クライムアップ つぼみ教室
近鉄南大阪線 北田辺駅より徒歩30秒
ひとりひとりのお客様に対し助け合いの心で地域社会に貢献し必要とされる法人であり続け全従業員のもの・こころ両面においての幸せを追求する余暇スペース、遊具を備えている。 本人に合った個別療育、集団療育を行う
- 住所
- 〒546-0043 大阪府大阪市東住吉区駒川一丁目９番３号
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪府下全域
地図
八尾市立上之島中学校から11km
- 送迎あり
ＳＯＲＡＴＯ
大阪メトロ中央線「緑橋」駅 徒歩１分 大阪メトロ今里筋線「緑橋」駅 徒歩１分
当事業所は、子ども一人ひとりを成長の途中にある存在として捉え、学習支援と対話を通して思考力・学習技能・社会性の向上を図ります。 集団生活や社会生活に必要な力と「自ら学ぶ力」を育み、家庭・学校・関係機関と連携しながら、将来の自律と当事業所からの卒業を見据えた支援を行います。 社会性および学習技能の向上を基盤とし、集団生活や社会生活に必要な力と「自ら学ぶ力」を育む支援を行っています。 アセスメントに基づき、認知・行動・環境の構造を整理し、課題を明確化したうえで、スモールステップによる機能獲得と課題解決を図ります。 思考力や自己調整力の育成を重視し、学びが日常生活に汎化することを目標とします。 保護者および関係機関と連携し、将来の自律と当事業所からの卒業を見据えた支援を実施しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒537-0021 大阪府大阪市東成区東中本一丁目１５番３号 緑橋マンション２F
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 19:00 ／ 土 11:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市東成区、城東区を中心とした大阪市内全域、大阪府および周辺エリア
地図
八尾市立上之島中学校から11km
- 空きなし
- 9/11時点
児童デイサービス・アニマートまつがおか
近鉄南大阪線 河内松原駅
・お金の学びと外出での実践 ・子ども銀行券でお店ごっこ ・お誕生日会やおやつ作り ・外出活動と季節行事
- 住所
- 〒580-0042 大阪府松原市松ケ丘一丁目336番 松原スイミングスクール貸し店舗１階ａー３号室
地図
八尾市立上之島中学校から11km
- 送迎あり
あいりす
近鉄生駒駅から徒歩5分
利用者が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況ならびに その置かれている環境に応じて適切か効果的な指導及び訓練を行うものとする。 地域との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、障害児相談支援事業者、その他の福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者と密接な連携に努めるものとする。 奈良県指定通所支援の事業所等の人員、設備及び運営の基準等に関する条例に定める内容のほか関係法令を遵守し、指定放課後等デイサービスを実施する。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒630-0255 奈良県生駒市山崎新町1-23 フィガロビル 2F
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:30 ／ 日 10:00 ～ 16:30
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
