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豊中市立第十二中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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豊中市立第十二中学校から8km

豊中市立第十二中学校から8km

  • 送迎あり

リブ (lib) 東淀川

大阪メトロ今里筋線 だいどう豊里駅 徒歩10分

・重度の心身障害児に特化した支援 ・個性や疾患に応じた遊び ・季節行事や外出支援 ・非言語コミュニケーションを中心とした関わり

住所
〒533-0011 大阪府大阪市東淀川区大桐四丁目1番21号 メゾンガロパンⅰ101号室
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豊中市立第十二中学校から8km

  • 送迎あり

ぶるーべりー石橋

阪急宝塚線石橋駅 徒歩5分

・学習面や生活面など様々な面から支援 ・ヒューマンスキルの向上 ・真のノーマライゼーションの実現を目指す ・子どもひとりひとりの意思の尊重

  • 土曜営業
住所
〒563-0033 大阪府池田市住吉1丁目14番 23号ベルクサイト101号室
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
大阪府池田市、豊中市、箕面市、吹田市 兵庫県川西市、伊丹市
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  • 送迎あり

ぶるーべりー石橋

阪急宝塚線 「石橋阪大前駅」 徒歩12分

・集団活動と個別活動 ・宿題と受験勉強にも対応 ・柔道の有段者が指導 ・体幹と基礎体力の向上をめざす

  • 土曜営業
住所
〒563-0033 大阪府池田市住吉一丁目14-231階 ベルクサイト101号室
営業時間
平日 14:00 ~ 20:00 / 土 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
大阪府 池田市、箕面市、豊中市 兵庫県 川西市、伊丹市
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  • 送迎あり

学舎ピーアンドエー (P& A) 第二教室

JR御幣島駅より徒歩3分

福祉を通じて人を知り、自分を知り、そして、たくさんの人を笑顔にしたい。 それが株式会社MiYaViの理念の中核です。 心は暖かい場所を望み、脳は新しい出来事を欲しがります。 学舎 P&Aは学習支援を中心として様々な学びを吸収してもらい、変幻自在な人間育成を目指します。 順応性の高い大人になる為の支援。 それを目指した基礎的な学力向上のカリキュラム。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒555-0013 大阪府大阪市西淀川区千舟二丁目4番11号 チェリービルⅡ  3−B
営業時間
平日 15:00 ~ 20:00 / 土 15:00 ~ 20:00 / 日 13:00 ~ 18:00
送迎エリア
西淀川区 淀川区 豊中市
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  • 送迎あり

療育センターエコルド

阪急石橋阪大前駅から徒歩5分

乳幼児期から支援をする児童を中心に就学後の支援を実施しています。 その際、特に「読み」を中心とした学習面の評価法を用いてアセスメントを行い、また学校等とも連携し、学校での学習面や認知面などの課題を共有していただき、日々の支援に役立てるようにしています。 また、心理的な介入も必要であれば実施し、医療機関との連携を行う、必要に応じて適切な機関と繋がりながら総合的かつ専門的な支援を実施していきます。 小学生の発達特性に応じ、学習支援や社会性向上を中心に個別支援計画を作成。 療育センターの心理職が連携し、学校生活の安定と自立促進を支援しています。 また、必要に応じて連携する心理学の養成校の教員からフォローを受けることも想定しています。

住所
〒563-0032 大阪府池田市石橋三丁目1番11号 大空第2ビル1階、3階
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
豊中市 池田市 箕面市 吹田市の一部 川西市の一部
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児童放課後デイサービスらいずわ〜く

阪急電車塚口駅から徒歩5分 JR塚口駅から徒歩10分

個別プログラムと集団プログラム📚 天神学習とパソコン学習を実施💻 パソコン学習で認定試験の受験も可🖥️ グループワークやゲームの集団活動🎲 不登校のお子さんの受け入れ🏫

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 個別療育
  • SST
  • +2
住所
〒661-0012 兵庫県尼崎市南塚口町2丁目19−152階
営業時間
平日 13:30 ~ 19:30 / 土 10:00 ~ 16:00
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  • 送迎あり

ムーム(momb) 石橋

阪急宝塚線石橋阪大前駅 徒歩3分

・生きる力を育てる ・タブレット学習とプログラミング ・遊びで広がる関わり

  • 土曜営業
住所
〒563-0032 大阪府池田市石橋三丁目1番21号 モンジット1階
営業時間
平日 12:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
池田市内
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  • 送迎あり

ドルフィン

大阪メトロ今里筋線 だいどう豊里駅から徒歩5分

利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。

  • 土曜営業
住所
〒533-0012 大阪府大阪市東淀川区大道南三丁目6番15号 danビル1階
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
東淀川区
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  • 送迎あり

こぱんはうすさくら伊丹稲野教室

阪急稲野駅より徒歩30秒

「お子様の自立の力を育て、未来へつなぐ」ことを掲げています。 具体的には、お子様が「できること」を伸ばし、「できないこと」は一緒にチャレンジすることで、自立を支援します。 また、感情表現やコミュニケーション能力を育み、自信を持って自分らしくいられる場所を提供することを目指しています。 �

  • 土曜営業
住所
〒664-0861 兵庫県伊丹市稲野町3丁目3番地 稲野駅前やのビルA-1B
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
兵庫県伊丹市・尼崎市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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