堺市立泉ケ丘東中学校から642m
泉北高速鉄道・泉ヶ丘駅下車・南海バス東山泉ヶ丘線「東中学校前」バス停前から徒歩１分
ボルダリングや平均台で運動活動🧗 宿題のお手伝いを軸にした学習支援📚 ブロックや工作でオリジナル作品🧱 アナログゲームでSSTに取り組む🎲 ABAに基づく個々に応じた支援🌿
堺市立泉ケ丘東中学校から750m
南海バス 金山 徒歩10分
- 🏡 施設は広々とした2,000㎡以上の園庭を有し、様々な遊具でのびのび遊べる環境が整っています。 - 🌱 季節ごとの野菜や果物の収穫体験ができ、自然とのふれあいを大切にしています。 - 🎨 専門講師による体操、英語、和太鼓、スイミングなど、多彩な体験活動が行われ、心と体を豊かに育てます。 - 🏊♂️ 近隣のスイミングスクールでのスイミング指導を取り入れており、水に親しむ機会があります。 - 📚 毎月第3水曜日には、親子で参加できる園庭遊びや制作遊びのイベントを開催しています。 - 🍽️ 給食はこだわりの自然素材を使用し、アレルギー対応も行っています。 - 🌞 朝の体操やお散歩、泥遊び、クライミングなど、日常生活の中で多様な活動を楽しめます。 - 🎉 季節の行事やイベントが充実しており、田植えや運動会などの体験ができます。
堺市立泉ケ丘東中学校から2km
南海高野線北野田駅より徒歩２０分
個々の発達特性に適した学習・運動・SSTをそれぞれ専門性の高い指導員（教員免許取得者、元塾講師、特別支援教育支援員、プロスポーツトレーナー、機能訓練指導員など）が指導いたします。 学習、運動、SST(土曜日、長期休暇）などカリキュラムにあり、学習は完全個別指導、運動とSSTは集団での指導となります。
堺市立泉ケ丘東中学校から2km
南海高野線北野田駅徒歩30分
1)利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し並びに集団生活に適応することができるよう事業所において適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする ２）地域との結びつきを重視し利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする ３）障害児の保護者の必要な時に必要な指定児童発達支援の提供ができるよう努めるものとするキャッチフレーズは「体験特化型放課後等デイサービス」有名和菓子店で長年腕を磨いた職人が専任講師となり本格的な和菓子作りを体験したり専用農場で野菜や果物を育てています。 自分の手で実際に物を作り上げることで達成感や自信が芽生え豊かですこやかな心を育みます。
堺市立泉ケ丘東中学校から2km
堺市立泉ケ丘東中学校から2km
南海バス「宮山台４丁」バス停下車 徒歩５分
保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス個別支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 S-M社会生活能力検査をアセスメントの中心に置き、５領域に対応した支援を実施する。 特に自立した生活や就労を目標とする為の適応能力や社会性等を身に着ける訓練を行う。 その為に目的を持った日々の活動と客観的な評価を実施する。 ①身辺自立 ②移動 ③作業 ④意思交換 ⑤集団参加 ⑥自己統制 上記の６つのカテゴリー分析を行い、保護者様と一緒に児童の社会生活能力の向上を目指す。
堺市立泉ケ丘東中学校から2km
最寄り駅、泉北高速鉄道 深井駅より徒歩20分
🎨 プチふぁーむ（農園）を通じての食育プログラムがある🍅 👩🍳 クッキング活動で炊飯やお好み焼き作りを楽しむ🍚 🎉 季節ごとのイベント（クリスマス会、お誕生日会など）を開催🎈 🏞️ 戸外活動では公園散策や外食体験、ミニ運動会を行う🏃♂️ 📚 個別学習やパソコンの利用ができる💻 🎶 読み聞かせやエプロンシアターなどの創作活動も実施📖 🥳 夏休みや冬休みの特別イベントが盛りだくさん🎇 🚒 防災訓練や避難訓練も行い、安全な学びを提供🏠 🍙 おやつタイムがあり、楽しい時間を共有する🍪 🚗 送迎サービスがあり、通いやすい環境が整っている🚌
堺市立泉ケ丘東中学校から2km
泉北高速鉄道 泉ヶ丘駅
利用者が日常生活における基本動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うことを目的とする。
堺市立泉ケ丘東中学校から2km
泉北高速鉄道 泉ヶ丘駅 徒歩18分
当法人は、障がい児（重心）が、安心できる日中生活の場を提供していきたいと考えます。 利用者が元気に毎日を過ごせる環境を作っていくために、看護師や保育士を配置し１人１人のきめ細やかな日中活動として信頼のおける場所であるように努めて行きたいと思います。 保育士を中心に本の読み聞かせや、キーボード 太鼓や鈴などを使い体で感じる療育を実施して います。 また、重度心身障害の児童さんが多く 利用しているので、将来ヘルパーやショートス テイなどの社会資源を利用する為に保護者以外 と入浴を出来るよう入浴訓練を実施しています。 吸引や胃瘻・鼻腔からの注入などの医療的ケア が必要な児童にも安心して通所できるよう看護 師を配置しています。
堺市立泉ケ丘東中学校から2km
泉北高速鉄道泉ヶ丘駅 南海バス津久野駅前行 古畑下車徒歩４分
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
