イクデン

大阪市立長吉中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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大阪市立長吉中学校から11km

エイコーン (A-corn)

近鉄奈良線瓢箪山駅より徒歩7分

低年齢の児童を対象に、同世代との交流を通じて社会性を育む療育を提供しています🌱 専門資格を持つスタッフが、個々のニーズに合わせたきめ細やかなサポートを行います🤝 スヌーズレンルームやプレイルームなど、子供たちが自分らしく過ごせる多様な居場所を完備しています✨

  • 運動療育
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 感覚統合療法
  • +2
住所
〒579-8048 大阪府東大阪市旭町三丁目1番 ウェストサイド瓢箪山201号
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大阪市立長吉中学校から11km

運動療育スプラウト

自転車、徒歩

子どもの個性を科学的かつ多面的に分析し、専門的な指導・支援の方針を作成する。 そして、専門的知識を備えた職員により療育を実施する。 また、療育実践に関する情報を蓄積・公表するなど、今後の療育の向上に役立てる。 運動療育、学習支援

  • 土曜営業
住所
〒591-8031 大阪府堺市北区百舌鳥梅北町5丁422番3−1f
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 12:00 ~ 18:00
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大阪市立長吉中学校から11km

いちご

東花園駅・吉田駅ともに徒歩20分

住所
〒578-0922 大阪府東大阪市松原一丁目17番20号
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大阪市立長吉中学校から11km

  • 送迎あり

chance

四ツ橋線 岸里駅 堺筋線 天下茶屋駅 徒歩約12〜15分

日常の生活動作のトレーニング🧼 トイレや着替え、片付けを練習👕 お風呂で入浴の生活動作訓練🛁 宿題や金銭のトレーニングも実施💴 毎月イベントを開催🎃

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +4
住所
〒557-0063 大阪府大阪市西成区南津守二丁目2番27号コーポハラ101号
営業時間
平日 11:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 18:00 / 日 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
大阪市全域(応相談)
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大阪市立長吉中学校から11km

音のひろば

地下鉄住之江公園 徒歩5分

住所
〒559-0013 大阪府大阪市住之江区御崎六丁目3番25号 フルーレ住之江1階
地図

大阪市立長吉中学校から11km

  • 送迎あり

児童デイサービスふぁんふぁん

近鉄瓢箪山駅から徒歩10分

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒579-8048 大阪府東大阪市旭町20番22号 弥生マンション102
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
東大阪市 八尾市
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大阪市立長吉中学校から11km

ボン (bon) キッズ谷町

大阪メトロ 谷町線 谷町六丁目駅から徒歩約5分

一人ひとりの子どもを尊重し、現在と将来の生活にとって意味のある教育と支援をおこなっていきます。 自閉症の特性をより良く理解し、子どもの得意なことを活かし、苦手なことを補うことで、一人ひとりにあった教育と支援の方法を導きだします。 常に家族とともに考え、連携して取り組んでいきます。 自閉症スペクトラムの子どもたちとその家族の暮らしをトータルにサポートするために、自閉症スペクトラムに特化した障害児通所支援事業

  • 土曜営業
住所
〒543-0001 大阪府大阪市天王寺区上本町三丁目5番21号 小畑第2ビル403号室
営業時間
平日 09:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30
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大阪市立長吉中学校から11km

アストロ大阪

電車:大阪メトロ地下鉄、四つ橋線、「花園町駅」徒歩10分

諸の課題を抱えている子ども・不登校のこどもを主な対象に、学習支援と生活リズム改善、他の子どもたちとの体験活動等を行い、学力と社会性を育む。 ここに通うことで友達と楽しく過ごし、勉強や楽しい活動を通じて毎日を楽しく過ごせるような場所を目指している。 学習支援に力を入れており、本人の特性・学習進度にあわせて適切な学習支援を行える体制を整えている。 他の利用者との体験活動での交流を通して、社会性を育み毎日を楽しく過ごせるようなサービスを提供している。

住所
〒557-0031 大阪府大阪市西成区鶴見橋二丁目10番20号  なし
営業時間
平日 11:00 ~ 19:00
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大阪市立長吉中学校から11km

マーブルプレワークス

電 車:大阪メトロ御堂筋線、南海電気鉄道高野線、泉北高速鉄道線各「中百舌鳥駅」 徒歩15分 バス:南海バス「府立大学前」徒歩7分

「就労準備型」の放課後等デイサービスです。 「就職」に近い現場設定やコミュニケーション能力面での支援を行うことが就労準備型の特徴です。 パソコン教室と連携し通所1年以内のICTプロフィシエンシー検定4級(旧P検4級)の取得に力を入れています。 また、定期的な職業体験を通して「働くこと」をより自分主体で考えられるよう支援します。 「就労準備型」の放課後等デイサービスです。 「就職」に近い現場設定やコミュニケーション能力面での支援を行うことが就労準備型の特徴です。 中学生・高校生を対象に、学校や部活動の後でも通えるよう平日は20時までオープンしています(小学生の方もご相談ください)。 仕事に活かせるパソコン検定の資格取得やアニメ—ションのアフレコに挑戦して感情を読み取る練習をしたり、タブレットやパソコンでのデジタルアートを描く体験ができます。 職場体験やグループディスカッションイベント等を通して、「働く」ためのコミュニケーションスキルを身につけ、将来の就職に向けた自立を支援していきます。

  • 土曜営業
住所
〒591-8032 大阪府堺市北区百舌鳥梅町三丁33番8号
営業時間
平日 15:00 ~ 20:00 / 土 10:00 ~ 17:00
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大阪市立長吉中学校から11km

  • 送迎あり

かみか企画

大阪メトロ今里筋線「緑橋」7番出口右直進徒歩1分

AIを取り入れたオーダーメイド療育🤖 特性や苦手を見極めて支援する🔍 行動や変化をAIで客観的に把握📊 月に一度は学校を訪問する🏫 保育士と特別支援学校教諭が在籍🧑‍🏫

  • 土曜営業
  • TEACCH
  • 遊戯療法
  • ABA
  • +6
住所
〒536-0023 大阪府大阪市城東区東中浜三丁目4番1号
営業時間
平日 09:30 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 18:00
送迎エリア
大阪市城東区・東成区・中央区・鶴見区・東大阪市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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