大阪市立我孫子中学校から3km
大阪市営バス 「万代東二丁目」 徒歩1分 阪堺上町線 「姫松」 徒歩9分 地下鉄御堂筋線 「西田辺」 徒歩12分 南海高野線 「帝塚山」 徒歩12分
さまざまな子どもたちが、周りの大人も含めて、みんなで育ちあう環境づくり、自分らしく生きていく力を育む。 幼児期はリズムのある生活と自由あそびを中心に、学童期以降はそれに加えて芸術活動を通して、やりたい気持ち、身体を使い感覚を育て、自信を育む活動を行う。 リズムのある繰り返しの生活と自由あそびと芸術・創作活動、グループ活動を行う。 個人の力の成長とグループの中で役割を果たすことの経験を行い、他者との共感、責任感や自立心、社会性などを育む。
大阪市立我孫子中学校から3km
近鉄南大阪線矢田駅南へ徒歩8分
障がい児が生活能力の向上の為に必要な訓練を行い、社会との交流を図る事ができるよう、障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効率的な指導及び訓練を行うものとする。 地域及び家庭との結びつきを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、他の障がい福祉サービス事業者、指定相談支援事業者、指定障がい者福祉施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供するものとの密接な連携に努めるものとします。 ・さまざまな体験や経験を通して、可能性や選択肢を広げ社会参加の実現をはかります。 ・ひとりひとりの障がいを個性と捉え、個人のニーズやライフステージに応じた支援の充実をはかります。 ・学校、家庭、各関係機関との連携・協働を密にとることにより、安心して活動できるような場の提供を目指します。
大阪市立我孫子中学校から3km
Osaka Metro御堂筋線「西田辺」駅から徒歩５分
🍏 学校・園・自宅への送迎サービスを提供🚐 🧼 手洗い・うがい・検温を実施し、衛生管理を徹底🧴 📚 個別プログラムで宿題や個々の課題に取り組む📝 🍪 無料のおやつをみんなで楽しむ時間あり🍩 🎉 集団活動を通じて協調性や社会性を学ぶ🤝 🖍️ 手先を使ったトレーニングや運筆練習を実施✏️ 🍱 昼食はお弁当持参で、食事マナーを学ぶ🍽️ 📸 連絡ノートアプリでお子様の様子を保護者にお伝え📱 👦👧 0歳から高校生まで対象で、幅広い年齢層に対応🎓 🏠 自由時間には好きな遊びを楽しむことができる🎈
大阪市立我孫子中学校から3km
南海高野線「帝塚山駅」徒歩12分 阪堺電気軌道上町線「帝塚山四丁目駅」徒歩1分
大阪市立我孫子中学校から3km
近鉄南大阪線 矢田駅前すぐ
モニタリング、アセスメントに基づいての個別支援計画の作成。 従業員間での会議で計画書の確定。 ご家族様への周知、同意のもと支援内容の遂行を行う。 理学療法士による機能訓練、運動器具を使用した運動療育、個室スペースを利用しての学習支援を行っている。
大阪市立我孫子中学校から3km
大阪メトロ 西田辺駅 JR 南田辺駅、鶴が丘 大阪市営バス 山坂三丁目
障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 また、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保険医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 5領域の支援に沿った個別指導及び集団指導。 集団指導はSSTを実施。
大阪市立我孫子中学校から3km
南海電車 高野線帝塚山駅 阪堺電車 帝塚山４丁目駅
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 それらを音楽と絡めて音楽療育という形で行う。 また言語支援には特に力を入れている。 音楽療法を取り入れていて、特に個別の言語支援は多くお問い合わせをいただく。 また、SSTレッスンも欠かさず、グループで支援することまでもできる。 リトミックやリズムダンスなどで、協調性や集中力アップも期待でき、保護者に喜んでいただいている。
大阪市立我孫子中学校から3km
阪堺電車 帝塚山4丁目駅を降りて北へ１５０ｍ歩き、右に曲がった５０ｍ先。
大阪市立我孫子中学校から3km
地下鉄御堂筋線 西田辺駅 徒歩10分
🌸 子どもたちの個性を大切にしたサポートを提供 🎨 様々な専門プログラムで運動やコミュニケーション能力を育成 🎶 音楽やダンスを通じて表現力を高める療育 👩🏫 訓練士とのマンツーマンでの個別支援を実施 🌼 地域に密着したサービスで安心して過ごせる環境を提供 🤝 利用者と家族の負担を減らすための支援を行う 🏞️ 自然や地域活動とのふれあいを大切にしたプログラム 🧩 療育を必要とする全ての子どもたちを対象とした支援
大阪市立我孫子中学校から3km
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
