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大阪市立住吉第一中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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大阪市立住吉第一中学校から8km

  • 送迎あり

ぐんぐん千代崎

地下鉄中央線九条駅徒歩10分 地下鉄長堀鶴見緑地線ドーム前千代崎徒歩8分

  • 土曜営業
住所
〒550-0023 大阪府大阪市西区千代崎一丁目5番1号 シライオフィスビル5階
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪市西区・大阪市港区・大阪市中央区・大阪市大正区・大阪市浪速区
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大阪市立住吉第一中学校から8km

  • 送迎あり

子どもゆうゆう広場みらくるちっぷ

電車:地下鉄千日前線北巽駅より徒歩15分 大阪シティバス:大池橋バス停より徒歩5分

当事業は、「法」の理念に則り、利用者の意向に基づいて、適切なサービスを提供することを目的としています。 当事業所は、障害をもつ子どもが日常生活における基本的動作を習得し、社会生活に参加することができるよう、身体及び精神の状態の応じて支援します。 指定障害児通所支援の実施に当たっては、地域との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害福祉サービス事業者等との密接な連携に努めるものとします。 また「法」に定める内容のほかその他関係法令等を遵守し、事業を実施するものとします。

  • 土曜営業
住所
〒544-0011 大阪府大阪市生野区田島一丁目13番3号
営業時間
平日 12:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪市生野区、東成区
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大阪市立住吉第一中学校から8km

いち

大阪メトロ 西長堀駅

住所
〒550-0013 大阪府大阪市西区新町四丁目16番6号ビューロ新町2階201号室
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大阪市立住吉第一中学校から8km

デイサービスまりも

電車:JR関西本線 「平野駅」 徒歩約7分 車  :JR平野駅前偉「ニッコースポーツ」を、北へ、車で約1分

「できた!」「やれた!」を増やす支援🌟 保育士経験者など経験豊富な職員🧑‍🏫 個々の課題や目標に沿った支援🎯 ボードゲームやカードゲームでSST🎲 楽しい時間も取り入れた活動🎈

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 動物療法
  • 音楽療法
  • +9
住所
〒544-0015 大阪府大阪市生野区巽南五丁目15番22号
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00 / 日 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
大阪市  東成区、天王寺区、生野区、阿倍野区、東住吉区、平野区、城東区南部 八尾市 北西地域 東大阪市 一部
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4.8(4件)

大阪市立住吉第一中学校から8km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 6/15時点

児童デイサービスはみんぐばーど

南海本線湊駅下車徒歩1分

🌟 子どもたちの個性や発達に応じた機能訓練を行います 🎨 パソコン学習や音楽療法を通じて未来に必要なスキルをサポート 🤝 保護者との連携を大切にし、安心して預けられる環境を提供 🏫 集団生活を通して社会ルールやマナーを学ぶ機会を提供 🎉 たくさんのイベントを企画し、楽しい思い出を作ります 💖 子どもたちと共に成長し、笑顔あふれる日々を目指します

  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 英語療育
住所
〒590-0833 大阪府堺市堺区出島海岸通1丁11番5号ジーフラット堺1f
営業時間
平日 09:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:30
送迎エリア
堺市堺区、北区、中区、南区、西区
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大阪市立住吉第一中学校から8km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 9/9時点

最新のプログラムを取り入れ、IT機器を使ったVRカリキュラムやeスポーツなどを導入しています。 子どもたちの7つの感覚「視覚・聴覚・味覚・嗅覚・触覚・固有覚・前庭覚」にアプローチしていきます。 活動を通して芽生えた好奇心にこたえられるような情報と機会を与え、自分自身で人間関係、社会、世界に向き合えるようにサポート。 また社会や習慣、仕事、趣味に素直な気持ちで参加できるようになるための支援しています。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒552-0021 大阪府大阪市港区築港三丁目6番10号 105、106号
営業時間
平日 11:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
大阪市
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大阪市立住吉第一中学校から8km

  • 送迎あり

テラ

近鉄南大阪線河内天美駅徒歩8分

🌱 子どもたちの健やかな成長を目指す施設です。 🏫 保育士が子どもたちの成長をサポートします。 🚶‍♂️ 各保育園は駅から徒歩圏内で通いやすいです。 🎨 様々な遊びや活動を通じて、子どもたちの社会性や創造性を育みます。 🤝 保護者とのコミュニケーションを大切にしています。 🌼 笑顔あふれる温かい雰囲気の中で学びます。

住所
〒580-0032 大阪府松原市天美東八丁目13番23号
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
松原市
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大阪市立住吉第一中学校から8km

大阪市立住吉第一中学校から8km

エミット上本町

近鉄難波線「大阪上本町駅 」徒歩7分 大阪メトロ谷町線「谷町九丁目駅 」徒歩10分 JR大阪環状線「鶴橋駅」 徒歩12分

エミットでは発達が気になるお子様に対し、ABA(応用行動分析)を使い、一人一人に合った支援の形を考えて提供します。 小集団の中でお子様のペースを維持しながら、大人や同世代の仲間との遊び、関わり合いを通して興味・関心を伸ばし、ことばや社会性を学びます。 私たちは、ABA(応用行動分析)を使って療育を行っています。 教えてもらうという受け身ではなく、日常生活の中で、子どもたちが自発的に「やりたい」ことを重視しています。 (フリーオペラント法) 自発的に学習を行うと1つの事柄から、類似のことを2個3個と学習していくことが出来る様になります。 その様な学習や療育を行っています。

住所
〒543-0021 大阪府大阪市天王寺区東高津町1番9号
営業時間
平日 09:30 ~ 17:30
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5.0(1件)

大阪市立住吉第一中学校から8km

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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