- 送迎あり
クムキッズガーデン
地下鉄千日前線 今里駅 ８番出口 ５８０ｍ 徒歩７分 地下鉄中央線 緑橋駅 ３番出口 ７００ｍ 徒歩８分
英語・ハングル・音楽・運動のプログラム プログラミング教室は土曜日限定 個別の学習支援と預かり支援 お出かけや遠足、季節のイベント 保育士や看護師が在籍🧑⚕️
- 土曜営業
- 音楽療法
- 遊戯療法
- 預かり支援
- +7
- 住所
- 〒537-0022 大阪府大阪市東成区中本五丁目１４番１４号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
大阪市立淀川中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
59ページ目1636件大阪市立淀川中学校から7km
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大阪市立淀川中学校から7km
- 送迎あり
キッズ (kids) ぶうめらん江坂町
JR江坂駅徒歩15分 阪急服部天神駅徒歩25分
・一軒家を活かしたアットホームな環境 ・長期在籍スタッフによる継続的な支援 ・地域とのつながりを重視した運営 ・勉強と遊びのスペースを分離
- 土曜営業
- 住所
- 〒564-0063 大阪府吹田市江坂町三丁目48番7号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 豊中市、吹田市、箕面市、尼崎市
地図
大阪市立淀川中学校から7km
ｎａｒｅｌｕ谷町
大阪メトロ谷町六丁目駅3番出口 徒歩6分
- 住所
- 〒542-0012 大阪府大阪市中央区谷町八丁目１番５２ １０３号
地図
大阪市立淀川中学校から7km
大阪市立淀川中学校から7km
大阪市立淀川中学校から7km
発達支援ルームフォルテ
ＪＲ大阪環状線「野田駅」徒歩4分 大阪メトロ千日前線「玉川駅」下車5分
児童福祉法ならびに障害者自立支援法等関係法令の理念に則り、利用者がその有する能力及び適性に応じ、自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、事業者が個別支援計画に基づき利用者に対して必要なサービスを適切に行う。 地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努める。
- 住所
- 〒553-0006 大阪府大阪市福島区吉野三丁目２番３２号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00
地図
大阪市立淀川中学校から7km
- 送迎あり
遊びと学びの森
大阪メトロ地下鉄 中央線 緑橋駅 より徒歩１０分
学校・家庭以外の第3の居場所🏠 「手伝って」を伝える練習🗣️ 小さな成功体験を積む学習支援✏️ ケンカを学びに変える🤝 土曜日や長期休暇はお出かけイベント🚌
- 言語療法
- 預かり支援
- 学習支援
- SST
- +2
- 住所
- 〒537-0021 大阪府大阪市東成区東中本三丁目４番９号 ホロン緑橋１０１号
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 東成区
地図
大阪市立淀川中学校から7km
- 送迎あり
あけぼの園
電車 近鉄上本町駅 徒歩10分 大阪メトロ千日前線谷町九丁目 徒歩１３分 JR環状線玉造駅 徒歩15分
事業の目的 利用者及び利用者の保護者の意思及び人格を尊重し、利用者等の立場に立った適切なサービスを提供する。 運営方針 利用者が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行い、有意義な余暇を提供する。 子どもの一番得意なこと、やりたいこと、を活動の出発点に。 遊びを活動の基本に。 補うよりも伸ばす。 を三本柱に、「楽しかった！」から「もう一回！」という気持ちを育てていく事を大切にしています。 非常に広い活動ルームでの運動、ダンス、レクリエーションなど。 近隣の公園や施設への外出。 クッキング、季節ごとの工作。 療育も行いますが、子ども達の学校などでの疲れをできるだけ解消できるように、できるだけ楽しい余暇を過ごせるように、 そういった空間、時間を作り上げていきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒543-0017 大阪府大阪市天王寺区城南寺町２番２１号河野ビル２０２号
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 大阪市天王寺区、城東区、東成区、中央区
地図
大阪市立淀川中学校から7km
ビビットキッズ千里山
阪急千里線関大前駅徒歩８分
〇発達に課題のある子どもたちが生きやすくなるため 〇子どもたちが自分の生命を守れるようになるため 〇親が子どもたちの将来を心配しないで見守れるようになるため を設立ビジョンに療育を行います学習支援及びSSTに軸足をおいた療育
- 土曜営業
- 住所
- 〒565-0851 大阪府吹田市千里山西二丁目7番22号 ベルビューレ千里山参番館101
- 営業時間
- 平日 11:45 ～ 17:45 ／ 土 09:30 ～ 15:30
地図
大阪市立淀川中学校から7km
- 送迎あり
キッズ・レインボー
京阪電鉄「西三荘駅」から徒歩５分
🌈 発達障がいや障がいのある子どもを対象にした療育の場 🕒 月曜日から金曜日の午後1時半から午後5時半、土曜日・長期休暇は午前10時から午後4時まで 👦👧 各曜日10名の定員で、個々の特性に応じた支援を提供 🎨 工作や調理、運動を通じてルールを学び、自己表現をサポート 🤝 集団での活動を通じて、喜びや楽しさを共感 🚍 公共交通機関を使ったお出かけや買い物学習の機会を提供 🎉 季節ごとの交流行事やレクリエーション活動を開催 🍪 おやつは数種類から選べる自己選択の演習を実施 📅 事前予約で見学が可能、利用には受給者証が必要 🧸 おもちゃライブラリー「Hugくみ」で遊ぶことができる 🏫 地域の子どもたちとの交流イベントも企画されている
- 土曜営業
- 集団療育
- 住所
- 〒571-0046 大阪府門真市本町14番13号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 門真市全域 大東市、守口市の一部地域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
