大阪市立天満中学校から9km
近鉄奈良線布施駅から徒歩 約5分
🌟 子どもたちの成長を全力サポート！ 🎨 感覚統合療法を活用し、遊びながらスキルを育てます。 🤝 個別の目標設定で、ひとりひとりの「できた」を応援！ 🛍️ ご家族の社会参加も大切に、買い物や美容院へのお手伝いもお任せください。 🌈 楽しい時間の中で、子どもたちの「やりたい」を形にしていきます！
大阪市立天満中学校から9km
電車：近鉄布施駅より徒歩3分
🌈 子どもたちの無限の可能性を引き出す、温かい療育の場です！ ✨ 運動プログラムでは、基礎的な動きを楽しく学びながら、仲間と一緒に成長する体験ができます。 📚 学習では、一人ひとりの特性に寄り添った個別支援を行い、言葉や算数を楽しく学べます。 👐 身辺自立の支援も充実しており、日常生活のスキルを身につけるお手伝いをします。 🌟 みんなで同じスタートラインに立ち、共に成長できる環境がここにあります！
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京阪電車 西山荘駅 徒歩２０分 京阪バス 寺方東バス停 徒歩１分 京阪電車守口市駅より１９、２９、３０系統にご乗車ください
将来の自立を目標に、他人とのかかわりあいや、社会との共生に取り組んでいます。 そうすることで児童、保護者様が安心して通所できる事業所を目指しています。 社会性を身につけることを目指しているため、外出行事を多く取り入れています。 自分で切符を買って電車に乗る、買い物に行って代金を支払い、お釣りを受け取るなどということもしています。 その他、楽しみながらできる、自立に向けての支援をしています。
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JR西日本：尼崎駅 北口より 徒歩約15分 阪神バス： 浜バス停 北へ 徒歩約２分 阪神バス：次屋バス停 南へ 徒歩約３分 阪神バス： 西川１丁目バス停 北へ 徒歩約５分 阪神バス： 西川バス停 西へ 徒歩約６分
児童福祉法および関係法令を遵守し、放課後等デイサービスの適正な運営に努める。 利用児童一人ひとりの発達状況、特性および家庭環境を踏まえ、個別支援計画に基づいた支援を行い、児童の自立および社会参加の促進を図る。 また、保護者や関係機関との連携を密にし、安心・安全な支援環境を整備するとともに、職員の資質向上に努め、支援の質の向上を継続的に図るものとする。 プログラミングを通して、課題解決力やプログラミング的思考を育みます。 単なるパソコン操作の習得にとどまらず、一人ひとりの成長や特性に合わせて、集中力やコミュニケーション力、自己肯定感の向上を目指す療育的なサポートを行い、児童一人ひとりに合わせた支援を大切にしています。
大阪市立天満中学校から9km
電車：地下鉄千日前線『北巽駅』5番出口より徒歩5分車：479号線「北巽駅前」の交差点を西、2つ目の信号を着た、1つ目の筋を東
①事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者（以下「障害児通所支援事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。
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JR吹田駅から徒歩2分 阪急吹田駅から徒歩15分
学びのスタイルを見極める支援📖 成長に合わせた構造をつくる🏗️ 日々の生活でできることを広げる🌱 医療法人が母体で医療と連携🏥 進路や日常の困りごとの相談にも対応🗣️
大阪市立天満中学校から9km
大阪市立天満中学校から9km
最寄り駅：阪急園田駅(徒歩15分） ：JR尼崎駅(徒歩20分） バス停:額田(徒歩2分）
児童の、学校への登校拒否や友達がいないが故の孤独感、日々の不満など様々なことの受け皿になるように努める。 学校や相談支援専門員、保護者と共に児童のことをよく知り、不足部分を成長させるように努める。 利用者個別の性質や能力に応じて、サービスを提供する。 現時点での能力から段階的に向上させるように努めている。 また、保護者の要望には積極的に応じる。 施設内外のイベントへの参加を促し、様々な経験をさせる。
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大阪市立天満中学校から9km
電車 ：阪神なんば線、「伝法駅」より徒歩25分 大阪市バス：59系統大阪駅前行き 「酉島5丁目」より徒歩３分
グループ経営理念「人生の価値を創造する」 事業所理念「社会で輝く、感覚と感性を磨く」 児童の「知る」喜びや、「育つ」楽しさを体感できる場と時間を、安全で安心できる環境で提供し、明るく真っ直ぐで清々しいお子様の成長をお手伝いします。 アロ此花には、なんば支援学校の児童が８割ほど在籍していることから、就労に向けた支援として、パソコンキーボードを使った文字入力などのタイピング、ワードやエクセルの練習、電話対応のロールプレイング、電車の路線図の見方の練習、ミシンの練習などの学校卒業後の就労の可能性を広げていく取り組みを実施しています。 卒業後に通う作業所に関するパンフレット等の資料をできる限り当事業所にも備えて、閲覧できるよう準備しております。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
