イクデン

大阪市立天満中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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大阪市立天満中学校から14km

・生活習慣の定着 ・社会性スキルを伸ばす ・戸外活動プログラム ・社会参加への土台づくり

  • 学習支援
  • 作業療法
  • 預かり支援
住所
〒660-0064 兵庫県尼崎市稲葉荘1丁目4−16
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大阪市立天満中学校から14km

  • 送迎あり

運動療育型児童デイぽぷらの樹遠里小野

南海高野線「我孫子町」駅より徒歩3分

地域サービスと密接に連携をとりながら、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 運動療育に特化しながら集団活動の中で、言語発達・コミュニケーションのソーシャルスキルトレーニングを行っています。 また、個々のレベルに合わせた学習サポートも行っています。

  • 土曜営業
住所
〒558-0032 大阪府大阪市住吉区遠里小野五丁目3番33号 榎並ビル1f
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 15:30
送迎エリア
大阪府下全域
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大阪市立天満中学校から14km

  • 送迎あり

コスモス

近鉄奈良線 河内花園駅

  • 土曜営業
住所
〒578-0931 大阪府東大阪市花園東町一丁目2番21号
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 09:30 ~ 18:30
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大阪市立天満中学校から14km

いちご

東花園駅・吉田駅ともに徒歩20分

住所
〒578-0922 大阪府東大阪市松原一丁目17番20号
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大阪市立天満中学校から14km

  • 送迎あり

アイリー尼崎

最寄り駅:JR立花駅(阪神バス所要10分もしくは徒歩20分)

一般社団法人 あるとぶるぐでは就学児童(小学生・中学生・高校生)から65歳までの発達に特性のある方や障がいのある方々に向けて【放課後等デイサービス】・【就労継続支援B型】・【重度訪問介護】の福祉サービスを提供しています。 私たちは「ワークインライフ」を重視した働き方を通じて、スタッフのモチベーションを高め、サービスの質を向上させることに努めています。 障がい福祉に真剣に取り組み、一人ひとりの可能性を広げることを目指しています。 あるとぶるぐに関わる全ての人々の人生がより豊かにオモシロく。 「オモシロい!」と思えるプログラムやイベントを通じて、一人ひとりの個性を尊重し能力を引き出すサポートを行います。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒660-0063 兵庫県尼崎市大庄北3丁目27番27−101号
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 12:00 ~ 18:00
送迎エリア
尼崎市
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大阪市立天満中学校から14km

児童デイ ベアービー

大阪メトロ谷町線喜連瓜破駅から徒歩約8分 大阪メトロ谷町線出戸駅から徒歩約11分 大阪シティバス喜連東三丁目バス停から徒歩約1分 大阪シティバス喜連住宅前バス停から徒歩約4分

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 そのほか、法及び「大阪市指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準等を定める条例」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービスを実施する。 「認知機能アップ」(学習面・基礎学力の土台作り)、「感覚統合」(身体面・不器用さの改善)、「社会面・対人スキルアップ」の内容を個別と小集団を組み合わせながら行っていきます。 必要に応じて、プログラミングなどといった子どもの得意を生かせる「アドバンスコース」や、心身の症状が見られる場合などには「プレイセラピー」なども行っていきます。 保護者向けには、保護者面談を行ったり、子どもとの関わりを学ぶペアレントプログラムも企画していく予定です。 親子関係を改善することがプラスになる場合には、個別でPCIT(親子相互交流療法) を受けていただくこともできます。

  • 土曜営業
住所
〒547-0021 大阪府大阪市平野区喜連東三丁目12番20号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪府大阪市平野区の全域、大阪府大阪市東住吉区の全域、大阪府大阪市住吉区の一部地域、大阪府東大阪市の一部地域、大阪府八尾市の一部地域、大阪府松原市の一部地域
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5.0(1件)

大阪市立天満中学校から14km

  • 送迎あり

重症心身障がい児の日常生活における基本動作の習得。 子供達が必要な時に必要なサービスが提供出来るよう努める。 重症心身障がい児や医療的ケアを主にお預かりしています。 月1度の音楽療法(リトミック)や遠足、プールなどを1年を通して経験してもらっています。 医療的ケアがあっても地域で安心して暮らせる様に支援していきます。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒546-0021 大阪府大阪市東住吉区照ケ丘矢田4丁目13−15
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪市全域 松原市
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大阪市立天満中学校から14km

  • 送迎あり

ときスクール

大阪メトロ 南港ポートタウン線 トレードセンター前駅直結

- 😊 楽しい月1回のストレッチ・筋トレスクールを開催 - 🎂 毎月の誕生日会でみんなでお祝いし、おいしいケーキを楽しむ - 🍕 ピザ作り体験やおやつクッキングを通じて、料理を楽しむ機会 - 🏊‍♂️ 外部プロのコーチによる水泳教室を定期的に開催 - 🌱 農作業体験を通じて、野菜や果実の栽培と収穫を行う - 🚴‍♀️ さまざまな外出イベント(工場見学、海水浴、文化祭体験など)を企画 - 🎨 工作や味覚狩り、遠足などの楽しいアクティビティを提供 - 🏞️ 施設前の公園で遊具を使って遊びながら学ぶ - 📚 個別支援計画に基づいた学習プログラムで、個々の能力を高めるサポート - 🤝 インターナショナルプリスクールとの提携で、国際的な指導を取り入れる

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +8
住所
〒559-0033 大阪府大阪市住之江区南港中3-9-27 サンコーポラス南港27号108号室
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 18:00 / 日 17:44 ~
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大阪市立天満中学校から14km

  • 送迎あり

さくら (sakura) 豊中蛍池

電車:阪急宝塚線 「蛍池駅」 ・ 大阪モノレール 「蛍池駅」 各より 徒歩5分

【多角的に評価する】 さまざまな職種がいる強みを生かして、それぞれの分野で評価をします。 それを職員間で意見交換して最善のアプローチ方法を考えていきます。 また適宜、再評価を行いアプローチ方法を検討します 【できた喜びを感じられるように】 私たちにとって、とても簡単なこともしづらくなっていることがいっぱいあります。 そんなしずらさを評価してアプローチしていきます。 達成感は成功体験となり、次につながりやすく、楽しい場所として認識してもらえると思います。 そのために本人の発達段階や特性に合わせたプログラムを提供していきます。 作業療法士2名が開設した事業所です。 医療的ケアが必要のない身体に障がいのあるお子様の受け入れも可能です。

  • 土曜営業
住所
〒560-0032 大阪府豊中市蛍池東町一丁目9番1号 シャノン1階
営業時間
平日 11:00 ~ 17:15 / 土 09:30 ~ 16:15
送迎エリア
豊中市 箕面市 吹田市
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大阪市立天満中学校から14km

ソラーレ柴原

大阪モノレール柴原阪大前駅から徒歩3分

住所
〒560-0055 大阪府豊中市柴原町二丁目8番9号 田中ビル201号室
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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