ハッピースマイル北堀江
大阪メトロ千日前線西長堀徒歩５分
- 住所
- 〒550-0014 大阪府大阪市西区北堀江四丁目１７番３号 リバーサイド北堀江２０１
大阪市立堀江小学校分校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
1ページ目1507件大阪市立堀江小学校分校から244m
大阪市立堀江小学校分校から251m
- 送迎あり
ピース
電車：大阪メトロ長堀鶴見緑地、千日前線、「西長堀駅」徒歩3分
公文式学習やSST、ことば音楽療法など、一人ひとりに合わせた豊富なプログラムで基礎学力と社会性の向上を支援しています✨ 言語聴覚士や作業療法士などの専門スタッフが多数在籍し、個別レッスンや感覚統合プログラムを提供しています教 外部研修への積極的な参加を通じて支援の質を高め、専門性を活かした療育に力を入れています🤝
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 運動療育
- 学習支援
- 言語療法
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +5
- 住所
- 〒550-0014 大阪府大阪市西区北堀江四丁目４番８ −３０１号
- 送迎エリア
- 大阪市全域
地図
大阪市立堀江小学校分校から259m
スーパーきっず
地下鉄千日前線西長堀駅より徒歩7分
- 住所
- 〒550-0015 大阪府大阪市西区南堀江四丁目２２番５号 光洋ビル
地図
大阪市立堀江小学校分校から262m
いち
大阪メトロ 西長堀駅
- 住所
- 〒550-0013 大阪府大阪市西区新町四丁目１６番６号ビューロ新町２階２０１号室
地図
大阪市立堀江小学校分校から287m
あけぼのミンタラ
地下鉄千日前線・長堀鶴見緑地線 西長堀駅徒歩３分
- 住所
- 〒550-0014 大阪府大阪市西区北堀江四丁目２番４０号 Ｓ−２
地図
大阪市立堀江小学校分校から306m
- 空きなし
- 送迎あり
ハッピースマイル北堀江
大阪メトロ千日前線西長堀駅徒歩５分
・リバーサイドの広い活動スペース ・公文式学習を導入 ・視覚支援を活用した自立促進の工夫 ・季節行事・屋外活動・防災プログラム
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒550-0014 大阪府大阪市西区北堀江四丁目１７番３号 リバーサイド北堀江２０１、３０２
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 13:00 ~ 17:00
地図
大阪市立堀江小学校分校から306m
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ミライク西長堀教室
大阪メトロ中央線 九条駅から徒歩で9分 阪神なんば線 九条駅から徒歩で8分 大阪メトロ長堀鶴見緑地線 ドーム前千代崎駅から徒歩で8分
ローマ字学習とタイピング練習⌨️ 絵カードやタイピングソフトを使用🃏 ICTを活用した個別トレーニング💻 記憶力や空間認識力のトレーニング🧠 作品を発表する場をつくる🎨
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- 集団療育
- +3
- 住所
- 〒550-0023 大阪府大阪市西区千代崎一丁目５番１号 シライオフィスビル２階
地図
大阪市立堀江小学校分校から306m
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒550-0004 大阪府大阪市西区靱本町三丁目６番８号 マルトモビル１階
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市：西区 福島区 港区 此花区 中央区 北区
地図
大阪市立堀江小学校分校から306m
- 住所
- 〒550-0024 大阪府大阪市西区境川一丁目５番２７−１０３号
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 18:00 ／ 土 13:00 ～ 18:00 ／ 日 13:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市全域
地図
大阪市立堀江小学校分校から306m
- 送迎あり
りとる
電車 自転車
ソーシャルスキルトレーニング・ビジョントレーニング・感覚統合などを遊びの中に取り入れ、子ども達が「やってみたい」「できた」「楽しい」と思えるように活動を工夫し、日常生活を楽しく過ごせるように日々の成長を見守ります。
- 住所
- 〒550-0014 大阪府大阪市西区北堀江一丁目２１番１２−８０１号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
