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田尻町立小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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田尻町立小学校から8km

田尻町立小学校から8km

指定基準に規定する運営規程の内容等との整合性を図ること室内活動では個別療育で個々に合った療育を行い成長に合わせて行っていく。 集団での療育では体操、ストレッチ、、リトミックと同じ活動が取れるようにとコミュニケーションが取れる場としている。 野外活動では、見て、聞いての季節感を感じてもらいたい。 遊具遊びでは、体力をつけながらたくさんの事を体感していけるようにしている。

  • 土曜営業
住所
〒599-0212 大阪府阪南市自然田728番2 シエスタフロール102、103、105号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 16:30
送迎エリア
大阪府阪南市、泉南市
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田尻町立小学校から8km

子ども支援ステーションハル

JR阪和線 和泉鳥取駅より徒歩10分 南海本線 尾崎駅より南海バスにて和泉鳥取駅行き乗車、平見バス降車してすぐ

運営規定に定める。 1:1の個別療育で、コミュニケーション支援、自立支援、発達支援、学習支援、SST等を行っている。

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒599-0212 大阪府阪南市自然田816番地の1
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 17:30
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田尻町立小学校から8km

  • 送迎あり

風さん

JR阪和線熊取駅徒歩20分 南海バス大原口徒歩1分

風・福祉会では障がい児が日常生活における基本的な知識や運動能力を向上させ、社会や集団生活に対応することが出来るよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びに、そのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 また、若い男性スタッフが多く在籍しているため、お子様たちと活発に行動を共にできるのも魅力だと思われます。 おやつ代無料。 土日祝日、長期休暇の際、積極的に外出し、社会のルールを学ぶ。 平日は外出の為の準備としてお金を支払う練習等々を行っております。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒590-0451 大阪府泉南郡熊取町野田1-2-12 ネゴロビル2階b号室
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00 / 日 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
岸和田市、貝塚市、泉佐野市、泉南市、阪南市、熊取町
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田尻町立小学校から8km

田尻町立小学校から8km

  • 送迎あり

ピース

jr阪和線「和泉鳥取駅」より徒歩15分

集団生活への適応と社会との共生の実現

  • 土曜営業
住所
〒599-0212 大阪府阪南市自然田927-4
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
大阪府阪南市 大阪府泉南市 大阪府泉南郡岬町
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田尻町立小学校から8km

  • 送迎あり

ハピスポ貝塚

南海本線二色浜駅徒歩10分

子どもたちの安心した居場所づくりとご家族の休息の時間を提供する中で、自分自身の存在が大切にされる経験を通して、子どもたちが安心して過ごせる場所で、「できた!」という成功体験を重ねる支援を行います。 課題取り組みサポート:学習の取り組みや自立課題を作成しサポートいたします。 自立プログラム:将来の社会参加につながる力を育むために様々なプログラムを行います。 個別指導:一人ひとりの特徴や課題に合わせた支援計画を作成します。

  • 土曜営業
住所
〒597-0062 大阪府貝塚市澤835番地の1
営業時間
平日 12:30 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
貝塚市、岸和田市、泉佐野市、泉南市、泉南郡熊取町
地図

田尻町立小学校から8km

  • 送迎あり

ハピスポ貝塚

南海本線二色浜駅から徒歩10分車で5分

放課後に自宅で過ごすことが多い子ども達に〔安心して過ごせる場所〕を提供します。 部活動みたいに運動したり、習い事みたいに勉強したり、仲間と余暇を過ごして遊んだり、将来の事を考える機会を持つなど、個別にサポートします。 障がいだけでなく一人ひとりの個性ややりたい事に合わせ、子ども達の得意なことを伸ばす支援をします。 「できた!」という体験を重ねることで、他の事へも関心が向く環境を整えます。 仲間との関わりの中で、自分自身の存在が大切にされるという経験が必要だと考えています。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒597-0062 大阪府貝塚市澤835番地1
営業時間
平日 12:30 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
貝塚市・岸和田市・泉佐野市・泉南市
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田尻町立小学校から8km

  • 送迎あり

そら

JR西日本阪和線熊取駅下車ー南海電鉄バス(山の手台口・小谷・小垣内行き)山の手台下車徒歩2分

子どもたちとその家族が笑顔で過ごせるように支援していく障がい特性に対応した個別支援計画に沿った支援を行っている。

  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 個別療育
  • 集団療育
住所
〒590-0450 大阪府泉南郡熊取町大宮3丁目644番地2
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
熊取町、貝塚市、泉佐野市
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田尻町立小学校から9km

  • 送迎あり

運動&学習療育あなたが宝モノ貝塚王子教室

電車:   →JR和泉橋本駅より海側方向に徒歩約20分 自動車:   →和歌山方面から第二阪和国道(26号)王子南交差点左折すぐ右手の建物   →大阪方面から第二阪和国道(26号)王子南右折すぐ右手の建物

・個別から小集団のサーキット ・感覚過敏にイヤーマフ等で対応 ・視覚・聴覚認知トレーニング ・買い物とクッキングのイベント

  • 土曜営業
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 集団療育
住所
〒597-0051 大阪府貝塚市王子1028-1
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
貝塚市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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