- 送迎あり
ゆあてらす
JR住道駅 徒歩15分 JR鴻池新田駅 徒歩25分
学習支援・個別療育・集団活動・運動療育 就学前準備で小学校生活に備える サイバーホイールで感覚統合と運動遊び 広い訓練室で身体を動かす ABAの学びを深めるスタッフ
- 土曜営業
- 言語療法
- ABA
- 感覚統合療法
- +5
- 住所
- 〒574-0043 大阪府大東市灰塚五丁目６番４号 ２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 大東市
東大阪市立小阪小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
33ページ目1440件東大阪市立小阪小学校から7km
東大阪市立小阪小学校から7km
ユーキッズモモダニ (u−kid’smomodani)
大阪環状線 桃谷駅
・主体性を尊重し「やりたい！」を応援 ・個別プログラムと集団活動を両立 ・リトミック・SST・運動の集団プログラム ・音楽・言語・作業療法の個別プログラム
- 住所
- 〒544-0034 大阪府大阪市生野区桃谷一丁目１３番１号
地図
東大阪市立小阪小学校から7km
- 送迎あり
めるへん
JR大和路線 東部市場前駅 徒歩5分 大阪シティバス 中桑津下車 １分
家族の方と共に、お子様の将来を見据え、一人ひとりの能力を発揮できるような 療育を行っていきたいと思っています。 野外活動を通して、季節折々のイベントを通してお子様の「やりたい事」「してみたい事」を お友達と共にたくさんの思い出作りや活動をしていきたいと思います。 日常生活動作(食事マナー・荷物整理・掃除・料理・買い物など）、会話(コミュニケーション・挨拶など）、英語レッスン、スイミング、軽スポーツ、音楽活動(リズムに合わせてダンス・カラオケなど）、季節ごとの遠足など
- 日曜営業
- 土曜営業
- 預かり支援
- 学習支援
- +5
- 住所
- 〒546-0041 大阪府大阪市東住吉区桑津四丁目１番１号 メランジュ天王寺東２ｆ
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 17:30 ／ 土 10:30 ~ 17:00 ／ 日 10:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大阪市東住吉区 生野区 平野区 天王寺区 阿倍野区 住吉区 住之江区
地図
東大阪市立小阪小学校から7km
- 送迎あり
ココロ (cocolo)児童デイサービス
電車:近鉄奈良線「瓢箪山駅」徒歩12分 バス:近鉄バス 四条畷線「鳥居町」徒歩1分
🌟 子どもたちの成長をサポートする温かい環境です！ 🎈 体幹トレーニングで遊びながら感覚を育て、日常生活のスキルを身につけます。 🍳 クッキングや製作活動を通じて、創造力や協調性を引き出します！ 🚶♂️ おでかけプログラムでは、実際の社会体験を通じて自信を育てます。 🤝 SSTを活用して、友達とのコミュニケーション力を高めるお手伝いも！ 🌈 ここでの楽しい時間が、子どもたちの未来を輝かせます！
- 土曜営業
- 運動療育
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 感覚統合療法
- +5
- 住所
- 〒579-8036 大阪府東大阪市鷹殿町4番25号2階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:00 ／ 土 09:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 東大阪市
地図
東大阪市立小阪小学校から7km
- 送迎あり
みずふね体操クラブ
JR学研都市線住道駅徒歩20分
放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 体操教室が運営するデイサービスのため、運動療育を中心としたサービスを展開できる。
- 住所
- 〒574-0034 大阪府大東市朋来一丁目21番23号
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 大阪府大東市・四条畷市
地図
東大阪市立小阪小学校から7km
- 送迎あり
八尾キッズ
近鉄高安駅から徒歩２０分
🌈 重症心身障がい児のための特別なデイサービスです！ ✨ 1日5名の定員でマンツーマンの個別療育を実施 🎉 遠足や買い物体験など、楽しい集団活動も充実 👩⚕️ 理学療法士や音楽療法士など専門職がサポート 🛁 入浴サービスでは、安心して入浴できる丁寧な介助 💖 一人一人の特性に寄り添った心温まる支援を提供します！
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 学習支援
- 音楽療法
- 理学療法
- +2
- 住所
- 〒581-0016 大阪府八尾市八尾木北１丁目39番
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 八尾市・柏原氏市・大阪市平野区
地図
東大阪市立小阪小学校から7km
- 送迎あり
ふらっとホラ (hora)
学研都市線住道駅徒歩１０分
提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者（以下「障害児通所支援事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。 障害児の保護者の必要な時に必要な指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 音楽…ことば音楽療法 運動…感覚統合、アニマルフロー 工作…指先支援、発想力 SST…ソーシャルスキル ダンス…表現力 等の療育を行なっている。
- 土曜営業
- 住所
- 〒574-0034 大阪府大東市朋来１丁目21番１８号 グラッドホーラ１０１号
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大東市・四條畷市
地図
東大阪市立小阪小学校から7km
ゆいまーる
近鉄大阪線 河内山本駅もしくは高安駅より徒歩１０分
- 住所
- 〒581-0866 大阪府八尾市東山本新町五丁目１番８号 弥生マンション13、14号室
地図
東大阪市立小阪小学校から7km
- 送迎あり
キッズラボ (kidslabo) ぽんて玉造
大阪メトロ長堀鶴見緑地線「玉造駅」徒歩2分 ＪＲ環状線「玉造駅」徒歩4分
①障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ②地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努める。 ③上記のほか、関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービス及び指定児童発達支援を実施する。 個別または小集団で、特性に応じた感覚統合や個別プログラム、創作やキッズヨガ、マインクラフトなどを行う。 「できた」の積み重ねで自信をつけ、主体性を育てる。 プログラムをとおして、基礎感覚機能向上や、社会性を育てる。
- 土曜営業
- 住所
- 〒540-0004 大阪府大阪市中央区玉造一丁目１３番４号 小林ビル８０１
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大阪市全域及び大阪市周辺の市町
地図
東大阪市立小阪小学校から7km
- 送迎あり
いろは
電車：大阪メトロ 今里筋線蒲生４丁目駅 徒歩5分
お子様の自立に向けてのびのびと出来る環境を作っていく通常の個別療育・集団療育のほか、音楽や農作業、お出かけなどの活動を通じて療育を行っています。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒536-0005 大阪府大阪市城東区中央1-8-20 シャトー中央202
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 00:00 ~ 00:00
- 送迎エリア
- 大阪市全域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
