東大阪市立英田北小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

日向ここ

・看護師が常駐 ・機能訓練担当職員を配置 ・重症心身障害児が対象 ・製作・音楽療法・感触あそび

• 音楽療法
• 集団療育

アイアイプラス (AIAI PLUS) 高殿

谷町線　　 野江内代駅 徒歩8~10分 今里筋線　 関目成育駅　徒歩約10分 京阪線　　　関目駅　　　　徒歩約10分

【保育理念】 一人でも多くの子どもが人間が生まれながらに持っている素晴らしい力を育むことに喜びを感じ笑顔と元気が溢れた園を創造すること 【療育理念】 全ての子どもが楽しく過ごせる社会をつくる・学習プログラム：脳バランサーキッズ、微細運動プログラム、IQパズルを中心に個別最適化な支援を提供。 ・運動プログラムは作業療法士や小学校教諭が監修したプログラムを実施。 一人ひとりに合わせたプログラムを作り、運動面だけでなく社会生活で必要なスキルも育んでいけるように支援を行っている。

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

• 送迎あり

きらきら今市

京阪本線　千林駅　徒歩３分 地下鉄谷町線　千林大宮駅　徒歩１０分

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者（以下「障害児通所支援事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。 将来の日常生活に必要な知識として、小学４年生レベルの学力や知識の習得を目標とし、主に学習障がいに対する個別支援を行なっている。 普段１対１で対応する必要のある場面で、手厚く支援を受けられない児童・生徒が多い地域であるため、静かに集中できる環境を各児童・生徒に確保し、じっくりと対話をする事・じっくりと寄り添うことをモットーに支援している。

• 土曜営業

• 送迎あり

ぷち・フォーレ

大阪メトロ谷町線平野駅徒歩3分

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 5領域を全て含めた総合的な支援を提供します。 ①健康・生活 調理実習やデイキャンプを通した食育活動、手洗いや着替え、おやつの片付け等を通じた生活習慣の定着 ②運動・感覚 鉄棒や筋トレによる粗大運動 段ボール工作や折り紙による微細運動 ③認知・行動 ポケモンカードを使った読解や計算、宿題のサポート タイマーを使用したゲーム・タブレットの時間制限 ④言語・コミュニケーション 絵カードを用いた意思表示の練習 おしゃべりによる自分の気持ちを言葉にする練習 ⑤人間関係・社会性 集団遊びを通じたルールや順番の順守 じゃがいも堀りや駄菓子屋巡りによる地域交流

• 土曜営業

ワイシーシー (ycc) もこもこ守口駅前教室

京阪電車　守口市駅徒歩5分 大阪メトロ谷町線　守口駅徒歩7分

利用者が日常生活に必要なスキルを習得し、適応することができるよう、利用者に適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 個性を生かす、学習支援特化型・SSTとしてサポートを行っております。 こどもたちの学習の困難さや状態、発達段階、特性は多様です。 個々のこどもの多様な実態に応じた対応を行い、それぞれのこどもが持っている可能性を伸ばしていきます。

• 日曜営業
• 土曜営業

（１） 児童発達支援の提供に当たっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において、適切かつ効果的な支援を行うものとする。 （２） 放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な支援を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な支援を行うものとする。 （３） 保育所等訪問支援の提供に当たっては、利用者が障害児以外の児童との集団生活に適応することができるよう、適切かつ効果的な支援を行うものとする。 ◎5つの領域について、以下の目標を掲げて療育を計画し実施していきます。 （健康・生活）『自分の力で健康的な過ごし方ができることを目標に支援を進めます。 』 （運動・感覚）『一人ひとりの特性に応じた参加目標を立てて活動を計画します。 』 （認知・行動）『一人ひとりの特性に応じた到達目標を立てて活動を計画します。 』 （言語コミュニケーション）『一人ひとりの個性に応じた方法で意志を伝達しようし、気持ちが伝わったという経験を積み重ねていけるよう活動を計画します。 』 （人間関係・社会性）『一人ひとりの個性に応じた方法で相手の意志を受け止める経験を積み重ねていけるよう活動を計画します。 』

• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

ふわふわきっず

地下鉄谷町線　千林大宮駅より徒歩５分 京阪本線・中之島線　森小路駅より徒歩５分

事業所は、障害児が日常生活における基本的作業を習得し、及び集団生活　に適応することができるように、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２　指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者（以下「障害児通所支援事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。 子どもたちの持っている可能性を最大限に引き出し、個々に合った療育内容を保護者様とともに考え、療育支援を行う。

• 土曜営業

コペルプラスジュニア平野教室

大阪メトロ 谷町線 平野駅4号出入口より徒歩2分

株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラスジュニア平野教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務

• 土曜営業