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東大阪市立石切小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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東大阪市立石切小学校から11km

  • 送迎あり

ピタゴラボ城東

緑橋より徒歩3分

社会性の構築をサポートする療育🌱 「好き」「やってみたい」の気持ちを大切に🌈 活動を無理に強制しない支援🍀 心理担当職員によるSSTを実施🧩 20代のスタッフが多い施設環境🏫

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 遊戯療法
  • 預かり支援
  • +5
住所
〒536-0024 大阪府大阪市城東区中浜二丁目18番7号 ベルクレイン1階
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00 / 日 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
大阪市城東区を中心とした近隣地域
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東大阪市立石切小学校から11km

5.0(1件)

東大阪市立石切小学校から11km

東大阪市立石切小学校から11km

💚 施設名は「きっず・らるげっと」で、子どもたちが楽しく通える場所です。 🎨 創作活動や学習、ゲーム、楽器演奏、映画鑑賞など多様なプログラムを提供しています。 🍚 手作りの温かい給食があり、毎日異なるメニューを用意。四季折々の食材を使い、栄養バランスも考慮されています。 🎉 年間行事として、お正月、節分、BBQ、ハロウィン、クリスマスなど多彩なイベントが企画されています。 👥 スタッフはメンバーの言葉に耳を傾け、共に成長しながら一人ひとりの自立生活を目指しています。 🗣️ カラオケや韓国語講座、麻雀などの活動も行い、楽しい時間を提供しています。

住所
〒536-0008 大阪府大阪市城東区関目1丁目19−1
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
大阪市城東区、鶴見区、旭区、東成区、生野区、都島区
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東大阪市立石切小学校から11km

  • 送迎あり

pas a pasきっず

京阪電車 「野江駅」 徒歩10分

・「pas a pasきっず」の「pas a pas」は、フランス語で「一歩ずつ」という意味です。 子どもの一歩を大切にし、一人ひとりの障がい特性や発達のペースに合わせて、ありのままの姿を尊重し丁寧に関わります。 ・子どもたちの「やってみたい!」という気持ちを育て、好きなことを伸ばせる環境づくりに取り組みます。 ・子ども本人やご家族の声をしっかりと聞き、その気持ちに寄り添いながら、子どもたちが安心して自分らしく過ごせる居場所を提供します。 ・ご家族と一緒に手を取り合って、お子様の成長に必要なサポートを考え、子どもたちが自信を持って社会参加ができるよう応援していきます 。

住所
〒536-0008 大阪府大阪市城東区関目一丁目19番1号  京阪電車 「野江駅」 徒歩10分
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
大阪市城東区、鶴見区、旭区、東成区、生野区、都島区
地図

東大阪市立石切小学校から11km

  • 送迎あり

ベアーキッズ (BEAR KIDS) 東成1号店

電 車:大阪メトロ中央線、今里筋線、「緑橋駅」 徒歩5分 タクシー:緑橋駅より 約1分 車    :阪神高速13号東大阪線、法円坂ICより中央大通を東          大阪方面へ 約9分

「児発界のライザップ」として、一人ひとりにパーソナライズされた療育で結果にコミットすることを目指しています💪 応用行動分析(ABA)やLITALICO教材、レゴプログラミングなどを活用し、将来の社会生活を見据えた学習・集団支援に特化しています✨ スタッフの専門性だけでなく、関わるすべての人の心のゆとりを大切にし、個々の困りごとに真摯に向き合うサポートを提供します🤝

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 応用行動分析(ABA)
  • +2
住所
〒537-0021 大阪府大阪市東成区東中本二丁目17番17号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
東成区・城東区・天王寺区・中央区の地域。 それ以外の地域からの利用や、送迎についてはその都度相談に応じる。
地図

東大阪市立石切小学校から11km

  • 送迎あり

シード (Seed) 寝屋川教室

電車:京阪本線寝屋川市駅 徒歩3分

障がい児及び障がい児の保護者の意思及び人格を尊重し、障がい児及び利用者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 ビジョントレーニング重点型(平日)の放課後等デイサービスです。 遊びながら目を動かすのはもちろんのこと、感覚統合も考えた支援を行います。 身体全体を動かして、発達の土台となる身体つくりを行います。 土曜日の午後は、遊びながらコミュニケーション力を高める「遊びクラス」です。 発達段階(小学校低学年クラス/小学校高学年〜中学生クラス)をわけて、各々にあったコミュニケーション力を身につけます♪

  • 土曜営業
住所
〒572-0837 大阪府寝屋川市早子町13−7サンライズ早子105号室
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:45
送迎エリア
寝屋川市全域 事業所から車で15分以内の四条畷市、交野市、守口市、門真市
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東大阪市立石切小学校から11km

  • 送迎あり

児童デイサービスりはぷらす

JR学研都市線星田駅徒歩6分

障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、また集団生活に適応することができるよう、障がい児の身体・精神状況や環境に応じて適切かつ効果的な指導・訓練を行う。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒576-0016 大阪府交野市星田七丁目4番10号
営業時間
平日 11:00 ~ 17:45 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
交野市・寝屋川市
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東大阪市立石切小学校から12km

東大阪市立石切小学校から12km

  • 送迎あり

ぐんぐんポエ (poe)

電車:大阪メトロ中央線「緑橋」駅 3番出口徒歩2分

住所
〒537-0022 大阪府大阪市東成区中本三丁目15番18番2階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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