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門真市立大和田小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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門真市立大和田小学校から13km

ぷろぼのスコラ生駒

近鉄生駒駅から徒歩5分

障がいのある中高生を対象に、楽しく学ぶこと、安心安全に過ごすことを基本に社会で役立つソーシャルスキルやパソコン操作を身に付けるよう実施しています。

住所
〒630-0257 奈良県生駒市元町2−1−19 元町ストレートビル3階
営業時間
平日 16:00 ~ 18:00
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門真市立大和田小学校から13km

児童デイサービスセンターアン (an)

阪急十三駅東口より徒歩5分

- 🎨 定員10名の短期入所・日中一時支援を行っている「ぷれいすBe・ショートステイ」では、宿泊や日帰りでの利用が可能です。 - 🏡 2023年4月にオープンした「レジデンスよど十三ホーム」では、男性7名が共同生活を行い、個々の望む暮らしを実現するための支援が行われています。 - 🧩 自閉症療育センターLinkでは、発達障がいのある子どもに特化した個別支援プログラムがあり、保護者との協働を重視しています。 - 🌱 療育では、子どもの特性に応じた評価や目標設定が行われ、生活スキル向上を目指した支援が提供されています。 - 👥 地域との連携を図り、家庭や地域での生活に応じた支援方法のモデル提示が行われています。 - 📅 療育の流れは、医師の診断から始まり、個別支援計画の立案、実施、評価を経て進められます。

住所
〒532-0023 大阪府大阪市淀川区十三東一丁目1番6号
営業時間
平日 10:30 ~ 17:30
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門真市立大和田小学校から13km

  • 送迎あり

スリーピース

大阪メトロ千日前線北巽駅

・生活指導や学習、文化活動 ・おやつ作りや野外活動 ・お誕生日会や夏祭り

  • 土曜営業
住所
〒544-0014 大阪府大阪市生野区巽東三丁目9番24号 シーマックイースト101号室
営業時間
平日 13:00 ~ 20:00 / 土 09:00 ~ 18:00
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門真市立大和田小学校から13km

  • 送迎あり

カラフル佐竹台

阪急千里線 南千里駅 徒歩4分

児童やその保護者に寄り添い少しでも社会生活を送りやすく、又繋がりを持ちやすくできるよう支援する。 作業療法士による専門的支援(作業療育・運動療育)や教員による学習支援、保育士・児童指導員による小集団活動、外遊び等ニーズに合わせた療育を行っている。 又イベントも豊富にし保護者にも見てもらう機会を増やしている。 昼食等は個別対応も行っている。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒565-0855 大阪府吹田市佐竹台1丁目2番1号 好日荘1階
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
吹田市、その周辺地域
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門真市立大和田小学校から13km

  • 送迎あり

運動・音楽特化型児童デイぽぷらの樹生野

JR環状線 桃谷駅より徒歩15分 OSAKA Metro 近鉄 今里駅より徒歩20分

事業所は障害児が日常生活における基本的動作を習得し集団生活に適応できるように障害児の身体および精神の状況、その置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導を行うものとする道徳面に力を入れており仲間との思いやりを学ぶもとに力を入れている

  • 言語聴覚士(ST)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒544-0034 大阪府大阪市生野区桃谷五丁目11番15号1f
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 15:00 / 日 09:00 ~ 15:00
送迎エリア
大阪府下全域
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門真市立大和田小学校から13km

  • 送迎あり

放課後等児童デイサービスいこい

電車:京阪本線「枚方市」 徒歩7分 北大阪府税事務所前

事業の目的:利用者の意思及び人格を尊重し様々な体験や活動を提供します 運営方針: 1 事業所は、障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする 2 事業にあたっては、利用者の必要に応じた指定サービスの提供ができるよう努めるものとする 3 事業にあたっては地域との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、他の委託事業者その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める取り組み内容 月曜日 スポゴラスイッチ 運動・集団遊び・ダンスなど  (集団活動) 火曜日 英語  ネイティブ講師とみんな一緒に英語で遊ぼう (集団活動) 水曜日 スイミング (水に慣れる)職員に障がい児水泳訓練講師経験者あり(雨天の場合は、室内運動やダンス) 木曜日 クッキング (食育) 金曜日 創作  季節に応じた作品作り (季節を感じる, 想像力を育む・仲間と取り組む) 土曜日 おでかけ・クッキング(公共施設等での経験を積む、社会性を育む)   個々に応じ個別対応 可 社会性をを育めるような、集団活動をメインに活動の提供を行っています

  • 土曜営業
住所
〒573-0027 大阪府枚方市大垣内町2丁目9-19
営業時間
平日 12:30 ~ 17:00 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
枚方市
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門真市立大和田小学校から13km

  • 送迎あり

るーちぇ

京阪枚方市駅からバスで15分 藤田川停留所下車 徒歩3分

児童発達支援では、ペアトレーニングを通じて仲間との絆や社会性を育む療育を行っています🤝 放課後等デイサービスでは、書道や英会話、体幹トレーニングなど曜日ごとに多彩な専門プログラムを提供しています✨ 自ら計画を立てる習慣を大切にし、専門スタッフが一人ひとりの成長に合わせた質の高い支援を追求しています🚀

  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 集団療育
  • 英語療育
住所
〒573-0084 大阪府枚方市枚方市
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門真市立大和田小学校から13km

門真市立大和田小学校から13km

門真市立大和田小学校から13km

  • 送迎あり

とっと

京阪バス 春日山バス停下車、徒歩5分

利用者の立場に立った支援、、療育を基本方針とし、家族様からのご要望にも柔軟に対応できるように心掛けています

住所
〒573-0165 大阪府枚方市山田池東町13番3−102号
送迎エリア
枚方市、交野市、京田辺市、八幡市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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