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松原市立天美小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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松原市立天美小学校から5km

親子スペースむう

電車:JR阪和線/我孫子町駅より徒歩2分      大阪メトロ/御堂筋線あびこ駅より徒歩10分

親子通所のクラスでは、遊びを通じてお子さんの興味を引き出し、得意なことで苦手なことをカバーする支援を行っています✨ 経験豊富な保育士や公認心理師などの専門スタッフが、一人ひとりの気持ちを尊重しながら居心地の良い空間を作っています🤝 個別相談や保育所等訪問支援も実施しており、お子さんとご家族が社会の中で安心して過ごせるよう継続的にサポートします🚀

  • 土曜営業
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 感覚統合療法
  • 応用行動分析(ABA)
  • +3
住所
〒558-0014 大阪府大阪市住吉区我孫子三丁目8番19号 エクセレッテアビコ1階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:15 / 土 10:00 ~ 17:15
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松原市立天美小学校から5km

  • 送迎あり

大阪発達総合療育センターみらい

JR阪和線鶴ケ丘駅より東へ5分 地下鉄御堂筋線西田辺駅より南へ徒歩15分

重症心身障がい児の地域生活を支えることを第一目的とする障がい者支援の経験豊富な職員が多数在籍し、安心、安全な生活を提供できる。

住所
〒546-0035 大阪府大阪市東住吉区山坂五丁目12番5号
営業時間
平日 13:00 ~ 19:00
送迎エリア
大阪府全域
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松原市立天美小学校から5km

  • 送迎あり

運動療育型児童デイぽぷらの樹南住吉

南海高野線沢ノ町駅より徒歩10分

利用者さんご家族様のニーズを聞きアセスメントの作成、個別支援計画の作成を行いご家族様へ同意を得て職員と情報共有のもと自立に向けての支援を行っている運動器具を使用しての体幹トレーニング、運動機能向上のための運動支援を行っている

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒558-0042 大阪府大阪市住吉区殿辻二丁目2-27 206号室
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 15:30
送迎エリア
大阪府下全域
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松原市立天美小学校から5km

障がい児者余暇生活支援センターじらふ長居

長居駅(JR阪和線、御堂筋線)徒歩約8分

親子ともに安心して通える場所の提供 発達に応じた支援の提供

  • 土曜営業
住所
〒558-0003 大阪府大阪市住吉区長居2丁目4-1 サンテ長居1階
営業時間
平日 10:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 17:30
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松原市立天美小学校から5km

あていん きっず

我孫子前駅より159m 我孫子道駅より776m

言語聴覚士や保育士などの専門スタッフが、一人ひとりの特性に合わせた個別療育や学習支援、小集団での関わりをサポートします✨ 「できた」という成功体験を積み重ね、その子らしく楽しい毎日を過ごせるよう、保護者と一緒に歩んでいくことを大切にしています🤝 スタッフ間の連携を密に行い、各分野の視点を活かした質の高い支援を目指して日々取り組んでいます🚀

  • 言語聴覚士(ST)
  • 学習支援
  • 言語療法
  • 個別療育
  • 集団療育
住所
〒558-0032 大阪府大阪市住吉区遠里小野一丁目7番19号  ソフィアビル3F
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00
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松原市立天美小学校から5km

  • 送迎あり

ビーボハウス (vivohouse) アンツ

南海高野線 白鷺駅より徒歩20分 御堂筋線 新金岡駅より徒歩20分

・遊びを中心とした自然な発達支援 ・年齢を超えて交流する環境 ・家族支援・職員研修にも注力 ・安全にていねいに一生懸命

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒591-8022 大阪府堺市北区金岡町2448番地
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
堺市堺区、堺市北区、堺市中区、堺市東区、堺市西区、堺市美原区、松原市
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松原市立天美小学校から5km

児童デイ ベアービー

大阪メトロ谷町線喜連瓜破駅から徒歩約8分 大阪メトロ谷町線出戸駅から徒歩約11分 大阪シティバス喜連東三丁目バス停から徒歩約1分 大阪シティバス喜連住宅前バス停から徒歩約4分

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 そのほか、法及び「大阪市指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準等を定める条例」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービスを実施する。 「認知機能アップ」(学習面・基礎学力の土台作り)、「感覚統合」(身体面・不器用さの改善)、「社会面・対人スキルアップ」の内容を個別と小集団を組み合わせながら行っていきます。 必要に応じて、プログラミングなどといった子どもの得意を生かせる「アドバンスコース」や、心身の症状が見られる場合などには「プレイセラピー」なども行っていきます。 保護者向けには、保護者面談を行ったり、子どもとの関わりを学ぶペアレントプログラムも企画していく予定です。 親子関係を改善することがプラスになる場合には、個別でPCIT(親子相互交流療法) を受けていただくこともできます。

  • 土曜営業
住所
〒547-0021 大阪府大阪市平野区喜連東三丁目12番20号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪府大阪市平野区の全域、大阪府大阪市東住吉区の全域、大阪府大阪市住吉区の一部地域、大阪府東大阪市の一部地域、大阪府八尾市の一部地域、大阪府松原市の一部地域
地図
5.0(1件)

松原市立天美小学校から5km

  • 送迎あり

アイリスクラブ (ILIS CLUB) 松原

近鉄南大阪線「河内松原駅」徒歩15分

利用者様の生活能力の向上や、社会との交流を図るため、適切な指導及び訓練を行う。 地域や家庭と密接に連携し、関係法令等を遵守し、サービスを提供する。

アイリスクラブ (ILIS CLUB) 松原 の写真アイリスクラブ (ILIS CLUB) 松原 の写真アイリスクラブ (ILIS CLUB) 松原 の写真+1枚
  • 言語聴覚士(ST)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 音楽療法
  • +6
住所
〒580-0014 大阪府松原市岡三丁目2番15号 2階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30 / 日 10:00 ~ 17:30
送迎エリア
松原市と近隣の地域
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松原市立天美小学校から5km

  • 送迎あり

fuji東田辺

大阪メトロ谷町線「駒川中野」徒歩5分

✨ FUJI東田辺の魅力をご紹介します! 🌟 社会に出るためのスキルを身につける放課後等デイサービス 📚 学習支援やSST、パソコンスキルを通じて自立を促進 👶 児童発達支援では身辺自立や言語支援、プログラミングも学べる! 👥 専門性を持ったスタッフがチームで支援、楽しい雰囲気作りを大切に 📹 安全対策も万全!室内カメラや感染予防対策を徹底 🚽 トイレトレーニングに配慮した設備もあり、安心して通えます!

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒546-0032 大阪府大阪市東住吉区東田辺二丁目22番14号 ウィステリア東田辺1f
営業時間
平日 10:45 ~ 18:45 / 土 10:45 ~ 18:45 / 日 10:45 ~ 18:45
送迎エリア
大阪市全域・堺市(堺区・北区)
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松原市立天美小学校から5km

  • 送迎あり

CUきっず平野西

Osaka Metro 谷町線 平野駅 徒歩7分

【Try】些細な気持ちや、挑戦、意欲をキャッチし、できた!の気持ち、達成感を増やし自尊心を育てる。 【Fun】子どももスタッフもみんなで楽しく学べる環境。 【Heart】心の安全、安心を感じられる場所。 私たちは心の成長を見守ります。 TEACCH・SST・運動療法・感覚統合療法・学習支援・言語療法・集団療育・個別療育

  • 土曜営業
住所
〒547-0033 大阪府大阪市平野区平野西六丁目6番6号
営業時間
平日 11:30 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
平野区 東住吉区 生野区 住吉区
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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