河内長野市立千代田小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

・ご利用者が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流ができるよう、ご利用者の身体及び精神の状況並びにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとします。 ・サービス提供に当たっては、地域及び家庭との結びつきを重視し通所給付決定保護者の所在する市町村、障がい者総合支援法との密接な連携に努めるものとします。 ・前２項のほか、法及び「児童福祉法に基づく指定障がい児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容の他、関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービスを提供するものとします。 中高生を対象としたデイサービスです。 自分でできる事を増やし、就労に向けた活動をしています。

• 土曜営業

• 送迎あり

フェイス

循環バス「大野台7丁目南」から徒歩1分、南海バス「南第二小学校前」から徒歩4分、南海高野線「滝谷駅」から徒歩38分

😊 利用時間：月曜～金曜 13:00～18:00、土曜・長期休暇 10:00～18:00 🍏 利用料金：通所受給者記載の負担上限額、おやつ代100円、昼食費400円 👦 対象：通所受給者証を持つ2歳から18歳までの児童 🏠 定員：1日10名 📞 連絡先：072-366-6960 📍 住所：大阪狭山市大野台7丁目18-3

• 土曜営業
• 応用行動分析(ABA)

• 送迎あり

タンゴ (tango) 富田林校

電車：近鉄長野線「川西駅」下車　徒歩5分

1事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ３法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容の他関係法令等を遵守する。 発達に凸凹のあるお子さんの為の 学習支援に力をいれている教室です。 学校の宿題・提出物など、できる限り協力して 前向きに前進するお手伝いをしていきたいと思ってます。

• 日曜営業
• 土曜営業

• 送迎あり

ウキウキあ〜る3

南海高野線（金剛駅）徒歩２０分車１０分

• 土曜営業

• 送迎あり

あしあと・ぷらいむ

南海高野線　金剛駅からバス10分

・保育所等訪問支援も提供 ・障害があっても出来る多くの事 ・社会参加への準備につながる

• 土曜営業

ティーエス (ts) アフタースクールさうす

南海高野線金剛駅より　狭山ニュータウン方面行　南第一小学校前バス停 下車1分

わかりやすい学習指導　読解力　表現力　数や形が理解できるように 一人一人に寄り添った指導。 経験豊富な指導員配置　 個人の強みを　最大限に伸ばしてあげる。

• 土曜営業

• 送迎あり

スポーツパークりるる

近鉄長野線　富田林駅から徒歩4分

子ども達に運動を通し、健全なる心身の育成を。 運動療育 身体を動かす楽しさを知り、子ども達が毎日来たいと思えるあたたかい場所

• 送迎あり

タンゴ (TANGO) 三日市校

南海高野線「三日市町駅」下車　　　徒歩７分

1事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ３法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容の他関係法令等を遵守する。 発達に凸凹のあるお子さんの為の 学習支援に力をいれている教室です。 学校の宿題・提出物など、できる限り協力して 前向きに前進するお手伝いをしていきたいと思ってます。

• 土曜営業

『音楽療育特化型事業所リズムストーリー』では音楽療法（リトミック、歌唱、ダンス、パネルシアター等）を中心とした豊富な音楽活動な中で、表現力、感受性の向上と心身の発達の支援をしていきます。 その上で様々なニーズに合わせ、コミュニケーション力など感覚統合と音楽の働きを基にした体操や言語療育などを行います。 そして、一人ひとりが将来自立していき、その子たちの長所を活かしてお子様の持っている可能性を引き出すよう導きます。 一人ひとりの発達段階や特性に応じた個別支援計画に基づき、音楽療育を組み合わせた支援を提供しています。 また、保護者との連携や関係機関との情報共有を重視し、子どもの成長を総合的に支援しています。

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