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八尾市立上之島小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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八尾市立上之島小学校から13km

  • 送迎あり

ホッグ

JR阪和線長居駅徒歩約2分 大阪メトロ御堂筋線長居駅徒歩約3分

障害を持っている子どもたちが心地よく過ごせる場所の提供を目指し、将来にわたり少しでも自立できることを念頭に、コミュニケーションに重きを置き社会性を養うことを支援していきます。 児童の心身の様々な状況に応じて、それぞれの支援計画を考え、短期長期の目標に合わせ活動内容を決めています。 運動支援、学習支援もご要望に応じて取り入れ、普段の過ごしや遊びの中でこそ社会性が養われると考え遊びながら学ぶ、学びながら遊ぶを念頭に支援しています。 また不登校児、引きこもり児への支援についても個別に対応し、児童の状況に応じて様々な支援を行っています。

  • 土曜営業
住所
〒558-0003 大阪府大阪市住吉区長居二丁目11番18号
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
住吉区、東住吉区、阿倍野区、住之江区、平野区
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八尾市立上之島小学校から13km

  • 送迎あり

ひかり住吉

大阪メトロ御堂筋線「長居」駅4番出口から南へ徒歩5分

🌟 個性を大切にした支援を提供 🎈 放課後や休日の活動をサポート 🤝 地域の保護者や学校と連携 🏡 知的発達支援を行う施設 🎨 趣味や特技を活かすプログラムあり 🌈 安全で楽しい環境を提供 📅 幅広い年齢層に対応したサービス 🚀 きめ細やかな個別支援を実施

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒558-0004 大阪府大阪市住吉区長居東三丁目14番8号 コーポラス長居東1階
営業時間
平日 13:30 ~ 18:00 / 土 10:15 ~ 17:00 / 日 10:15 ~ 17:00
送迎エリア
大阪市住吉区
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八尾市立上之島小学校から13km

  • 送迎あり

タートル

電車 :京阪線大和田駅徒歩15分 車  :京阪線大和田駅より5分 バス :京阪バス「打越町」下車徒歩5分

子どもやその保護者の意思及び人格を尊重し、その環境や状況に応じて、適切なサービスの提供に努める。 療育を通して、日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応していくことができるように、事業所において保護者と連携を取りながら、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 放課後等デイサービスでは、社会との交流を図るために地域との結びつきを重視し、関係機関との密接な連携に努める。

  • 土曜営業
住所
〒571-0021 大阪府門真市舟田町20番20号
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
門真市、守口市、寝屋川市
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八尾市立上之島小学校から13km

障がい児者余暇生活支援センターじらふ長居

長居駅(JR阪和線、御堂筋線)徒歩約8分

親子ともに安心して通える場所の提供 発達に応じた支援の提供

  • 土曜営業
住所
〒558-0003 大阪府大阪市住吉区長居2丁目4-1 サンテ長居1階
営業時間
平日 10:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 17:30
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八尾市立上之島小学校から13km

ワイシーシー (ycc) もこもこ新森教室

・保護者による送迎 ・公共交通機関(京阪電車「森小路駅」・大阪メトロ今里筋線「新森古市駅」より徒歩7分)

利用者が日常生活に必要なスキルを習得し、適応することができるように、利用者に適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 個別での学習支援と小集団での活動を通して、自立に向けた支援を実施している。

  • 土曜営業
住所
〒535-0022 大阪府大阪市旭区新森2丁目21番6号 リッチモンド10 103号室
営業時間
平日 15:00 ~ 19:30 / 土 11:00 ~ 17:00
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八尾市立上之島小学校から13km

ニコ

京阪本線関目駅より徒歩4分           地下鉄関目成育より徒歩4分 地下鉄関目高殿より徒歩8分

事業所は、障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況ならびにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 学習支援・英会話教室・絵画教室など多様なプログラムでお子様の発達面での支援をしています。

  • 土曜営業
住所
〒536-0008 大阪府大阪市城東区関目5丁目18番4号 エステート関目203号室
営業時間
平日 15:30 ~ 18:30 / 土 14:30 ~ 17:30
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八尾市立上之島小学校から13km

  • 送迎あり

グリーンフィール (greenfeel) 谷町

大阪メトロ谷町4丁目駅 徒歩3分

学習やプログラミング、英語、音楽を実施📚 土曜日の午後は工作の時間🎨 知育ブロックパズルやSSTも実施🧩 英検受験やフォニックスにも対応🔤 ピアノや幼児音楽、リズム遊び🎹

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • 預かり支援
  • 学習支援
  • 個別療育
  • +3
住所
〒540-0012 大阪府大阪市中央区谷町四丁目5番14号 mitoビル1f
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪市
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八尾市立上之島小学校から13km

はろ

JR学研都市線 四条畷駅

(1)児童発達支援の提供 日常生活における基本的動作及び知識技能の習得並びに集団生活に適応することができるよう、適切かつ効果的な指導訓練を行う。 (2)放課後等デイサービスの提供 利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を受け、また社会との交流が図ることができるよう、適切かつ効果的な指導訓練を行う。 ひとりひとりに深い愛情を注ぎ「もうひとつの我が家」を目指し、子ども達が安心できる環境を提供します。 またひとりひとりの個性を大事にし、みんなが笑顔で生活することができるよう、子どもの育ちと家庭を支えます。

  • 土曜営業
住所
〒575-0023 大阪府四條畷市楠公一丁目7番11号
営業時間
平日 11:00 ~ 20:00 / 土 11:00 ~ 20:00
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八尾市立上之島小学校から13km

  • 送迎あり

なかよしハウス

京阪電車、古川橋駅より門真運転試験場方面、徒歩10分程度

・おやつ作りや季節の制作 ・散歩や公園、農園、買い物 ・公共交通機関でのお出かけ ・日常動作とコミュニケーション

  • 土曜営業
  • 運動療育
住所
〒571-0038 大阪府門真市柳田町7番20号 シェルマンド薩摩101号
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
門真市、守口市、寝屋川市
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八尾市立上之島小学校から13km

たむらソーシャルネットえん

大阪メトロ 鶴見直地線・谷町線 谷町6丁目駅 5番出口 徒歩3分        鶴見緑地線 松屋町駅 5番出口 徒歩5分

利用者主体の自律した生活を実現する、具体的な支援をします。 自分で考えを表現できるように支援する。 SST・個別プログラムでの創作活動の支援。 高校卒業後の自律にむけての支援。

  • 土曜営業
住所
〒542-0061 大阪府大阪市中央区安堂寺町2丁目2番15号 島田ビル701
営業時間
平日 15:30 ~ 18:30 / 土 10:30 ~ 18:30
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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