- 空きあり
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- 9/23時点
翔はばたき
電車:JR学研都市線 「鴻池新田駅」 徒歩15分
意思表示を働きかける支援💬 公園やグランドで遊ぶ時間🌳 パソコン講師によるパソコン教室🖥 簡単なプログラミングの勉強⌨ 行動や表情の原因や理由を考える🔍
- 音楽療法
- 運動療育
- 学習支援
- 個別療育
- +6
- 住所
- 〒574-0044 大阪府大東市諸福2丁目1番
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 大東市、東大阪市、門真市、大阪市
八尾市立亀井小学校から13km
八尾市立亀井小学校から13km
地下鉄長堀鶴見緑地線「京橋駅」・JR大阪環状線「京橋駅」・JR学研都市線「京橋駅」・京阪本線「京橋駅」・JR東西線「京橋駅」
行動分析をもとに個別支援計画🗂️ 個別指導と集団活動を実施👥 保育所等訪問支援も実施🏫 言語聴覚士や作業療法士が在籍🧑🏫 保護者向けにペアレントトレーニング🤝
八尾市立亀井小学校から13km
南海高野線 又は JR阪和線 「三国ヶ丘駅」 徒歩5分
1. 事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応する事ができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2. 指定障害児通所支援の実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 利用者が可能な限りその地域における生活が継続できることを念頭に置いて、日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう適切な支援を行うことを目的とします。
八尾市立亀井小学校から13km
運動を通じて心身の発達・成長の支援を行う。
八尾市立亀井小学校から13km
JR阪和線堺市駅から徒歩3分
1 障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2 地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者(以下「障害児通所支援事業者等」という。 )との密接な連携に努めるものとする。 (ア)日常生活訓練 サーキットトレーニング、視知覚トレーニング、漢字の読み書き等 (イ)集団生活適応訓練 集団運動、音読、かるた等 (ウ)創作的活動 粘土、直写、塗り絵等 (エ)更生相談 医療、福祉、生活の相談等 (オ)健康指導 健康チェック、健康相談
八尾市立亀井小学校から13km
▼▽▼電車・バスでお越しの方▼▽▼ ・Osaka Metro御堂筋線「なかもず駅」から徒歩8分 ・南海高野線「中百舌鳥駅」から徒歩9分 ▼▽▼お車でお越しの方▼▽▼ ・近隣のコインパーキングをご利用ください
①利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流が図ることができるよう、適切かつ効果的な指導訓練を行う。 ②地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他の福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努める。 ③利用者の必要な時に必要なサービスの提供ができるよう努める。 ④関係法令等を遵守し、実施する。 お子様の発達支援に関わるスタッフは、保育士を中心とした専門職です。 学童期のお子様対象に限定し、専門性を高めることで、最適な発達支援を目指します。 発達支援=楽しいというイメージが持てるように、子どものプロである保育士がお子様に合わせた発達支援プログラムを提供します。 また、挨拶やマナー、気持ちのコントロールなど、社会生活を営んでいくうえで必要なスキルや自立に必要なスキルを身につけていただきます。 保護者様の就労に影響なく発達支援を受けられるように、小学校等へのお迎えサービスを行っております。
八尾市立亀井小学校から13km
大阪メトロ/大阪環状線 玉造駅 徒歩12分
教員経験者によるマンツーマン学習指導📚 国語と算数を中心に読む力を強化📖 視覚支援プリントでトレーニング👀 コグトレ教材も取り入れる🧠 学習後は集団行動でSST指導🤝
八尾市立亀井小学校から13km
八尾市立亀井小学校から13km
大阪メトロ天満橋駅 徒歩5分程度
八尾市立亀井小学校から13km
大阪メトロ 今里筋線 『新森古市駅』から 徒歩8分

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
