イクデン

茨木市立春日丘小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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茨木市立春日丘小学校から9km

おひさまくらぶ

阪急高槻市駅より徒歩7分、JR高槻駅南口より徒歩15分

事業所は、障がい児通所支援の提供にあたり、障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切なサービスの提供に努めるものとする。 放課後等デイサービスの提供に当たっては、障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の障がい児通所支援事業者、障がい児相談支援事業者、特定相談支援事業者、障がい児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 子どもたち1人ひとりの気持ちを尊重し、子どもの行動には必ず意味があるので、その行動を認めること、何かに挑戦できた時には褒めることを大切にしている。 子どもの状況により、感情のコントロール(アンガーマネジメント)、五感を高めるあそび(感覚統合、リトミック、ビジョントレーニング)を取り入れている。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒569-0078 大阪府高槻市大手町2番38号 espoir yuu 101
営業時間
平日 12:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
高槻市
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5.0(2件)

茨木市立春日丘小学校から9km

発達支援ルームピースプラント東淀川2くみ

電車:地下鉄今里筋線 瑞光4丁目駅1番出口 徒歩4分

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒533-0005 大阪府大阪市東淀川区瑞光四丁目3番21号2階
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 18:00 / 日 09:00 ~ 18:00
地図
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茨木市立春日丘小学校から9km

  • 送迎あり

つばさ児童デイサービスセンター

京阪寝屋川市駅、京阪バス(西口)発「11」太間行き バス停「菅原神社前」下車。府道を渡りスーパー「トライアル」前を東へ進む 約100メートルで左側にマンション「レックスシティ」横通路を突き当たり、 塀に沿って右に進む

・気持ちに寄り添う遊び ・自分から動く活動が増えた ・送迎や連絡ノートで様子を伝える

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒572-0039 大阪府寝屋川市池田二丁目9番15号 池田二丁目9番15号
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
寝屋川市全域
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茨木市立春日丘小学校から9km

  • 送迎あり

児童クラブきりんの家

電車:地下鉄御堂筋線「江坂駅」 徒歩5分

🌈 子ども一人ひとりの成長を大切にする私たちの施設では、科学的エビデンスに基づいた療育プログラムを提供しています。 🎉 楽しいコミュニケーションを促進する言語聴覚支援で、子どもたちの自信を育てます。 🤸 MEPAムーブメント教育を通じて、心と体を一緒に育む体験を提供。 🌟 ABA行動療法で、望ましい行動を学び、日常生活に役立つスキルを身につけます。 🤝 ソーシャルスキルトレーニングで、集団活動をより楽しく、意味のあるものにします。 ✨ 温かく支え合う環境で、子どもたちの未来を一緒に築いていきましょう!

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +11
住所
〒564-0063 大阪府吹田市江坂町一丁目16番28号 ハーヴェスタ江坂203
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
地図
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茨木市立春日丘小学校から9km

サルビアジュニア緑地公園教室

北大阪急行「緑地公園」駅より徒歩約9分 阪急電鉄千里線「千里山」駅から徒歩約12分

関係法令を遵守し、障害児通所支援事業者等との連携に努め、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとします。 ①お子様のお困り事や課題は一人ひとり違っています。 それぞれのお子様に合わせて学習、言語、運動、認知、社会性(ソーシャルスキル)など、どんな課題があるかを検討し最適なアプローチ、トレーニングを行います。 ②マンツーマンで関わることにより、集団の中ではなかなか気づくことのできないお子様一人ひとりの発達特性、認知特性を丁寧にアセスメントすることができます。 ③言語聴覚士や作業療法士など多職種のスタッフが在籍しており、お子様のお困りごとに応じて、様々な視点からのアプローチを意識した「チーム療育」を実践しています。 ④必要に応じて学校や幼稚園等との関係機関との連携を行っています。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒565-0851 大阪府吹田市千里山西四丁目39番 千里山ロイヤルマンション二番街d棟b1 9号
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 19:00 / 日 10:00 ~ 19:00
地図

茨木市立春日丘小学校から9km

音楽特化型 コスモス・キッズ2

阪急吹田駅徒歩10分 JR吹田駅徒歩10分

当事業所は、楽しい音楽で発達支援を行っています。 ♪音楽療法で心身、情緒の発達促進、感性を育てます♪音楽療法の視点で楽器(ピアノ・ギター・ウクレレ・鍵盤ハーモニカ・リコーダー等)の練習や音符、リズム、音程等、楽典的な内容を学校の音楽の時間に自信をもって楽しめるように支援いたします。

  • 土曜営業
住所
〒564-0032 大阪府吹田市内本町一丁目21番12号 103号
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
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茨木市立春日丘小学校から9km

  • 送迎あり

こぱんはうすさくら吹田教室

豊津駅(阪急千里線)より徒歩3分 江坂駅(御堂筋線)より徒歩15分

1 事業所は、別紙「重要事項説明書」に定める内容のサービスを提供します。 2 サービスの提供は、児童指導員又は、保育士等の従事者が当たります。 3 事業者は、利用者の支援程度に応じて、利用者にサービスを提供します。 4 事業者は、日常生活の支援に当たっては、適切な技術をもって行います。 5 事業者は、サービスの提供に当たっては、利用者又は他の利用者の生命又は身体を保護するため緊急やむを得ない場合を除き、行動制限その他利用者の行動を制限する行為を行いません。

  • 理学療法士(PT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒564-0062 大阪府吹田市垂水町一丁目7番6号 杉林bld2階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
吹田市、豊中市、東淀川区
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茨木市立春日丘小学校から9km

  • 送迎あり

キャロット寝屋川池田

京阪 寝屋川市駅 徒歩20分

・通所に慣れることを大切に ・好きなことをして過ごす ・公園や虫取り、パズルなど

  • 土曜営業
住所
〒572-0039 大阪府寝屋川市池田2丁目11番46号
営業時間
平日 09:30 ~ 18:30 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
寝屋川市
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茨木市立春日丘小学校から9km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

リエスタ

阪急高槻市駅から徒歩10分

ビジョントレーニングを個別で実施👀 視覚機能は学習や運動の土台📚 演劇の手法を集団療育に取り入れる🎭 現役俳優のスタッフが関わる🎬 音韻トレーニング実践者も在籍🗣

住所
〒569-0078 大阪府高槻市大手町5-1
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
高槻市、枚方市、寝屋川市、茨木市
地図

茨木市立春日丘小学校から9km

nanairoブランコ1号店

JR高槻駅より徒歩5分

3つの療育を軸にしたプログラム🌟 運動療育で自己理解を深める🏃 学習療育で考えるプロセスを重視📚 生活療育で社会性を育てる🏠 公認心理師・臨床心理士が在籍🧠

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 預かり支援
  • +5
住所
〒569-1123 大阪府高槻市芥川町一丁目15-23 ヨシタケビル2階
営業時間
平日 15:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
高槻市、茨木市及び島本町
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1.0(1件)

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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