- 住所
- 〒576-0002 大阪府交野市私部四丁目13番11号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:30
- 送迎エリア
- 交野市全域
枚方市立五常小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
7ページ目595件枚方市立五常小学校から4km
枚方市立五常小学校から4km
- 住所
- 〒572-0022 大阪府寝屋川市緑町16番17号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 10:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 寝屋川市 四條畷市 大東市 門真市
地図
枚方市立五常小学校から4km
- 送迎あり
ポラリス
京阪バス 国松北口バス停すぐ 京阪本線 香里園駅 徒歩18分
事業者は、指定通所支援の提供に当たっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、次の通り適切なサービスの提供に努めるものとする。 利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において、適切且つ効果的な指導訓練を行うものとする。 利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切且つ効果的な指導訓練を行うものとする。 主として、運動療育や社会的マナーの習得、コミュニケーション能力の向上等に取り組みます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒572-0016 大阪府寝屋川市国松町１番５号 国松町テナント１号室
- 営業時間
- 平日 14:20 ～ 17:20 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 寝屋川市、交野市、四条畷市及び門真市
地図
枚方市立五常小学校から4km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
3つの療育を軸にプログラムを組む📋 運動療育で成功体験を積み重ねる🏃 学習療育は考えるプロセスを重視📚 公認心理師と臨床心理士が在籍🧑 発達検査(WISC-Ⅳ)が可能🧪
- 日曜営業
- 土曜営業
- 預かり支援
- 運動療育
- +4
- 住所
- 〒569-0043 大阪府高槻市竹の内町71-7 アーバンハイツ竹の内2階
- 営業時間
- 平日 15:30 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:30 ／ 日 10:00 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 高槻市、茨木市及び島本町
地図
枚方市立五常小学校から4km
- 送迎あり
ひかりぷらすほっぷ教室
電車：京阪交野線「交野市駅」 6分
🌼 自分のペースで過ごせる安心感のある場所 🎉 月ごとのプログラムやイベントで知識や経験を広げる 🤝 異年齢交流を通じて社会性を身につけるサポート 📚 宿題や課題に取り組む意欲を引き出す支援 🍽️ 食に関する知識や技術を学ぶことができる 🏃 日常生活動作を身につけるための訓練を実施 🎨 創作活動を通じて個性を発揮する時間を設ける 💬 コミュニケーション能力の向上を目指すプログラム 🚍 自宅からの送迎サービスを提供 🎈 見学や体験を歓迎し、気軽に参加できる環境
- 音楽療法
- 住所
- 〒576-0041 大阪府交野市私部西一丁目17番17号 コルティーレ交野102号室
地図
枚方市立五常小学校から4km
- 送迎あり
コンパス(compass)発達支援センター枚方
京阪バス 都ヶ丘停（400ｍ） 関西外大中宮キャンパス停（500ｍ）
個別療育に加えて、学習支援や生活支援、社会性の育成にも力を注ぎ、将来を見据えた包括的な支援を行っています。 COMPASS発達支援センターは、四半世紀を超える活動を通じて、 ・LD（学習障害） ・ADHD（注意欠陥／多動性障害） ・高機能自閉症 ・アスペルガー症候群 ・ダウン症 など、多様な特性を持つ子どもたちに向けた教育・療育支援を行ってきました。 当施設では、言語能力の成長を重視し、「言葉の力」を育むことで、情緒的発達や協調性を高めます。 また、保護者や指導員が「子どもの力を信じる」ことを基盤とし、一人ひとりの得意な面を伸ばしながら成長を促進します。 さらに、「目標設定」による計画的な取り組みを通じて、日々の成功体験を積み重ね、大きな力を育てることを目指します。
- 土曜営業
- 四半世紀を超える活動実績
- 運動療育
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒573-0007 大阪府枚方市堂山１丁目44番10号
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 枚方市
地図
枚方市立五常小学校から4km
- 住所
- 〒573-1188 大阪府枚方市磯島北町２９番 15号
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 枚方市
地図
枚方市立五常小学校から4km
ウィングハート
寝屋川市駅よりバスで約15分
作業療法士や理学療法士が考案した根拠に基づくプログラムを通じ、家庭や園ではできない多彩な経験を提供しています✨ 固有受容覚や前庭覚を刺激する遊具や身体遊びを取り入れ、将来の運動や学習の土台となる身体づくりを推進しています💪 ICTカリキュラム「KitS Green」の導入や専門的な研修を受けたスタッフによる支援により、非認知スキルを育みながら20年後の未来を見据えた新しい療育を届けています🚀
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 運動療育
- 言語療法
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +6
- 住所
- 〒572-0022 大阪府寝屋川市緑町３番５号
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
地図
枚方市立五常小学校から4km
- 住所
- 〒572-0856 大阪府寝屋川市宇谷町１番18号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 寝屋川市 と 枚方市一部 ・ 交野市一部 (枚方市と交野市 その他の地域の方はお問合せ下さい）
地図
枚方市立五常小学校から4km
- 送迎あり
医療的ケアや重度の障がいがある方に対して、積極的に支援を受けさせて頂く事業者です。 グループ全体で児童発達支援の幼児の方から生活介護の大人の方まで、ご利用者様の歴史つくりのお手伝いをさせて頂く気持ちで支援に取り組んでいます。 重度障がい児・者の地域での生活をしっかりサポートできる施設を目指します。 特に近隣の支援学校等と連携し学校教育と放課後の療育をシームレスに支援し、学校生活から慣れ親しんだ地域での暮らしを大人になっても普通に過ごせる環境を提供出来るよう努めます。 また 児童発達支援の幼児期から学童期、そして大人になっても併設の生活介護事業所のご利用により 末永く常に寄り添いお役に立てる事業所を目指します。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒572-0856 大阪府寝屋川市宇谷町１番21号
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 寝屋川市 と 枚方市一部 ・ 交野市一部 (枚方市と交野市 その他の地域の方はお問合せ下さい）
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
