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高槻市立柱本小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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高槻市立柱本小学校から7km

  • 送迎あり

ワイワイスマイル守口教室

電車:京阪電鉄 古川橋駅より徒歩15分 タクシー:古川橋駅より5分

・みんなで取り組む集団活動 ・コミュニケーション能力を育てる ・様子をインスタグラムで紹介

  • 土曜営業
住所
〒570-0014 大阪府守口市藤田町3丁目41番6号 ツインコープ守口北館1階
営業時間
平日 11:00 ~ 17:45 / 土 09:45 ~ 16:45
送迎エリア
守口市 寝屋川市 門真市
地図
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高槻市立柱本小学校から7km

障がい児通所支援北摂ぴょんぴょん教室

阪急京都線 正雀駅下車 徒歩10分 JR京都線  岸辺駅下車 徒歩15分 大阪モノレール 摂津市駅下車 徒歩15分

① 乳幼児の時期から、利用者が必要なときに必要な支援を行います。 ② 一人ひとりの発達に応じた適切かつ効果的な支援を行います。 ③ さまざまな手段により、自らの世界を広げ、他者や社会との交流を図ることができるよう支援します。 ④ 集団での療育等を行うことで社会性・生きる力を、個別での療育等を行うことで伸びていく力を育てることを目指します。 ⑤ 安心して子育てができるように保護者等への支援を行います。 ⑥ 地域の医療機関・福祉機関・関係機関と連携します。 ⑦ 関係法令等を遵守します。 当教室は聴覚に課題のある児(難聴児)が持っている聴覚を最大限に活用し、言葉とその児にあったコミュニケーションの方法を獲得することを支援する療育機関(福祉施設)です。 療育支援はグループ支援と個別支援があり、利用する児の年齢や発達に応じた方法で行います。 両方行う子どもさんもいます。 主には聴覚活用、語彙の習得、他者とのコミュニケーション、発声発語指導などです。 聴覚検査室も完備しており、補聴器の状態や利用児の聴こえの様子なども確認できます。 また、保護者へは補聴器の扱い、障害特性や難聴児の育児、進路など子どもさんのライフステージごとに起こる様々な相談にも積極的に応じています。

  • 土曜営業
住所
〒566-0024 大阪府摂津市正雀本町二丁目21番1号 イー・ティー・ワンビル2階
営業時間
平日 09:30 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 17:00
地図
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高槻市立柱本小学校から7km

  • 送迎あり

ちゃお

京阪枚方市駅より 京阪バス  枚方香里団地方面・釈尊寺・枚方公園経路の「藤田川」停留所徒歩1分

🌱 未就学児から18歳まで利用可能 🕒 相談日にお子様と一緒に来所し、個別支援計画を立てる 📚 基本習慣の確認(うがい・手洗い・トイレ・検温など) 🎨 様々な発達支援プログラムを提供(書道、英会話、数のアスレチックなど) 🤝 ペアトレーニングを通じて共同作業や思いやりを学ぶ 🎉 祝祭日には特別プログラムを実施 🚗 送迎サービスあり(保護者の協力をお願い) 🌈 楽しみながら自信を育む環境を提供

  • 土曜営業
  • 英語療育
住所
〒573-0084 大阪府枚方市香里ケ丘12丁目22番
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
枚方市、交野市、寝屋川市
地図
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高槻市立柱本小学校から7km

  • 送迎あり

ニューステップ (NewStep) 大阪セカンド (2nd) 吹田青葉丘教室

大阪モノレール 宇野辺駅 下車 → 徒歩10分

1.障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援及び訓練を行うものとする。 2.サービスの実施に当たっては、地域との結びつきを重視し利用者の所在する市町村、他の障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 3.法及び「児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を尊守する。 運動療育・集団活動・学習支援 他

  • 土曜営業
住所
〒565-0801 大阪府吹田市青葉丘北13番1号 メロディハイム吹田青葉丘 2階
営業時間
平日 11:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
吹田市 茨木市
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高槻市立柱本小学校から7km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 1/13時点

のびるウィズ (with) 枚方教室

・枚方市駅(りそな銀行前)からバス 1・4・5・6・8・9A・10 系統に乗車し、「宮ノ前橋」又は「桑ヶ谷」下車。徒歩 2 分。 乗車時間約 10 分。 ・枚方公園駅からバス 4・5・6・8 系統に乗車し、「桑ヶ谷」下車。徒歩1分。 乗車時間約 20 分。 ・京阪香里園からバス 1・9A 系統に乗車。「桑ヶ谷」下車。徒歩 1分。 乗車時間約 20 分。

  • 土曜営業
住所
〒573-0046 大阪府枚方市宮之下町7番4号 n辰巳ビル3階
営業時間
平日 13:10 ~ 19:50 / 土 09:10 ~ 16:50
送迎エリア
枚方市、交野市、寝屋川市
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高槻市立柱本小学校から7km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

こぱんはうすさくら 香里ケ丘教室

バス 京阪バス 藤田川バス停 徒歩3分

集団活動で社会性を実践的に学ぶ🧒 個別支援で学校や家庭の困りごとに対応🧩 持ち物の整理や宿題に取り組む🎒 5つの発達領域に基づき日替わり活動📅 児童指導員や保育士が在籍している🧑‍🏫

  • 預かり支援
  • ABA
  • 個別療育
  • SST
  • +3
住所
〒573-0084 大阪府枚方市香里ケ丘12丁目22番2号 ロイヤルメゾン香里ヶ丘102
地図

高槻市立柱本小学校から7km

高槻市立柱本小学校から7km

高槻市立柱本小学校から7km

  • 送迎あり

放課後等児童デイサービスいこい

電車:京阪本線「枚方市」 徒歩7分 北大阪府税事務所前

事業の目的:利用者の意思及び人格を尊重し様々な体験や活動を提供します 運営方針: 1 事業所は、障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする 2 事業にあたっては、利用者の必要に応じた指定サービスの提供ができるよう努めるものとする 3 事業にあたっては地域との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、他の委託事業者その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める取り組み内容 月曜日 スポゴラスイッチ 運動・集団遊び・ダンスなど  (集団活動) 火曜日 英語  ネイティブ講師とみんな一緒に英語で遊ぼう (集団活動) 水曜日 スイミング (水に慣れる)職員に障がい児水泳訓練講師経験者あり(雨天の場合は、室内運動やダンス) 木曜日 クッキング (食育) 金曜日 創作  季節に応じた作品作り (季節を感じる, 想像力を育む・仲間と取り組む) 土曜日 おでかけ・クッキング(公共施設等での経験を積む、社会性を育む)   個々に応じ個別対応 可 社会性をを育めるような、集団活動をメインに活動の提供を行っています

  • 土曜営業
住所
〒573-0027 大阪府枚方市大垣内町2丁目9-19
営業時間
平日 12:30 ~ 17:00 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
枚方市
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高槻市立柱本小学校から7km

障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう環境に応じて効果的な指導及び訓練を行う。

  • 土曜営業
住所
〒570-0015 大阪府守口市梶町一丁目10番7号
営業時間
平日 09:30 ~ 09:30 / 土 09:30 ~ 09:30
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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